資源簡介

課題 我的家庭貢獻與責任（第二課時）
學習目標
能夠主動關(guān)心家庭生活，有家庭責任感。理解并踐行負責任的精神，體會到堅持承 擔家庭責任后的收獲。
課前學習任務(wù)
1. 當一位小小觀察員，看看你的家人在什么時間做了哪些家務(wù)活？
課上學習任務(wù)
【學習任務(wù)一】 拿出你們的“家務(wù)承諾書” 并想一想，你堅持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了 自己的負責精神嗎？結(jié)合自己堅持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛约旱呢撠熅瘛?br/>【學習任務(wù)二】 聽《養(yǎng)金魚的故事》，思考問題。 1.我遇到的問題是什么？ 2. 我是怎樣解決的？ 3. 父親是怎樣的稱贊金軒的？
【學習任務(wù)三】制定“我的家庭責任單” 同學們，讓我們動起手來，自己也制定一份“我的家庭責任單”吧！ 我的家庭責任單 制定人：序號我承擔的家庭責任具體內(nèi)容是……123
【學習任務(wù)三】說說你遇到以下情況需要怎么做？ 1.舅舅來我家了，而父母正好去上班外出了，我會 2.我在家里泡豆芽，可是有時會忘記澆水，我會 3.家里的洗發(fā)液快用光了，我會 【學習任務(wù)四】聽《童年小事》思考問題。 思考： 1. 小作者面對媽媽交給的家庭責任，他是怎樣對待的？ 2.他承擔了哪些家庭責任呢？是怎樣做的？
推薦的學習資源課題 我的家庭貢獻與責任（第一課時）
學習目標
1.知道什么是家庭貢獻， 哪些是自己的家庭貢獻。 2.知道為家庭作貢獻的幾種方式，體會自己作為家庭一份子的重要性，有為家庭做貢 獻的意識與行動。
課前學習任務(wù)
1.你在家里承擔哪些家務(wù)呢？請開一個小型家庭會議，說一說彼此都為家庭做了哪 些貢獻？
課上學習任務(wù)
【學習任務(wù)一】 1. 雖然我年紀小，但也是可以為家庭做貢獻的！同學們， 你在家庭中的貢獻有哪些 呢？
【學習任務(wù)二】同學們，看了小林和小杰的家庭故事，你覺得他們倆分別在家庭中的貢獻 有哪些呢？ 寫下來。
【學習任務(wù)三】請你閱讀以下幾個情境， 看看你有能為“我家”出哪些好點子？ 情景 1： 我家剛剛搬了新家，爸爸媽媽在為新家的裝修、布置和打掃忙前忙后，你有哪些 好點子呢？ 快來說說吧。 情景 2： 我上學了，我的家從郊區(qū)的外婆家搬到了學校附近，不能像原來一樣天天跟外婆 在一起了。 情景 3： 最近， 我們跟叔叔一家來往少了，我也好久沒見到弟弟妹妹了，我很想念他們。 我出的點子是：
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推薦閱讀： “掃一室”與“掃天下” 東漢時代，有個青年叫陳蕃，他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的 書房也很少收拾打掃。
有一天，一位叫薛勤的人來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親外出不在。陳蕃見客人到 來，就從自己的書房里出來接待。薛勤一邊和他寒暄， 一邊隨意地走進了陳蕃的書房。 薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里又臟又亂，桌子上書呀、雜物呀什么都有，滿 是灰塵；地上到處是垃圾；墻壁上有不少蜘蛛網(wǎng)。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛 勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說： “年輕人， 怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋 子打掃干凈呢？ ” 沒想到陳蕃卻滿不在乎地說： “大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃 除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯， 很有些得意的神氣。 聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎 么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又 怎么去掃天下呢？” 薛勤走后， 陳蕃沉思起來， 覺得他的話很有道理。

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