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2023年中考物理二輪專項復習：圖像法問題題集（56道）
姓名：___________班級：___________考號：___________
1．如圖1所示，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，a、b為兩種不同的液體，燃料1、2為兩種不同的燃料，且燃料的質量相等，燒杯內的液體初溫相同。當2min后燃料燃盡時，立即讀取相應溫度計的讀數，并做出圖2圖像。
（1）為了比較兩種燃料的熱值的大小，應選擇_____兩圖進行實驗，在實驗中，兩個燒杯中液體的____ _必須相同；
（2）利用圖2所示液體a的加熱時間圖線，可以得出燃料1的熱值q1與燃料2的熱值q2的比值q1:q2=____ _；
（3）在乙裝置中，若燒杯內液體為600g的水，當2min后10g燃料燃盡時水的溫度變化如圖2所示，則燃料2的熱值為____ _。[水的比熱容為]
2．小明用凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。
（1）實驗前，小明先想辦法測凸透鏡的焦距，如圖甲，他將凸透鏡正對太陽光，在透鏡下方，平行地放上白紙，測出透鏡與白紙間距s與對應的白紙被烤焦的時間t，繪出圖像，如圖乙，則判斷該透鏡的焦距f為_________cm；
（2）實驗時，小明調整蠟燭、凸透鏡和光屏高度時，應_________（選填“點燃”“不點燃”）蠟燭；
（3）如圖丙，將蠟燭移至45cm刻度處時，從凸透鏡右側通過凸透鏡可以看到燭焰的_________（選填“虛”或“實”）像；該實驗現象可以說明_________的成像特點（選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”）。
3．如圖1所示是“探究動滑輪工作時的特點”的實驗裝置。
（1）實驗時，應該沿著___ ___方向拉繩子自由端，使鉤碼______上升；
（2）小張記錄的數據如表所示，分析數據可得：使用動滑輪可以______；
實驗次數 1 2 3
鉤碼重G/N 2 4 6
鉤碼上升的距離h/cm 5 5 5
測力計示數F/N 1.1 2.1 3.1
繩端移動的距離s/cm △
（3）小張繼續實驗，并作出“拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變化”圖像，如圖2所示，分析圖像可知：鉤碼越重，拉力F與鉤碼重的比值越接近______（填數值）。由此他推斷得出：使用動滑輪最多可以省______的力；
（4）第3次實驗中，繩端移動的距離是______cm，作用在繩端的拉力做的功是______J，使用動滑輪______（選填“能”或“不能”）省功。
4．物理學中，用磁感應強度（用字母表示）來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉（用字母T表示），磁感應強度越大表示磁場越強；表明沒有磁場。有一種電阻，其阻值大小隨周圍磁感應強度的變化而變化，這種電阻叫磁敏電阻。為了探究電磁鐵感應強度的大小與哪些因素有關，小超設計了如圖甲、乙兩圖所示的電路，圖甲中電源電壓恒為6V，為磁敏電阻，圖乙中的電磁鐵左端靠近且正對圖甲中的磁敏電阻；磁敏電阻的阻值隨周圍磁感強度變化的關系圖像如圖丙所示。
小超進行如下的實驗操作：
閉合開關S1和S2，圖乙中的滑動變阻器的滑片P保持不動，將磁敏電阻水平向左逐漸遠離電磁鐵時，小超將測出的磁敏電阻到電磁鐵左端的距離、對應的電流表的示數及算出的磁感應強度記錄在下表中：
1 2 3 4 5 6
10 12 15 20 30 46
0.68 0.65 0.60 0.51 0.21
請根據以上信息完成下列問題：
（1）請計算當時，磁敏電阻所在位置的磁感應強度_____________T；
（2）小輝探究的問題的自變量是__________________________。
5．自2022年至今，新冠疫情依舊肆虐全球。世界各地人民對疫苗的需求日益增加。疫苗生產中，對溫度的控制是非常重要的一個條件。如圖甲所示，是一種電加熱恒溫箱的簡化工作原理電路圖。工作電路由電壓為220V的電源和阻值為R0=88Ω的電熱絲組成。控制電路是由電壓U1=8V的電源開關、電磁繼電器（線圈電阻不計）、電阻箱R1（電阻可在0-100Ω之間變化）和熱敏阻Rt組成的，熱敏電阻Rt的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示。當控制電路的電達到50mA時，銜鐵才吸合，從而切斷右邊工作電路，停止加熱。求：（1）電磁繼電器是利用電流的______效應工作的，當控制電路中的熱敏電阻的溫度升高時，電磁鐵的磁性將______（選填“增強”、“不變”、“減弱”）；
（2）工作電路正常工作時，功率為______W，工作5分鐘，消耗______J的電能；
（3）如果恒溫箱的溫度設定為50℃，則電阻箱應取多大阻值；
（4）更新制造工藝后，需要將恒溫箱的溫度恒定在110℃。為了達到要求，我們需要在電路中______（串聯，并聯）一個最少多少______Ω的電阻？
6．在物理學中，磁感應強度（用字母 B 表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強．
（1）圖甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為________極，若在2處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖乙中的________；位置1處磁感應強度______ __位置2 處的磁感應強度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖丙所示．根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而______．（填“增大”或“減小”）
（3）利用該磁敏電阻的R﹣B 特性曲線可以測量磁場中各處的磁感應強度．
①將該磁敏電阻R放置在圖甲磁場中的位置1處．小吳設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，并連接成如圖丁所示的實驗電路，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出．
②正確接線后，測得的數據如下表格所示．該磁敏電阻的測量值為________ ．根據該磁敏電阻的R﹣B特性曲線（圖丙）可知，位置1處的磁感應強度為_____ ___ T．
1 2 3
U/V 1.5 3.0 4.5
I/mA 3.0 6.0 9.0
7．歸納式探究﹣研究電子在電場中的偏轉：如圖，給兩塊等大、正對、靠近的平行金屬板加上電壓，兩板之間就有了電場。若將電子沿著平行于兩板的中線方向射入到電場中，電子就會發生偏轉。若兩板間距為d，板長為L，所加的電壓為U，電子射入初速度為v0離開電場時偏轉的距離為y，則經研究得到如下數據：
次數 d/m L/m U/V v0（m s﹣1） y/m
1 4×10﹣2 0.2 40 1×107 3.6×10﹣2
2 8×10﹣2 0.2 40 1×107 1.8×10﹣2
3 4×10﹣2 0.1 40 1×107 0.9×10﹣2
4 8×10﹣2 0.2 160 1×107 7.2×10﹣2
5 8×10﹣2 0.2 240 2×107 2.7×10﹣2
（1）y＝k_____，其中k＝_____（填上數據和單位），將數據表格形式變成公式形式，運用了____ _法；
（2）相同情況下，電子的入射初速度越大，偏移距離越___ __。它們間的關系可以用圖像中的圖線_____ 表示；
（3）現有兩塊平行相對的長度為5cm、間距為l cm的金屬板，為了讓初速度為3×107m/s的電子從一端沿兩板間中線方向入射后，剛好能從另一端的金屬板邊緣處射出，需要加_____V的電壓。
8．在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。
（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為___ ___極，若在2處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖2中的__ ____；位置1處磁感應強度______位置2處的磁感應強度（填“大于”“小于”或“等于”）；
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖像如圖3所示。根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而______。
9．小明同學用圖甲所示的實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規律”。
