資源簡介

（八年級）（政治）《國家好 大家才會好》學歷案
主備人： 審核： 姓名： 班級：
學習目標：
增強愛國情感，樹立國家利益至上的觀念，堅決維護國家利益。國家利益的含義，國家利益與人民利益的關系。
2、
學習過程：
（說明：學習各環節可以根據教材特點、學生情況、學科特點靈活安排）
★預習檢查
一、自主學習（獨學）
（一）認識國家利益
1、國家利益的含義及重要性（作用）？
含義：國家利益是一個 在國際社會中生存需求和發展需求的總和，包括 、 、 和 等。
重要性和作用：它們關系到 、 。
2、國家利益涉及的領域和種類？
國家利益涉及 、 、文化、社會、軍事等領域，包括 、政治利益、 、 等。
3、國家的核心利益包括哪些方面？
國家核心利益包括 、 、 、 、憲法確立的 和社會大局穩定、經濟社會 的基本保障。
（二）國家利益是人民利益的集中表現
4、維護國家利益的重要意義？
①在我們國家，國家利益反映廣大人民的 ，是 的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。
② 只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。國家 、繁榮富強，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內心就感到自豪和驕傲。反之，如果國家利益得不到保障，人民的利益就會受到損害，人民就會遭到奴役、欺凌和屈辱。
③國家利益只有反映 ，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。每個人在自己平凡的崗位上辛勤勞動，推動著國家發展和社會進步。
④國家利益與人民利益是 。實現中華民族偉大復興最鮮明的特點，就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
二、合作探究（合學）
第一目 認識國家利益
探究一 我們對祖國的情感
一路狂奔，只為看一次與太陽一同升起的五星紅旗！
思考：我們每個人對祖國有怎樣的情感？
探究二 國家利益的含義
探究與分享：國字原作“或”，字形像以“戈”守衛“口”。后來在“或”的周圍加方框表示疆域，構成“國”字。
結合篆書“國”字和已有的生活經驗，分析國家生存和發展需要具備哪些條件。
第二目國家利益是人民利益的集中表現
探究三 國家利益與人民利益的關系
探究與分享：
思考：（1）在新的一年你的愿望是什么？
提示：學習進步、家庭幸福、交往和諧、居住環境優美、國家繁榮富強、人民幸福。
思考：（2）說說什么是人民的利益？
人們對美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。
思考：（3）人民利益與國家利益之間有什么關系？
三、展示交流（展學）
四、評價點撥
1.國家利益的含義及內容？（理解）
（1）含義：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系到民族生存、國家興亡。（重要性）P87
（2）內容：國家利益涉及到政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
3、國家利益與人民利益之間的關系？★（注：與8.2第4題區別）P89-90
（1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。
（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，得到真正的維護。（人民利益的維護離不開國家）
（3）國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。（國家利益的實現離不開人民）
（4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
鞏固檢測（測學）
1.2021年11月18日，立陶宛不顧中方嚴正抗議和反復交涉，允許臺灣當局設立“駐立陶宛臺灣代表處”。2021年11月21日，中國外交部發布聲明，決定將中立兩國外交關系降為代辦級（最低級別的外交關系）。這向外界釋放了________信號。（ ）
①國家主權和領土完整神圣不可侵犯
②觸犯“臺灣問題”紅線，必將付出代價
③隨著科技進步，國家之間交往日益頻繁
④維護祖國統一，是中華民族的最高利益
①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
2. 國家利益關系民族生存、國家興亡。下列對國家利益理解錯誤的是（ ）
A．國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和
B．國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域
C．國家利益包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等
D．人民利益是國家利益的集中體現
3.我國有約300萬平方千米海域，有52%與鄰國有爭議。近年來，南海區域內的中國、越南、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞和區域外的美國、日本等國不斷進行地緣政治博弈。為此，我國建立了全海域定期巡航維權制度，以顯示我國對爭議海域管轄的能力與決心。這說明（ ）
A．中國是維護世界和平與發展的堅定力量
B．經濟全球化和世界多極化趨勢不可逆轉
C．我國積極維護國家主權和領土完整
D．當代國際競爭的實質是綜合國力的較量
六、反思

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