資源簡介

課題 10.2天下興亡 匹夫有責 課型 新授 課時 1
課 標 要 求 1.愛祖國，認識到今天的一切成就都是通過人民勞動創造的，實干才能創造未來。 2.領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識。 3.努力學習，積極承擔時代和國家所賦予的使命，尊重和學習國家的建設。
學 習 目 標 通過閱讀材料、聆聽習語，明確歷史的發展、國家的成就是人民用勞動創造的，懂得勞動者值得我們尊敬與學習，崇尚勞動、尊重勞動者。 通過了解跨越時空的對話，懂得發揚實干精神才能創造新的輝煌，明確青少年要擔負起歷史重任，積極發揚實干精神。
評 價 任 務 評價任務一：完成學習任務一（檢測目標1） 評價任務二：完成學習任務二（檢測目標2）
學 習 過 程
環節 學習流程及內容 二次備課
環節一： 自主感悟 環節二： 合作探究 環節二： 合作探究 環節三： 走進生活 環節四： 學后反思 環節一：自主感悟 致敬：每一位閃閃發光的勞動者 思考：從視頻中你感受到了什么？ 熱愛勞動，發揚實干精神 環節二：合作探究 學習任務一：勞動成就今天 閱讀材料：2023年慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。207個集體和1035名個人分獲全國五一勞動獎狀、獎章，1044個集體獲全國工人先鋒號。 全國五一勞動獎和全國工人先鋒號評選堅持面向基層、面向一線、面向普通勞動者，重點向產業工人傾斜，注重推薦新就業形態勞動者等群體。 思考：我國為什么要如此隆重的表彰勞動者？ (1)勞動最光榮。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)國家尊重勞動、尊重人才，大力提倡熱愛勞動的社會風尚。 聆聽習語：在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。--2020年11月24日習近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話 結合總書記的講話，思考勞動的作用是什么？ 筆記 1.勞動的意義？ (1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)人世間的美好夢想都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。 (3)今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。 思考：這些人的勞動有何相同點和不同點？ 相同點：都是勞動、是為國家做貢獻； 不同點：工種不同、學歷不同、技術不同、貢獻不同。 閱讀材料：原來，送外賣發生在他考上博士前。由于創業失敗后負債上百萬元，莫明墉于2021年底注冊成外賣騎手來湊學費，緩解經濟困難。 送外賣是這位創業失敗的年輕人度過人生低谷的一種方式。遇到困難，他沒有氣餒、沒有逃避，憑借自己的能力和毅力，想方設法地履約償還債務，仍不放棄提升自己的學歷。 思考：我們如何正確看待勞動？ 無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。 筆記 2.為什么說不同的勞動者值得我們尊敬與學習？ (1)每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。 (2)正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。 (3)無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。 評價任務一 1. 2023年5月1日，全國人民迎來了第七十三個勞動節。勞動節是全體勞動者享有的節日。以下對勞動或勞動者的認識正確的有(　) ①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉 ②勞動不僅有分工不同，且有貴賤之分 ③腦力勞動者比體力勞動者更值得尊敬 ④我國的每項成就都是廣大人民用勞動換來的 ①②　　B．①④　　C．②③　　　D．③④ 答案：B 學習任務二：實干創造未來 探究三 把中國夢變成現實 視頻：跨越時空的對話 思考：說說一個個夢想變成現實的奧秘是什么？ 一代代人埋頭苦干和接力奮斗，正是每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水，才一步一個腳印把夢想變為現實。 重點筆記 3.如何把中國夢變成現實，創造未來美好生活？ (1) 需要一代又一代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。 (2)發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌。 探究四 青少年如何發揚實干精神 “實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。” —習近平 思考：我們青少年應該如何發揚實干精神？ 我們要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。 重點筆記 4.青少年如何用實干創造未來？ （實現中國夢對青少年的要求） (1) 我們要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。 (2) 以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。 評價任務二 習近平總書記曾主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會并發表重要講話，勉勵廣大青年“心中有陽光，腳下有力量”。中學生要落實這一要求，就要做到(　　) ①樹立理想、立志報國 ②努力學習、掌握本領 ③廉潔奉公、實干興邦 ④勇于實踐、擺脫課本 A．①②　　　B．②④　　　C．②③　　　D．①③ 答案：C 下面兩種觀點，你如何看： 一次班會課上，小杰與小慧為“中國夢由誰來實現”這一問題爭論不休。小杰認為只能由英雄或者杰出人物去實現，我們普通人對中國夢的實現起不了作用，而小慧認為，實現中國夢只靠英雄或杰出人物是不夠的，要靠全體中華兒女的共同努力。 1.通過本節課，我知道了： 2.今后我會：
作業布置： 完成助學課堂檢測部分 難度：中等 時長：15分鐘
板書設計：
學后反思：

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