（1）設計實驗時，小明選擇用加熱燒杯內水的方法給試管中的物質加熱，這樣做不僅能讓試管中的碎冰受熱均勻，而且冰的溫度升高較______（選填“快”或“慢”），便于記錄各時刻的溫度和觀察各時刻碎冰的狀態；
（2）實驗過程中發現，熔化過程中冰的溫度始終不變，可以判斷該物質是_______（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）從圖乙可知水的凝固點是____ __，還可知，0t1與t5t6兩段時間相等，升高的溫度卻不同，請根據所學知識分析原因是___ _____；
（4）比較t4與t5時刻的內能，_____ __時刻試管內物質的內能較小。
10．為探究光的折射現象，小明在某次實驗中根據光路繪制了如圖甲所示的光路圖，此圖中，光線從空氣射入某種透明物質，在分界面處發生反射和折射，其中AE⊥CG，∠4＝∠5，則_________為折射光線。空氣在界面的_________（選填“上”、“下”、“左”或“右”）側，為進一步探究光的折射規律，小明讓入射光從玻璃射向空氣，得到表格：
入射角i 0° 10° 20° 30° 40° 41.8° 50°
折射角r 0° 15.2° 30.9° 48.6° 81° 90°
反射能量 5% 7% 26% 43% 84% 100% 100%
（1）根據表格，他發現光的折射現象一般都會伴隨著反射現象的發生，當入射角增大時，反射光線和折射光線的夾角_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；
（2）當入射角i=42°時，光線_______（選填“能”或“不能”）從玻璃中傳播到空氣中；
（3）當入射角i≥_________°時，折射光消失，反射光會變得更亮，請教老師后，他知道此時發生的現象叫做“全反射”；圖乙中的圖線_________（選填“a”或“b”）反映了上述實驗中的兩角關系；
（4）進一步推論可知，根據折射現象中光路可逆原理可以判斷：如果光從空氣射向玻璃，滿足一定角度條件時_______ __（選填“能”或“不能”）發生全反射現象。
11．如圖所示，小渝在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用電源電壓恒為4.5V，小燈泡上標有“2.5V”字樣，滑動變阻器的規格為“20Ω 1A”。
（1）請你根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙中未完成的電路連接好；
（2）連接電路后閉合開關，發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，故障可能是( )
A．燈泡短路 B．滑動變阻器短路 C．燈泡斷路 D．滑動變阻器斷路
（3）電路故障排除后，閉會開關并移動滑片，電壓表示數如圖丙所示，為使燈泡正常發光，應向______（選填“左”或“右”）端移動滑片P；繪制出圖丁所示的小燈泡I-U圖象，則小燈泡的額定功率為______ _W；
（4）測完小燈泡的額定功率之后，小渝繪制出小燈泡的P-I2和P-U2圖象，下列正確的是_______；
A． B．C．D．
（5）小渝完成實驗后，他還想探究“在電壓一定時，電流與電阻的關系”，于是在不改變其他連線的情況下，將圖中的小燈泡換成四個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值電阻，小渝先將5Ω的定值電阻接入電路，調節滑動變阻器的滑片在某位置時，電流表的示數如圖戊所示，為_______A；保持滑片位置不變，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，他應移動滑動變陰器的滑片P，使電壓表的示數保持_______V不變，再次讀取電流表的示數；
（6）把20Ω的電阻接入電路時，小渝發現無論怎樣調節滑動變阻器都不能完成實驗。為使四個電阻單獨接入電路都能完成實驗，他至少應將定值電阻兩端的電壓調高____V。
12．閱讀短文，回答問題。
隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經走進我們的家庭，小華的爸爸最近也購買了一輛某品牌的小汽車，如圖a所示。
（1）小華對汽車產生了強烈的興趣，坐上停在地面汽車后不斷轉動方向盤。從物理學的角度分析，汽車的方向盤實質是_________（費力杠桿、等臂杠桿或省力杠桿）
（2）某次全家自駕游過程中，遇到一比較高的橋。他父親在汽車開始上橋時立即加大油門同時減檔降速，其目的是________；途中行駛到某服務區停車休息時，小華不經意碰到了汽車的引擎蓋，發現其溫度較高。這是因為引擎蓋下面發動機工作時產生的熱量通過_________的形式傳給了引擎蓋。
（3）小華上網查得該型號汽車在某次啟動性能測試的有關數據，汽車以恒定功率的啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力為3000N且保持不變，運動速度v與時間t的關系如圖c所示．則在0～5s內，汽車運動60m，則汽車牽引力做功 ___ __J，汽車運動過程中的功率是 ___ __W。
（4）小華還查到該型號轎車的行駛速度與對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數據如表所示：根據表中數據所反映的規律可知，當轎車速度為120km/h時對應的制動距離是 __ ___m。
實驗次數 1 2 3 4 5
速度/（kmh﹣1） 40 60 80 100 120
制動距離/m 8 18 32 50
（5）制動距離是衡量汽車安全性能的重要參數之一。圖d中所示的圖線分別為甲、乙兩不同品牌汽車在同一路面上緊急剎車過程中的實際制動距離s與剎車前的車速v的關系圖象。圖中 __ ___（選填“甲”或“乙”）車的剎車性能較好，你判斷的依據是_____ __ _
13．如圖所示，圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力關系”實驗的5個步驟：
(1)_____兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F 浮=_____N；_____兩步可得出物塊排開水所受的重力G排，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關系是___ __；
(2)圖像是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據實驗數據描繪出彈簧測力計示數F隨物塊浸入深度h變化的關系圖像。分析圖像可知：當物塊沒有浸沒之前，h=4cm時，彈簧測力計示數為_____N，該圓柱體物塊的高度是_____cm。
14．小言利用如圖甲所示的電路，探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗器材：電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表各一個，一個開關，若干定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω），一個滑動變阻器（60Ω 3A），導線若干：
(1)小言在探究“電流與電壓的關系”時，通過實驗得到多組實驗數據，由這些數據畫出如圖乙所示的圖像，由圖像可得結論：當電阻一定時，電流和電壓成 ；
(2)小言在探究“電流與電阻的關系”時，為了保證所有定值電阻均能完成實驗，實驗過程中小言應該保證電壓表的示數至少為________V不變；
(3)小言找來一個小燈泡將定值電阻更換，測得數據后發現小燈泡兩端電壓與通過的電流關系如圖丙所示，若閉合開關S，小燈泡發光，滑動變阻器的滑片P滑動過程中，小燈泡阻值的變化量大小為，滑動變阻器連入電路阻值的變化量大小為，則這兩個量的大小關系是：________（選填“大于”“小于”或“等于”）。
15．小明學習了杠桿的平衡條件后，利用如圖所示的裝置對杠桿做了進一步研究。
（1）杠桿靜止時的位置如圖甲所示，為了使杠桿靜止時處于水平位置，接下來的操作是將杠桿的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）移動；
（2）在杠桿上的B點用如圖乙所示的動力F拉杠桿，請在圖中畫出動力臂l1；___________此時杠桿的類型與___________（選填序號）相同。
A．天平 B．釣魚竿 C．鉗子
（3）如圖丙所示，用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，測力計示數變化情況是__________ _；
（4）如圖甲所示，小明在杠桿左側距離O點20cm的D處掛一個重為G的物體，在杠桿右側不同位置處施加豎直向下的力F，保證杠桿處于水平平衡狀態，根據多次測量的F、L數據，畫出如圖乙所示的圖像，結合杠桿平衡條件，可求出物重G的大小是___________N。
