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河大音像版(2020)初中信息技術七年級上冊3.3音頻素材的獲取與加工課件(共39張PPT)

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  1. 二一教育資源

河大音像版(2020)初中信息技術七年級上冊3.3音頻素材的獲取與加工課件(共39張PPT)

資源簡介

(共39張PPT)
第三節 音頻素材的獲取與加工
學習目標
1.掌握獲取音頻素材的基本方法。
2.掌握利用軟件對音頻素材進行簡單加工的方法。
3.了解常見音頻文件的格式以及不同格式間相互轉換的方法。
學習指引
大自然中有許多聲音讓我們的生活變得豐富多彩。計算機中的聲音被稱為音頻,是傳遞信息的重要媒體之一。音頻在信息技術中的應用,是隨著音頻數字化處理技術的不斷發展而日益普及的。那么,計算機是如何表示和處理聲音的呢
學校要舉辦一場朗誦比賽,需要提交配樂詩朗誦作品,我們要完成這個作品,應該怎么做呢 本節課,我們以一名小導演的身份,搜集并處理配樂詩朗誦作品所需的音頻素材,了解音頻的表示方法及其數字化加工的過程。
目錄
CONTENTS
一、音頻素材的獲取
二、音頻的文件的格式
三、音頻文件的轉換
三、音頻素材的編輯加工
一、音頻的獲取
網絡下載
從CVD光盤獲取
數碼錄音筆錄制
1.音頻的獲取途徑
大家平時遇到喜歡的歌曲怎么下載下來?
系統自帶的錄音機
GoldWave
CoolEdit
2.常用的錄音和編輯軟件
實踐活動1
使用GoldWave軟件從含有音頻媒體的CD光盤中獲取音頻文件的方法。
第1步:把CD光盤放進計算機光驅,從GoldWave菜單中單擊“工具”CD讀取器”命令。
實踐活動1
第2步:在“讀取曲目”選項卡中選擇需要抓取的曲目音軌,單擊“保存”按鈕保存;在“讀取時間范圍”選項卡中,可以按時間截取音頻中的一段保存下來。如圖3-3-1所示。
在多媒體作品的制作過程中,有些音頻素材如朗讀、解說、旁白、特殊音效等,可以通過錄制音頻素材的方法獲取。
3.錄制音頻素材
通過錄制軟件錄制音頻素材
通過錄音硬件錄制
錄音機
錄音筆
實踐活動2
使用麥克風錄制一段詩朗誦的音頻素材
揚聲器
麥克風
實踐活動2
使用麥克風錄制一段詩朗誦的音頻素材
實踐活動2
使用麥克風錄制一段詩朗誦的音頻素材
第4步:單擊“停止錄制”按鈕,停止錄音,彈出“另存為”對話框,輸入文件名為“古詩朗誦”,保存類型為“Windows媒體音頻文件”,保存錄制的音頻文件。如圖3-3-4所示。
實踐活動2
使用麥克風錄制一段詩朗誦的音頻素材
現在的手機越來越方便,可以直接用手機上的應用實現錄音和編輯的功能
實踐活動2
需要通過音頻編輯軟件進行修改
二、音頻文件的格式
1.常用播放音頻軟件
Windows Media Player
百度音樂
酷狗音樂
QQ音樂
網易云音樂
……
2.常見的音頻文件格式及特點
WAV 波形聲音
MP3 音頻壓縮技術
WMA 微軟公司
APE 無損壓縮
MIDI 原始樂器作品、游戲音軌
數字化的音頻文件格式有多種,常用的有WAV、MIDI、MP3、WMA等之所以有這么多格式的音頻文件,主要是針對不同的應用而采用了不同的數字化處理技術,各種類型文件的播放方式和播放效果也有所不同。
三、音頻文件格式的轉換
不同格式的音頻文件,其音質是不一樣的,通常情況下音質越好,存儲文件需要的存儲空間就越大。在不影響聽覺效果的情況下,根據需要可將文件進行壓縮,轉換成音質變化不大的其他格式文件。常用的音頻文件格式轉換軟件有GoldWave(如圖3-3-5)、魔影工廠(如圖3-3-6)等。
三、音頻文件格式的轉換
常用的音頻編輯界面
GoldWave
三、音頻文件格式的轉換
常用的音頻編輯界面
魔音工廠
實踐活動3
