資源簡介

課題 我們的班規我們訂（第一課時）
學習目標
1.能通過學習愿意思考自己班的新班規。 2.能夠結合自己班的情況，提出幾條新班規的建議。
課前學習任務
觀察、 思考自己班級中目前存在的問題。
課上學習任務
【學習任務一】 請你認真思考自己班級存在的問題，提出幾條對于新班規的建議。 我覺得班里存在的主要問題是什么？ 1. 2. 3. 我提出幾條建議： 1. 2. 3.
推薦的學習資源
1. 2.課題 我們的班規我們訂（第二課時）
學習目標
1.能夠準確地掌握制訂班規的民主方式。 2.能夠選擇合適的違反班規的處罰條例。
課前學習任務
選擇題 下面同學提出的違反班規的處理辦法，你覺得哪一條不合適， 請打“X ”。 1.說臟話， 要向全班道歉，并做一周值日。( ) 2.上課隨便說話，要做一個月的值日。( ) 3.課間追跑打鬧，做一周值日。( )
課上學習任務
邊聽講邊核對自己課前作業中的選擇題是否正確， 并談談自己的理解。
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1．《中小學社會主義教育叢書——法制教育》四年級 2015.03課題 我們的班規我們訂（第三課時）
學習目標
1.在關注班規執行的情況時，形成責任感和規則意識。 2.能夠主動思考，促進班規更好執行的方法。
課前學習任務
平常用心觀察班規的執行情況。
課上學習任務
選擇題： 請對下面班級中呈現的情景，進行分析，然后選擇正確的答案，劃“ √ ”。 小芳是四（2）班的班長，在平時檢查班規執行情況的過程中， 她發現有幾個同學進 步很大，她想鼓勵他們堅持下去，她應該用下面哪些方法？ 答案不唯一。 1.在班會上表揚，樹立榜樣。 ( ) 2.給他們發表揚信，讓家長一起分享快樂。 ( ) 3.寫表揚稿，投到學校廣播站。( ) 4.把他們的照片貼到班級的光榮榜上。( )
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