【拓展】方小紅根據學到的知識，利用杠桿、刻度尺、細線和兩個重物A、B，設計了如下實驗方案，測量物體的密度。如圖所示：
①用細線系在杠桿的中點O，使杠桿在水平位置平衡，然后將重物B掛在硬棒左端C處，重物A掛在硬棒右端，調節重物A的位置，使杠桿再次在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為D處，用刻度尺測出OC的長度L0和OD的長度L1；
②保持重物B的位置不變，把重物A浸沒在水中，把重物A從D處移動到F處時，杠桿再次水平平衡，用刻度尺測出OF的長度L2；通過實驗可以得到物體A的密度ρA=_________ __。（請用ρ水和已測量的物理量符號表示）
16．某實驗小組的同學對兩根原長都為8cm、粗細不同的A、B橡皮筋進行研究。并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量 x，根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示。
（1）當在A橡皮筋上懸掛重力為6N的物體時，橡皮筋A的伸長量為___ ___cm；
（2）分別用這兩根橡皮筋制成了如圖丙所示兩測力計，它們外殼相同，刻度線分布情況相同，則用橡皮筋______（選填“A”或“B”）制成的測力計測量的精確程度較高；
（3）若將本實驗中A、B兩根橡皮筋并聯起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為___ ___N；
（4）實驗小組同學想利用丙圖中A橡皮筋測力計制作一個直接測量液體密度的“密度計”。他們用同一小桶分別盛滿了2種液體，用A橡皮筋測力計分別測出液體和小桶的總重力，如表是：2次測得的總重力及對應液體的密度（g取10N/kg），則該密度計的零刻度線應標記在A橡皮筋測力計刻度板上______N的位置，并把表格中的數值填好。
液體種類 酒精 植物油 水
彈簧的示數（N） 2.6 2.7 ______
液體密度ρ（×103kg/m3） 0.8 0.9 1.0
17．小軍為了探究物體的質量與體積的關系，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，分別對金屬塊和水進行了如下探究。
（1）小軍首先對由同種材料制成的不同體積的實心金屬塊進行探究：
①圖1是測量其中一金屬塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置，該天平的分度值為____g；
②圖2是他用量筒測量①中金屬塊體積的情景，則該金屬塊的密度為___________g/cm3；
③換用體積不同的金屬塊，重復上述測量，他得到同種材料的不同金屬塊的質量與體積的關系圖像如圖3所示，由圖像可知，同種材料制成的實心物體的質量與體積成___________（選填“正”或“反”）比。
（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質量與體積的關系圖線如圖4中甲所示，他分析后發現，由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量，導致圖線甲未經過坐標原點，由此推斷：水的質量與體積的關系應是圖4中的___________圖（選填“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）小武同學實驗小組在測量金屬塊密度時，先測量金屬塊的質量為m；然后將金屬塊浸沒在量筒內的水中讀出總體積為V1；從量筒內取出金屬塊后讀出量筒內水的體積為V2，求得金屬塊的密度為，小武所測的金屬塊密度會___________（選填“偏大”、“偏小”或“不影響”）。
18．如圖所示，在做觀察水沸騰的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖A、B所示的兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套圖A、B所示的裝置）請回答∶
(1)為了盡快完成實驗，他們應該選擇的是圖______（選填A或B）所示的裝置最合理。實驗前，燒杯中裝的水的溫度如中間溫度計所示，則水的溫度是______℃；
(2)乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是___ ___（選填“水量”、“水的初溫”或“酒精燈火焰”）不同；
(3)小菲觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖 是水沸騰前的情況。水沸騰時，燒杯中不停地冒出白氣，這些白氣實際上是_ _____；（選填小冰晶、小水滴或水蒸氣）
(4)她記錄的數據如表，其中第 min數據是錯誤的；
時間／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …
溫度/℃ 92 93 94 97 96 97 98 99 99 99 99 …
(5)撤去酒精燈后，水仍能繼續沸騰一小段時間，其原因是____ __。
19．某校研究性學習小組的同學，在網上瀏覽到一條消息：
“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質獲得電能；于是他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”，測出電池有一定的電壓，并猜想“土壤電池電壓的大小與哪些因素有關？
猜想1：可能與銅片、鋅片插入土壤的深度有關；
猜想2：可能與插入土壤的銅片和鋅片之間的距離有關；
為了驗證猜想1，他們先在金屬片上每隔2cm作好標記，再將銅片、鋅片插入土壤中，保持它們之間的距離不變，改變兩金屬片插入土壤的深度，并記錄相應的電壓值實驗數據如表：
鋅片，銅片插入土壤深度cm 2 4 6 8 10 12
電壓表示數V 0.60 0.61 0.63 0.66 0.69 0.70
（1）請根據實驗數據在圖乙中作出圖象；
（2）分析以上數據和圖象，可以得出的初步結論是：____ __；（寫出1條即可）
（3）接著他們利用以上裝置驗證猜想2，實驗中將銅片、鋅片插入土壤不同的深度，不斷減小插入土壤的銅片和鋅片之間的距離，發現電壓表示數逐漸減小：由此得出：插入土壤的銅片和鋅片之間的距離越小，土壤電池電壓越小；你認為他的結論正確嗎？請說明理由：____ __。
20．磁感應強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是T。為了探究電磁鐵外軸線上磁感應強度的大小與哪些因素有關，小聰設計了如圖A所示的電路，圖甲中電源電壓為6V，R為磁感應電阻，其阻值隨磁感應強度變化的關系圖線如圖B所示。
（1）當只閉合S2時，通電螺線管的左端為______極；
（2）當閉合S1和S2，圖A乙中滑動變阻器的滑片P向右移動時，小超發現圖A甲中電流表的示數逐漸減小，說明磁敏電阻R的阻值變______，電磁鐵的磁感應強度變_____ _ ；
（3）閉合開關S1和S2，保持滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感應電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離s與對應的電流表示數I，算出R處磁感應強度B的數值如表，請計算s＝5cm時，B＝______T；
s/cm 1 2 3 4 5 6
I/mA 10 12 15 20 30 46
B/T 0.68 0.65 0.6 0.51 0.20
（4）通過表格數據可以得出：磁感應電阻與電磁鐵距離越遠，磁感應強度越______。
21．為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系，學校物理興趣小組設計了如圖甲所示的實驗電路，小燈泡標有“2.5V”字樣，電阻約為10 ，電源電壓6V保持不變，可供選用的滑動變阻器有“10 1A”的R1 和“20 1A”的R2，
(1)為了完成實驗，你認為應該選用的滑動變阻器是____ _；（選填“R1”或“R2”）
(2)請用筆劃線代替導線將實驗電路補充完整（要求：滑動變阻器滑片向左移動時，燈泡變亮）；
(3)電路正確連接后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表指針明顯偏轉， 你認為造成這一現象的原因可能是___ __（選填數字編號）；
①電流表斷路 ②小燈泡短路 ③小燈泡燈絲斷了 ④滑動變阻器短路
