資源簡介

課題 我們班四歲了
學習目標
能通過回憶班級成長故事，發現班級的優點及不足。
課上學習任務
【學習任務一】 我們班的優點有哪些？ 1. 2. 3. 4. 5. 【學習任務二】 我們班的不足有哪些？ 1. 2. 3. 4. 5.
推薦學習資源
《我愛我們班》 我愛我班， 因為我是她其中的一員。 她是我成長的搖籃， 她讓我有了無數伙伴。 我愛我班， 因為她給我帶來無限的溫暖。 她是我溫馨的家園， 她讓我體味到了友愛的甘甜。 我愛我班， 因為她給我帶來了成功的希望。 她是我辛勤勞作的田園， 她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。 我愛我班， 因為她賦予我無窮的歡樂。課題 我們班四歲了（第二課時）
學習目標
通過對班徽概念、含義、特點及設計步驟的學習， 能為自己的班級設計班徽。
課上學習任務
【學習任務】 請你根據自己的想法， 為自己的班級設計一個班徽。
推薦的學習資源
班徽的意義 班徽， 不是一張隨意的圖片；班徽， 是班集體的象征，是班級文化的凝聚； 班 徽，代表著班級榮譽和精神，代表班級的每一個人。 有的班徽， 背后是一段故事，有的班徽， 包含了一個道理，有的班徽， 散發濃 厚的底蘊， 有的班徽，寄托深切的期望。班徽，更像是一座鐘，提醒著大家遵守班 規班訓；又像是一面旗幟，展示著大家必勝的決心。

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