資源簡介

概率
班級： 姓名： 組號：
【課時安排】
1課時
一、舊知回顧
1．每個小組準備兩枚硬幣，兩枚骰子。
2．思考：（1）拋擲一枚硬幣，出現正面的機會（可能性）有多大？出現反面朝上的可能性有多大？
（2）拋擲兩枚硬幣出現兩個正面的機會是多大？
（3）投擲一枚骰子，出現“6”朝上的機會是多大？
（4）發行某種彩票的宣傳廣告上說：“購買該彩票中大獎的概率是5％。”請你解釋這句話的意思
如果購買該彩票20張，你能斷言其中一定有一張必能中大獎嗎？
【新知探究】
3．試著用自己的語言描述概率的定義？概率的表示方法是什么？
歸納：概率是可以不通過實驗而預測的，預測概率的前提條件是什么？預測概率的步驟？
試一試
5．在英語句子“Wish you success!”中任選一個字母，這個字母為“s”的概率是 。
6．投擲一個均勻的正八面體骰子，每個面依次標有1、2、3、4、5、6、7和8．
（1）擲得“7”的概率等于多少？這個數表示什么意思？
（2）擲得的數不是“7”的概率等于多少？這個數表示什么意思？
（3）擲得的數小于或等于“6”的概率等于多少？這個數表示什么意思？
7．請用兩種方法解答此題：
一只口袋中放著8只紅球和16只黑球，這兩種球除了顏色以外沒有任何其他區別。袋中的球已經攪勻。蒙上眼睛從口袋中取一只球，取出黑球與紅球的概率分別是多少？
★通過預習你還有什么困惑
課堂活動、記錄
1．用自己的語言解釋概率的意義。
2．與同伴交流簡單事件概率的計算方法。
【精練反饋】
A組：1．判斷下列的說法是否正確：
（1）投擲一枚均勻的正方體骰子，每一種點數出現的概率都是，所以每投擲6次，肯定出現一次6點。（ ）
（2）某種彩票的中獎率是1％，買100張這樣的彩票一定有一張中獎。（ ）
2．在一次籃球比賽前，甲隊教練預言說：“根據我掌握的情況，這場比賽我們有60％的機會獲勝。”你如何解釋這句話？
3．袋中有3個紅球，2個白球，若從袋中任意摸出1個球，則摸出白球的概率是
B組：4．投擲一枚正方體骰子，每個面上依次有數字1，2，3，4，5，6
（1）擲得“1”的概率是 ，意思是 。（2）擲得的數不是“1”的概率是 ，意思是 。
【學習小結】
1．隨機事件A發生的概率計算公式是：
2．計算概率的前提條件是什么？
【拓展延伸】
如圖，口袋中有5張完全相同的卡片，分別寫有1 cm，2 cm，3 cm，4 cm 和5 cm，口袋外有2張卡片，分
別寫有4 cm和5 cm，現隨機從袋內取出一張卡片，與口袋外兩張卡片放在一起，以卡片上的數字分別作
為三條線段的長度，回答下列問題：
(1)求這三條線段能構成三角形的概率；
(2)求這三條線段能構成直角三角形的概率。

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