(4)排除故障后，當滑動變阻器的滑片移到某一位置時，某同學從電壓表“0~15V”量程的刻度線看出指針停在1V處，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向_____ 移（選填“左”或“右”）直到小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示為_____ A，則小燈泡的額定功率是____ _W；
(5)根據收集到的實驗數據，同學們得出了燈泡亮度與實際功率的關系。在分析論證過程中，小明發現小燈泡在不同亮度下，它兩端的電壓與電流的比值不一樣，他根據多組實驗數據描繪出的I-U圖象如圖丙所示，主要原因是：燈絲電阻隨溫度而變化，若小燈泡的額定功率P0，與某次工作時的實際功率P1滿足P0=4P1，則以下關于額定電壓U0與實際電壓U1的數值關系，你認為最有可能的是____ _。
A．U0=1.5U1 B．U0=2U1 C．U0=3U1 D．U0=4U1
22．物理實驗小組在“測滑輪組機械效率”實驗中得到的數據如表所示，裝置如圖所示。
實驗次數 l 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.6 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.4
機械效率η 74.1% 62.5%
（1）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應____ __；（保持靜止/勻速上升）
（2）小組同學做第3次實驗時，滑輪組的機械效率η＝______；通過比較第1、3次兩次實驗數據，請對提高滑輪組的機械效率提出一條針對性建議：___ ___；
（3）如果采用第3次裝置，改變動滑輪重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數據并繪制出如圖甲的圖像，分析可知：被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越輕，機械效率______（越高/不變/越低）；分析圖像中的A點可知，被提升物體所受的重力為______N；（忽略繩重和摩擦）
（4）若第2次實驗中克服摩擦做的額外功為0.04J，則動滑輪總重為______N。（不計繩重）
23．小亮家里有一瓶未知液體，爸爸讓小亮用學過的物理知識到學校去驗明“身份”。以下是小亮利用天平和量筒對其進行了密度測量。操作如下：
物質 硫酸 鹽水 酒精
密度 kg/m3 1.8×103 1.1×103 0.8×103
（1）用天平測量液體的質量，調節天平橫梁平衡時將游碼移至標尺左端的_________，發現指針在分度盤中央刻度線偏左的位置，此時應將_________向__________（選填“左”或“右”） 調節直至橫梁平衡；在測出了空燒杯的質量后，接著測燒杯和液體的總質量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，稱得燒杯和液體的總質量 m 為________g；
（2）用量筒測量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積 V 為_________mL；他的同學說，這種測量液體的密度方法比它的實際密度要_________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（3）他的同學對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示。由圖象可知燒杯質量為________g，該液體的密度為_________ g/cm3；通過查表對照判斷該液體是___________。
24．請完成與下列實驗有關的填空。
（1）如圖1，彈簧測力計的示數為___________N；
（2）如圖2，為在“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗中，用相同的加熱方式，給質量和初溫相同的兩種液體加熱時，根據實驗數據，繪制的A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像。分析圖像可知_____ ______的吸熱能力更強；
（3）如圖3，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，用彈簧測力計在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計由圖中a位置旋轉至b位置時，其示數________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）如圖4，真空罩內的手機能接收到來電信號，說明電磁波_________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。
25．為了測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電阻，某同學連接的部分電路如圖甲所示。
（1）請用筆畫線代替導線，將電路圖連接完整_________（要求：開關閉合前，將變阻器滑片置于最左端）；
（2）該同學通過多次實驗，畫出小燈泡兩端電壓U與通過小燈泡電流I的關系圖像如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻為________Ω；
（3）另一組的同學拓展思維，設計了如圖丙所示的電路，也測出了小燈泡正常發光時的電阻（定值電阻R0阻值已知）。他們的操作如下：
①閉合S1和S3，斷開S2，移動變阻器滑片，使電壓表示數為2.5V；
②保持滑片位置不動，閉合S1和S2，斷開S3，記下電壓表示數為U；
③根據以上數據可以推知燈泡正常發光時的電阻RL=________。
26．如圖甲小明用兩個相同的酒精燈分別給水和煤油加熱，以探究水和煤油的吸熱能力。
（1）實驗中，通過比較___________來間接反映煤油和水吸收的熱量，這樣的實驗方法物理學中稱為___________（選填“轉換法”“等效替代法”或“類比法”）；
（2）由圖乙可知煤油的比熱容比水的___________。（選填“大”或“小”）
27．小明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規律地擺動，經認真觀察發現鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1s，于是猜想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1s呢？于是他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導下他設計如圖1所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究。實驗數據記錄如表：
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9
擺長L/m 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
周期T/s 0.9 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
周期平方T2/s2 0.8 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
（1）探究該實驗所需物理器材有鐵架臺、繩子、小球、刻度尺和______ 。
（2）從表中數據可知，單擺的擺長L越長，周期T越______（選填“長”或“短”）。
（3）請根據表中數據在圖2中作出單擺周期的平方T2與擺長L的關系圖像。
（4）分析圖2所示的圖像，可知實驗中用的單擺T2與L成______關系。
（5）生活中若擺鐘走慢了，應將表的擺長調______（選填“長”或“短”）些。
28．在做“研究氣泡的運動規律”實驗時，小明取內徑約為0. 8cm，長為100cm的玻璃管注滿水，管中留一小氣泡，將玻璃管反轉后，觀察氣泡的運動情況，如圖甲所示.
(1)小明沒有將實驗中的起始點O點選在管子的最底端處，這是因為在開始的一小段距離里氣泡作_________直線運動.此過程中若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是_________(選填 “運動”或“靜止”)的.
(2)小明將實驗所側得的數據記錄在下表中，請你在圖乙的坐標中畫出s-t圖象.
從O點開始的距離s/cm 0 20 40 60 80
從O點開始計時的時間t/s 0 2.5 5.0 7.5 10.0
根據實驗數據和所畫的圖象，可歸納出:一段路程后，氣泡運動的路程和時間近似成_______(選填“正比”或“反比”)，運動速度可以看做是不變的，大小為_________m/s.
(3)假設實驗中氣泡運動得越來越快，則其s-t圖象形狀可能正確的是__________.
