資源簡介

“人體的呼吸”學習活動單
【學習目標】
1．描述呼吸系統(tǒng)的組成及其功能；概述肺進行氣體交換的結構特點。
2．觀察制作模型，嘗試分析胸廓變化與呼吸的關系，描述呼吸運動的過程和氣體進出的關系。
3．建立生物體結構與功能相適應的生物學觀點；關注自身的健康，養(yǎng)成良好的生活習慣。
【學習重點】
概述肺進行氣體交換的結構特點。
【學習難點】
描述呼吸運動的過程和氣體進出的關系。
【學習過程】
活動一、觀看多媒體資料，概述呼吸道組成、特點及功能
活動要求：
1．閱讀平板中有關“呼吸道”相關內容，了解呼吸道組成、特點及功能。
2．觀看平板中“人體呼吸道內窺鏡”視頻，直觀感受人體呼吸道的組成及結構特點。
3．在人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖上，標注出呼吸道的各結構名稱并說出其特點和功能。
活動二、觀察家兔的肺及自制模型，概述肺適于氣體交換的結構特點
活動要求：
1．觀察家兔的肺：（可參考平板中的資料包）
①看一看外形，分清左右兩肺（左肺兩葉，右肺四葉）。
②摸一摸家兔的肺，有什么感覺？
③找到氣管，用打氣筒從氣管中打氣，觀察肺的變化。
2．觀察自制模型，分析肺適于氣體交換的結構特點。
活動三、觀察并分析自制模型，闡明外界氣體與肺進行氣體交換的過程
活動要求：
1．觀察模擬呼吸運動的自制模型裝置，了解裝置中每個部件模擬的結構。
2．模擬吸氣和呼氣，觀察“膈”的位置變化、“肺”的容積變化以及肋骨等結構的變化，填寫表格。
3．對照模擬裝置并結合自身感受，描述人體呼吸時外界氣體進出肺的過程，填寫空格。
吸氣時：

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