29．（1）甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向東運動，s﹣t圖像如圖甲所示，0~4s內，甲車做________運動（選填“勻速直線”、“變速直線”或“靜止”），0~4s內乙的平均速度為________m/s，0~2s內，乙物體相對于甲物體往________（選填“東”或“西”）運動；
（2）楚小璐在測量某液體的質量和體積的關系的實驗中，得到了如圖乙所示圖像，其中縱坐標m表示燒杯和液體的總質量，V表示液體的體積，該液體的密度是________kg/m3，圖中m的值應為________g。
30．在做“探究水的沸騰”實驗中：
（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調整的是___________ （選填“A”或“B”）部分；
（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是___________；
（3）根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像___________；
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
溫度/℃ 91 93 95 97 99 99 99 99 99 …
從實驗數據可以看出，此時周圍的氣壓___________ 標準大氣壓；
（4）如果將酒精燈移走，很快水就停止沸騰，說明水沸騰的條件是___________；
（5）某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的（a）、（b）所示，則圖___________是水沸騰前的情況；
（6）如果給一定質量的水加熱至沸騰，其溫度與時間的關系如圖丙中圖線a所示，若增加了水的質量，其溫度與時間的關系圖線應為___________。
31．小明與同學一起利用彈簧測力計、玻璃杯、金屬塊、水、濃鹽水等實驗器材，探究浮力的大小與哪些因素有關。他們正確的進行了如圖所示的實驗操作：
實驗次數 液體種類 金屬塊的重力/N 金屬塊浸入情況 金屬塊在液體中時測力計的示數/N 金屬塊所受浮力/N
1 —— 2.7 —— —— ——
2 水 2.7 部分 2.0 0.7
3 水 2.7 全部 1.7 1.0
4 濃鹽水 2.7 全部 1.5 ___________
（1）根據以上實驗，把表中數據填寫完整：
（2）分析實驗②③可得：液體密度相同，金屬塊排開液體的體積越大，浮力越_________ ；
（3）分析實驗③④可得：金屬塊排開液體的體積相同，液體密度越大，浮力越___________；
（4）結論：浮力的大小與___________和___________有關；
（5）用這種實驗方法，還可以測量___________的密度；
（6）小明完成上述實驗后，找來合適的玻璃杯，倒入足夠深的水，將掛在測力計上的金屬塊逐漸下降，但不接觸容器底。繪制出了實驗中測力計的示數F隨物體下表面至水面深度h變化的F-h圖像（圖⑤）。分析圖像可知：當金屬塊浸沒水中后繼續下降過程中測力計的示數___________，這表明：浸沒在水中的物體受到的浮力跟浸沒的深度________。
32．在“探究冰熔化時溫度的變化規律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示：
（1）實驗時，試管里裝有適量的___________（填“冰塊”或“碎冰”），將試管放入水中加熱，這樣做的目的是___________，而且溫度上升較慢，便于記錄；
（2）試管中的冰完全熔化后，若持續加熱，得到圖像中的DE段。由此判斷可能是液面上方的氣壓___________（填“高于”或“低于”）標準大氣壓；這段時間內試管中的水___________（填“能”或“不能”）沸騰。
33．在探究“電流與電壓和電阻的關系”實驗中：
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整，要求滑片向左移動，電流表示數變大__________；
（2）連接電路時開關應_________，將滑動變阻器移到最大阻值處；
（3）連接完電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，觀察到電流表有示數，電壓表無示數，則故障可能是 （寫出一種即可）；
（4）排除故障后，探究電流與電壓的關系。實驗中閉合開關，移動滑片依次得到4組數據，其中第4次實驗中電流表的指針如圖乙所示，其示數為__________A；
（5）記錄的數據如下表，請你根據表中數據在圖丙描點畫出圖象_________，并分析數據得出結論：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______；
電阻R=5Ω 1 2 3 4
電壓U/V 1.0 1.4 1.8 2.2
電流I/A 0.20 0.28 0.36
（6）在第4次實驗的基礎上，繼續探究電流與電阻的關系。斷開開關，保持滑片P不動，將定值電阻由5Ω換成10Ω，再閉合開關，應將滑動變阻器的滑片P向_______移動，才能使電壓表的示數保持不變。
34．某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的長度L，根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示。
（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重為5N的物體時，橡皮筋A的伸長量為___________cm，橡皮筋B的長度為___________cm；
（2）分析圖乙中A圖像可知：在拉力不超過___________N時，橡皮筋A伸長的長度與它所受的拉力成___________比（選填“正”或“反”）；
（3）分別用這兩根橡皮筋制成的彈簧測力計，用橡皮筋___________（選填“A”或“B”）制成的測力計測量的精確程度高；用橡皮筋___________（選填“A”或“B”）制成的測力計測量的量程更大；
（4）根據力的作用是相互的可知，鉤碼對橡皮筋的拉力___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）橡皮筋對鉤碼的拉力（即橡皮筋形變而產生的彈力）；
（5）其實英國物理學家胡克于1678年就提出（胡克定律）：彈簧在彈性限度以內，彈簧的彈力F與彈簧的伸長量（或壓縮量）ΔX成正比，其大小表示為：F=KΔX，其中K為勁度系數，其大小等于彈力與彈簧的伸長量（或壓縮量）的比值。則根據上述信息，在彈性限度以內，本實驗中B橡皮筋的勁度系數K為___________N/m。
35．小亮利用杠桿做“探究杠桿的平衡條件”實驗：
（1）實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，若出現如圖甲所示情況，應將杠桿的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調節；使杠桿在水平位置平衡的目的是_______ __ ；
（2）實驗中，小亮多次調節左端鉤碼的位置，并移動右側鉤碼的位置，如圖乙所示，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數據，這樣做了，小亮認為實驗結論就具有普遍性了，他這樣的操作，__ _____（填“完全”或“不完全”）符合實驗要求；
（3）保持左側懸掛鉤碼的位置和數量不變，調節右側懸掛鉤碼的數量和位置，使杠桿始終在水平位置平衡，記錄對應的力F和力臂l1大小，繪制成圖像如圖丙所示。圖像中每個點與兩坐標軸圍成的方形面積_____ __（選填“相等”或“不相等”）；
（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼的質量均為50g，用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，實驗中始終保持杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在a位置豎直向下拉時，測力計的示數為______N；彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，其示數將_______（填“變大”、“不變”或“變小”）；（g取10N/kg）
36．利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 98 90 92 94 96 98 98 98
（1）裝置圖中有一處明顯的錯誤，請指出錯誤之處： ；
（2）圖甲燒杯上所蓋紙板的作用是 ，紙板上留有小孔的目的是 ；
（3）圖乙中a圖像是實驗小組根據記錄繪制的水沸騰圖像，根據圖像可以得出水沸騰時的特點是______；當地大氣壓______（填“高于”“等于”或“低于”）標準大氣壓；
（4）如減少燒杯中水的質量，水沸騰時圖像可能是圖乙中的 （填“b”“c”或“d”）；
（5）下表是小燕記錄的實驗數據：實驗過程中，她發現在第3min時，水中的氣泡在上升過程中逐漸______（選填“變大”或“變小”）。
37．研究“冰、蠟燭熔化過程規律”時，某同學設計了如圖甲所示實驗裝置，并根據其中實驗數據繪制如圖乙、丙所示圖像。
（1）該同學設計了一記錄冰熔化過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應填的內容是：
時間/min … … … …
（a） … … … …
（b） … … … …
（a）____ __；（b）____ __；
（2）實驗中宜選用______ （選填“較大的冰塊”或“碎冰”）；
（3）在9月份的興化進行冰熔化實驗時______（選填“可以”或者“不可以”）不用酒精燈，實驗時將蠟放入試管中隔水加熱的目的是___ ___；
（4）冰的溫度隨時間變化的圖像是______（填“乙”或“丙”）；由乙圖可知該物質是______（晶體、非晶體）；在第6分鐘該物質處于______態，該物質10min—15min______（選填“需要”或者“不需要”）吸熱。
38．物理實驗小組在“探究氣泡的運動規律”時，在內徑約為1cm、長為60cm的玻璃管中注煤油，管內留一個小氣泡后封住開口。將玻璃管翻轉后豎直放置，觀察氣泡的運動情況，如圖甲所示。
（1）在討論“如何測量氣泡從0點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間？”時，甲同學的方案是“將玻璃管翻轉豎直放置后立即計時”；乙同學的方案是“將玻璃管翻轉豎直放置后，等氣泡運動上升一定距離開始計時”。你同意 _____（甲/乙）同學的方案；
（2）小組同學記錄了氣泡上升過程的實驗數據如表所示。根據這些數據在圖丙中畫出氣泡運動的s﹣t圖像 _____，根據實驗數據，可歸納出：氣泡的運動可近似看做勻速直線運動，判斷的依據是 _____。根據數據可知氣泡上升的速度是 _____m/s。
從0點開始的路程s/cm 0 10 20 30 40
從0點開始計時的時間t/s 0 5 10 15 20
39．在物理學中，磁場的強弱用磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）來表示，磁感線越密的地方，磁場越強，磁感應強度B越大。
（1）圖甲為某磁極附近磁感線方向和分布示意圖。由圖可知，該磁極為___________極；位置1和位置2處的磁感應強度關系是B1___________B2（選填“>”“<”或“=”）；
（2）磁敏電阻阻值的大小隨磁場的強弱變化而變化，圖乙是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖像。該圖線沒有過坐標原點，是因為__________ _；
（3）小明設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，如圖丙所示（其中磁敏電阻所處的磁場未畫出）。將該磁敏電阻R放置在磁場中的某處位置，測出電阻后，利用R-B特性曲線可以讀出相應的磁感應強度；
①在圖甲磁場中的位置1處，三次測得的數據如下表所示，則該處的磁感應強度為___________T；
實驗次數 第一次 第二次 第三次
電壓U/V 1.5 3.0 4.5
電流I/mA 5.0 10.0 15.0
②在實驗過程中，僅將磁敏電阻從甲磁場中位置1處移至位置2處，其他條件不變，那么電流表的示數將___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
40．某小組同學在“探究電流與電阻的關系”實驗時，電路圖如圖甲所示。
（1）正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于最______端；
（2）該小組同學調節滑片，并記錄數據，得到如圖乙所示的圖像，從圖像可看出，電壓一定時，電流大小與電阻成______比；
（3）在這次實驗當中，當定值電阻為10Ω時，滑動變阻器消耗的功率為 0.8W，則電源電壓為______V。
41．小華用圖甲裝置探究“彈性勢能的大小與物體的彈性形變程度是否有關”，將一根彈簧和一金屬球套在固定于鐵架臺上足夠長的金屬桿AB上，用手向下壓球使彈簧壓縮，然后放手，實驗過程記錄小球距底座的高度h隨時間t變化的圖像如圖乙所示。
（1）壓縮的彈簧可以將小球向上彈起，說明發生彈性形變的物體具有___________；
（2）實驗時每次將彈簧壓縮___________（選填“相同”或“不同”）的長度，分析比較___________從而比較彈性勢能的大小；
（3）小球在___________（選填“0”、“t1”、“t2”或“t3”）時刻動能最大。
42．小明在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。
（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖甲中A、B兩鐵圈中的______鐵圈，實驗時應該用酒精燈的______（選填“外焰”或“內焰”），除了如圖器材，還需要的測量器材是_____ _ ；
（2）如圖乙中a、b所示的是實驗中觀察到的兩種情景，其中水沸騰前的情景為______（填“a”或“b”）；氣泡內的主要成分是______（空氣/水蒸氣/小水珠）；
（3）在燒杯上加蓋子的優點有：①防止_____ _導致示數不清；②____ __；
（4）當水溫上升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數，數據記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 97 98
從表中的數據可以看出，在第______min記錄的數據明顯錯誤。在1個標準大氣壓下酒精的沸點是78℃，煤油的沸點是150℃，完成本實驗所用的溫度計玻璃泡中的液體可能是______ （選填“酒精”或“煤油”）；
（5）在修正錯誤后，根據表格中的實驗數據，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像；
（6）水在沸騰過程中，需要______（選填“吸收”或“放出”）熱量，為了驗證這一結論，需要進行的操作是_____ _；
（7）其他四個實驗小組測得水的沸點如下表所示：
組別 1 2 3 4
水的沸點/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
對于上述實驗數據，下列說法正確的是______；
A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃
B．只有第2小組數據可以接受，因為他們的數據最接近100℃
C．只有第1小組數據不可以接受，因為他們的數據偏離100℃最大
D．只要實驗操作正確，數據真實，上述數據均有效
（8）另外有兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示。分析圖象可知：得到兩種不同圖象的原因可能是水的______（選填“初溫/質量”）不同。
43．如圖甲是小園用來探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關”的實驗，不計繩重和摩擦，則：
（1）如圖甲中小園設計出相同的滑輪的不同繞法，更省力的是圖 __ ___。
（2）小園用甲圖的圖a進行實驗，應沿豎直方向 ___ __拉動彈簧測力計。
（3）小園實驗時若只增加物重，此滑輪組的機械效率將 _ ____。
（4）小園多次改變物重，并根據實驗數據制成如圖乙所示η與物重G物的圖像，當物重為3N時，將物體提升0.2m，滑輪組做的有用功是 _____J；由圖像可知，當物重為4N時，此滑輪組的機械效率為 _ 。
44．下表是某同學記錄的某物體溫度隨時間變化的實驗數據。
時間/min 0 5 10 15 20 25 30 35 40
溫度/℃ 80 72 64 59 55 51 48 46 45
(1)若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像，應選擇圖中______圖更合理。（選填“甲”或“乙”）
(2)請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數據點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。
45．課外活動小組想探究物體浸在水中不同深度處所受浮力的變化情況，他們把物體掛在彈簧測力計的下面，如圖甲所示，再把物體緩慢勻速浸入水中一直到如圖乙所示的位置，此過程中彈簧測力計的示數與物體浸入水中深度的關系圖象如圖丙所示，分析這三圖可得：
（1）物體的重力是___________；
（2）物體在圖乙位置時受到的浮力是_____________；
（3）物體所受浮力與深度___________（“有”或“無”）關。
46．同學們在實驗室做“探究固體熔化”和“觀察水的沸騰”的實驗。
在做“探究固體熔化”的實驗時，婷婷同學把分別裝有固體a或b的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，并將溫度計正確插入兩種固體中，實驗裝置如圖1甲所示。固體a的熔化圖像如圖1乙所示，固體b的熔化圖像如圖1丙所示。
（1）固體a熔化過程中（圖1乙中BC段），繼續吸熱，溫度_______（填“升高”、“降低”或“不變”）；
（2）在固體熔化的實驗中，溫度隨時間變化特點和固體b類似的物質有_______（填“冰”、“石蠟”、“海波”或“鐵”）；
（3）采用甲裝置加熱試管中固體的優點是____ ___；
（4）某時刻溫度計的示數如圖1丁所示，則該溫度計的讀數為_______℃；
在做“觀察水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖2甲所示，根據實驗數據作出的“溫度﹣時間”圖像如圖2乙所示。
（5）小華在組裝器材時，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，他應適當將_______（填“M處向上”或“N處向下”）調整；
（6）圖乙可知實驗測得水的沸點是_______℃；
（7）實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”的狀態是_______（填“固態”或“液態”或“氣態”），產生“白氣”的過程需要_______（填“吸”或“放”）熱；
（8）另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗，他們繪制的沸騰圖像如圖2丙所示，問a、b圖像不同的原因是　______ _；
（9）小華在實驗中發現了如圖2A、B的兩種情形，其中圖_______是水在沸騰時的情況。
47．在“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻”的實驗中：
（1）實驗小組連接了如圖甲所示的電路，同組的小明發現電路有一根導線連接有誤，請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線；
（2）排除故障后，移動滑片至某一位置時電壓表的示數為2.2V，為使小燈泡正常發光，應將滑片向 ___________（選填“左”或“右”）移動；
（3）小明根據測出的數據在圖乙中畫出了小燈泡電流隨電壓變化的關系圖像。小燈泡正常發光時的電阻為 ___________Ω。小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻，然后求出電阻的平均值，他的這種做法 ___________（選填“合理”或“不合理”）；
（4）另一組小雨在沒有電流表的情況下用圖丙所示的電路測Rx的阻值，其中R是電阻箱（阻值可調、可讀），請幫助她完成實驗步驟：
①只閉合開關S1、S3，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表指針指在合適位置，讀出電壓表讀數為U1，讀出電阻箱的讀數為R；
②只閉合開關 ，保持滑動變阻器的滑片位置及電阻箱的阻值不變，讀出電壓表讀數為U2；
③則Rx=___________（用U1、U2、R表示）；
若步驟②中，不小心將滑片向右移動了少許，其它操作正確，則測得Rx的阻值比真實值偏 ___________（選填“大”或“小”）。
48．為了比較水和煤油的吸熱能力，進行了如下的實驗：
（1）設計實驗（實驗裝置如圖）：除圖中所給實驗器材外，還必需的測量工具是____ ；
（2）進行實驗：該興趣小組設計了如下實驗步驟，其中存在錯誤的是____ __。
A．在兩個同樣的試管中分別裝入等體積的水和煤油
B．用溫度計測量這兩種液體的初溫，發現溫度計示數相同
C．把兩個試管同時放入同一燒杯中加熱（如圖所示），且加熱相同的時間
D．用溫度計測出兩種液體的末溫，發現兩溫度計的示數不相同
（3）實驗中，物質吸熱能力是通過_____ _來反映的（填選項）：
A．液體升高溫度的多少　　 B．加熱時間的長短
（4）數據分析：改正錯誤后，下列選項是該興趣小組繪制的“吸收熱量-時間”和“溫度-時間”圖象，能正確描述這兩種液體真實情況的圖象是____ __。
A． B．C． D．
49．某智能掃地機器人（如圖1）可通過灰塵傳感器自動尋找灰塵清掃，通過電動機旋轉、產生高速氣流將灰塵等吸入集塵盒。圖2為其部分工作原理圖，控制電路電源電壓為4.5V，指示燈電阻為，定值電阻，為光敏電阻，其阻值隨光照強度（單位cd）的變化如圖3所示。如表為其部分工作參數（注：電池容量指工作電流與工作總時間的乘積，線圈電阻不計）
額定工作電壓 12伏 額定功率 30瓦
電池總容量 2.5Ah（安時） 工作噪音 （分貝）
（1）圖2中電磁鐵根據電流的 __________ _效應做成；
（2）當清掃到一定程度，地面灰塵減少，使照射到光敏電阻上的光照強度增強，則電磁鐵磁性 ___________（選填“增強”、“不變”或“減弱”），銜鐵將與 ___________（選填“A”或“C”）觸頭接觸，電磁鐵上端為 ___________極（填“N”或“S”）；
（3）檢測發現該品牌掃地機器人在光照強度恰好為時電動機開始工作，則相當于電壓表示數等于 ___________V時，電動機開始工作；
（4）當剩余電量減為電池總容量的時，機器人會主動尋找充電器充電，充滿電后電池儲存的電能為 ___________J；在充滿電后到主動尋找充電器期間的電池總容量能夠持續供應該機器人正常工作 ___________小時。
50．工人利用圖甲所示滑輪組提升重力為960N的物體A，拉力F隨時間t的變化關系如圖乙所示，重物上升的速度v隨時間t變化的關系如圖丙所示，不計繩重和機械部件之間的摩擦。
（1）物體A勻速上升時，拉力F為____ __N，若小麗的體重為45kg，她______（選填“能”或“不能”）利用該滑輪組將物體A提升（g取10N/kg）；在0~1s內拉力F的功率是逐漸_____ _（選填“增大”或“減小”）的。
（2）動滑輪的重是______N，若考慮繩重和摩擦，則動滑輪的重會______（選填“大于”或“小于”）此計算結果。
（3）在1~3s內，拉力F克服動滑輪重力做的功是 J，滑輪組的機械效率是______。
51．小明用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電源電壓不變，小燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“50Ω；1A”。
（1） 請你用筆畫線代替導線將圖甲連接完整。
（2） 連接電路時，開關應處于_________狀態。閉合開關前，滑動變阻器的滑片應位于_________（選填“A”或“B”）端；
（2）連好電路后閉合開關，調節滑動變阻器發現燈泡不亮，電流表沒有示數，電壓表示數較大，電路故障是 ；
（3）排除故障后繼續實驗，小燈泡正常發光時電流表示數如圖乙所示，則外燈泡的額定功率為________W；
（4）小明繼續移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數為0.32A時，電壓表的示數可能為_________（填序號）。
A．3.9V　　 B．4.0V　　 C．4.1V
【拓展】小明又找來5個不同阻值的定值電阻替換掉小燈泡探究“電壓一定時，通過學體的電流與電阻的關系”。他將電源電壓調為6V且保持不變，并用五次實驗數據繪制了圖丙所示的I-R圖象。本次實驗定值電阻兩端電壓為_________V，由此可得結論：__________________。若要繼續探究在其它電壓值下電流與電阻的關系，定值電阻兩端的電壓變化范圍為 。
52．物理課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，同一時間內，通過每個管子的氣體總量相同，則細管內氣體流速比粗管內氣體流速大。
（1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中，傳感器與電腦相連。打開吹風機抽氣時，電腦屏幕顯示如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩流動的氣體，流速大處壓強_______（選填“大”或“小”）。圖線③反映的是裝置中___________塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況（選填“A”“B”或“C”）；
（2）當王老師將吹風機調換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現了下移。由此可以判斷三節管中氣體的流速___________（選填“增大”或“減小”）；
53．在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小明選用如下圖所示的電路，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為10Ω）。
（1）連接完電路閉合開關前，應將圖1中滑動變阻器的滑片滑到___________（選填“A”或“B”）端；
（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現電壓表有示數而燈泡不亮，原因可能是燈泡 ；
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片，電壓表的讀數是2.0V，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向___________（選填“A”或“B”）端移動；
（4）實驗中應根據實驗測得的數據，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖像如圖2所示，分析圖像可知：小燈泡的額定功率為___________W；
（5）如圖3所示是在缺少電壓表的情況下，小菊重新設計的測量小燈泡的額定功率的電路圖。L1是圖甲中額定電壓為2.5V的燈泡，L2是另外一個標有“2.5V 1.25W”的小燈泡，請你將下列實驗過程補充完整：
①閉合開關S和S2、斷開S1，調節滑動變阻器的滑片，使電流表示數為___________A；
②閉合開關S和S1、斷開S2，保持滑動變阻器的滑片位置不變，記錄此時電流表的示數為I；
③請利用此小題中的數據和I， 表示出小燈泡L1的額定功率的表達式P額=___________。
54．某同學在“探究彈性勢能大小與形變量的關系”時，猜測彈性勢能可能與形變量x成正比，也可能與形變量的平方x2成正比。于是用如圖的裝置進行探究，將彈簧套在光滑豎直桿上且底端固定在水平桌面上，刻度尺與桿平行，進行了如下操作：
A．彈簧處于自由狀態時，讀出其上端距水平桌面的高度h0；
B．將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端，豎直向下按壓鐵塊，讀出此時彈簧上端到水平桌面的高度h1；
C．釋放小鐵塊，當鐵塊上升到最大高度時，讀出鐵塊下端到水平桌面的高度h2；
D．改變彈簧的壓縮長度，重復步驟B和C，將測出的數據記錄在下面的表格中，并計算出彈簧的形變量x、形變量的平方x2和小鐵塊上升的距離。
實驗次數 h0/m h1/m h2/m x/m /m
1 0.50 0.40 0.55 0.10 0.01 0.15
2 0.50 0.30 0.90 0.20 0.04 0.60
3 0.50 0.20 1.55 0.30 0.09 1.35
4 0.50 0.15 2.00 0.35 0.12 1.85
（1）實驗中彈簧的形變量x＝ （用所測物理量符號表示）；
（2）本實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過___ __來間接反映的；
A．h1 B．h2 C．h2﹣h0 D．h2﹣h1
（3）該同學根據表中數據分別作出圖甲和圖乙圖像，由此得到的結論是彈簧彈性勢能的大小與 成正比；
（4）實驗中，每次按壓小鐵塊后釋放，彈簧的彈性勢能將____ _，小鐵塊的重力勢能將 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
55．小郭和洋洋在探究“電流與電阻的關系”時，所用的學生電源電壓為6V，電流表，電壓表，滑動變阻器的規格為“50Ω 1A”，定值電阻五個（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），開關一個，導線若干；
（1）請用筆畫線代替導線將圖甲所示實物圖連接完整。使滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路的電阻變大_________；
（2）閉合開關前應將滑動變阻器滑片移動到_________（選填“A”或“B”）端，閉合開關，小郭發現電壓表示數接近電源電壓，可能是定值電阻R出現了_________（選填“短路”或“斷路”）；
（3）用5Ω的定值電阻完成實驗后，斷開開關，將5Ω的定值電阻換成10Ω的并閉合開關，此時應將滑動變阻器的滑片向_________（填“A”或“B”）端移動，這一過程中眼睛要一直觀察__ _______表示數的變化；
（4）如圖乙是根據實驗數據畫出的定值電阻的I-R圖像，由圖可知，當定值電阻兩端電壓保持不變時，流過導體的電流與導體的電阻成_________比，定值電阻兩端的保持不變的電壓為_________V；
（5）保持連接方式不變，調節電源電壓，控制電壓表的示數與剛才一樣，洋洋仍用原來的器材完成五次實驗，那么電源電壓最大可調到_________V。
56．閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應
1988年阿爾貝 費爾和彼得 格林貝格爾發現，在鐵、鉻相間的三層復合膜電阻中，微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化，這種現象被命名為“巨磁電阻效應”。
更多的實驗發現，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”。組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產生“巨磁電阻效應”。
進一步研究表明，“巨磁電阻效應”只發生在膜層的厚度為特定值時。用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關系如乙圖所示。
1994年IBM公司根據“巨磁電阻效應”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息。
（1）以下兩種金屬組成的三層復合膜可能發生“巨磁電阻效應”的是___________；
A．銅、銀 B．鐵、銅 C．銅、鋁 D．鈷、鎳
（2）對鐵、鉻組成的復合膜，當膜層厚度是1.7nm時，這種復合膜電阻___________（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應”；
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的___________信息轉化為電信息；
（4）鐵、鉻組成的復合膜，發生“巨磁電阻效應”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R0___________（選填“大”或“小”）得多；
（5）丙圖是硬盤某區域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區域，0表示無磁區域。將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當磁頭從左向右勻速經過該區域過程中，電流表讀數變化情況應是丁圖中的_________。
答案：
1．甲乙 質量 3:2 5.04×106J/kg
2．12 點燃 虛 放大鏡
3．豎直 勻速 省力 0.5 一半 10 0.31 不能
4．0.4 磁敏電阻到電磁鐵左端的距離
5．磁 增強 550 1.65×105 60 串 50Ω
6．N 丙 大于 增大 500 1.0
7． 9×1010m2/（V s2） 等價變換 小 b 200
8．N 甲 大于 增大
9．慢 晶體 0℃ 固態和液體的比熱容不同 t4
10．HF 下 減小 不能 41.8 a 不能
11． A 右 0.5 B 0.4 2 2.25
12.省力杠桿 增大牽引力 熱傳遞 450000 90000 72 乙 速度相同時，乙的制動距離比甲短
13． BD 1.2 AE F浮= G排 3.4 6
14． 正比 1.5 小于
15．左 A 先變小后變大 2.5
16．12 A 22.5 1.8 2.8
17． 0.2 2.62 正 丙 偏小
18． A 84 水量 b 小水滴 3 石棉網的溫度比水的溫度高，水能繼續吸熱
19． 土壤電池的電壓隨銅片和鋅片插入土壤的深度的增加而增大 不正確，沒有控制銅片和鋅片插入土壤的深度相同
20．N 大 強 0.4 小
21．R2 ③ 左 0.26 0.65 C
22．勻速上升 83.3% 增加物重 越高 3 2
23． 零刻度線處 平衡螺母 右 49 30 偏大 25 0.8 酒精
24．3.6 A 變大 能
25． 10
26．加熱時間 轉換法 小
27．秒表 長 正比 短
28． 變速 運動 正比 0.08 C
29． 勻速直線 2 東 0.8×103 88
30． B B 低于 達到沸點，繼續吸熱 b c
31． 1.2 大 大 物體排開的液體的體積 液體密度 金屬塊（或濃鹽水） 不變 無關
32． 碎冰 使冰受熱均勻 低于 不能
33． 斷開 R短路 0.44 正比 右
34． 10 5 10 正 A B 等于 100
35．右 便于力臂測量 不完全 相等 0.4 變大
36．天平和秒表 A A C
37．磁 增強 3 0.9
38．溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底 減少熱量散失，縮短加熱時間 保持燒杯內外氣壓平衡 繼續吸熱，溫度不變 低于 c 變小
39． 溫度 狀態 碎冰 可以 受熱均勻 乙 晶體 固液共存 需要
40． 乙 氣泡在相同時間間隔內通過的路程相同 0.02
41． N > 磁感應強度為0時，電阻不為0 0.6 增大
42． 右 反 6
43． 彈性勢能 不同 小球第一次彈起的高度 t1
44． B 外焰 秒表 b 水蒸氣 水蒸氣液化 減少熱量的散失，縮短加熱的時間 6 煤油 吸收 移走酒精燈，停止對水加熱 D 質量
45．a 勻速 勻速直線 變大 增大 0.6 80%
46．乙
47．5 2 無
48． 不變 石蠟 使試管中的固體受熱均勻 -12 M處向上 97 液態 放 質量不同 A
49． 左 12.5 不合理 S1、S2 大
50． 400 能 增大 240 小于 480 80%
51． 斷開 B 燈泡斷路 1.14 C 3 2V~3V
52． 小 C 增大
53． A 燈絲開路（斷了） B 0.625 0.5 2.5V（I-0.5A）
54． D 形變量的平方 減小 增大
55． B 斷路 B 電壓 反 2.5 7.5
56．B 具有 磁 小 B
試卷第12頁，共13頁
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