嘗試下載并安裝GoldWave軟件,利用該軟件將前面錄制的“古詩朗誦”音頻文件轉換成MP3格式的文件。
一、下載GoldWave
按照之前學習的安裝軟件的方式
實踐活動3
二、打開需要編輯的音頻文件
使用GoldWave軟件打開之前錄制好的音頻文件
實踐活動3
二、保存為MP3格式
從菜單中依次單擊“文件”一“另存為”命令,保存類型選擇“MPEG音頻(*mp3)”。還可以根據需要選擇“音質”,然后單擊“保存”按鈕即可實現格式的轉換。如圖3-3-7所示。
三、音頻的處理
采集到的音頻素材通常需要進行一定的加工才能使用。音頻素材的加工過程一般包括刪除、剪切、粘貼、混音、添加特效等操作。常用的音頻編輯軟件有GoldWave、CoolEdit Pro等。下面以GoldWave軟件為例,了解音頻文件的基本編輯過程。
怎么把一段聲音頻剪成鈴聲,只留一首歌的一段?
怎么制作下邊聽到這種音樂?
(一)、音頻的編輯
音頻的剪輯包括剪切、粘貼、刪除音頻片段等,通過對音頻的剪切、粘貼可以實現音頻順序的重組,把若干段音頻連接成一個音頻文件。
刪除音頻片段指去除音頻文件中的空白段或多余部分。如圖3-3-8所示單擊“刪除”按鈕即可完成音頻素材片段的刪除。
刪除——去掉音頻中的某一段
實踐活動4
從網絡上下載一首輕音樂,命名為“背景音樂”,采用小組合作的方式,對該背景音樂進行適當的重組。
選擇音樂
對音樂進行剪切分段
對每一段進行重新排列
保存完成
1 2 3 4
1 4 3 2
1、剪切——將一段完成的音樂分成幾段
先用鼠標選中要分段的部分
然后選擇剪切
2、排列——將剪切后的片段重新排列
先用鼠標選中要分段的部分
然后選擇剪切
再選擇一段波形,讓選區的結束點在要插入剪切片段的位置依次單擊“編輯”一“粘貼到”一“結束標記”,完成剪切、粘貼音頻片碧操作。如圖3-3-10所示
3、重新排列后進行保存
(二)、為音頻添加特效
在GoldWave軟件中可以增加音頻的混響時間、生成回聲效果、改變音頻頻率、制作淡入淡出效果等,從而使音頻的效果更豐富。
無混響
有混響+淡入
怎么制作出來這種效果呢
(二)、為音頻添加特效
1.淡入淡出。音頻的“淡入”是指音頻聲音從無到有、由弱變強;“淡出”是指音頻聲音由強變弱、逐漸消失。淡人淡出可用于實現音頻播放起始及結束時漸近漸遠的效果。
在GoldWave中,淡入效果的設置:選中需要添加“淡入”效果的音頻片段,單擊“淡入”按鈕,彈出“淡入”對話框,根據需要調整相應參數。如圖3-3-11所示。
思考與探索
怎么設置淡出的效果
在GoldWave中,淡出效果的設置:選中需要添加“淡出”效果的音頻片段,單擊“淡出”按鈕,彈出“淡出”對話框,根據需要調整相應參數。如圖3-3-11所示。
(二)、為音頻添加特效
2.音頻合成。
音頻合成即混音,就是把多段音頻整合至一個立體音軌或者單音音軌上,如朗誦與背景音樂的合成等。
音樂1
音樂2
新音樂
(二)、為音頻添加特效
選取兩段音樂
然后合成
(二)、為音頻添加特效
選取兩段音樂
然后合成
實踐活動5
利用GoldWave軟件,合成錄制的“古詩朗誦”音頻和背景音樂
第1步:利用GoldWave軟件打開“古詩朗誦”音頻文件
第2步:打開背景音樂文件,選擇一段音頻波形,單擊“復制”按鈕。
第3步:選擇“古詩朗誦”音頻波形為當前窗口,單擊“編輯”一“混音”命令,彈出“混音”對話框,如圖3-3-12所示,可以設置混音的起始時間,調整音量,試聽效果,效果合適后單擊“確定”按鈕。
第4步:保存混音后的文件,播放文件,感受混音后的效果
實踐活動5
利用GoldWave軟件,合成錄制的“古詩朗誦”音頻和背景音樂
第1步:利用GoldWave軟件打開“古詩朗誦”音頻文件
第2步:打開背景音樂文件,選擇一段音頻波形,單擊“復制”按鈕。
第3步:選擇“古詩朗誦”音頻波形為當前窗口,單擊“編輯”一“混音”命令,彈出“混音”對話框,如圖3-3-12所示,可以設置混音的起始時間,調整音量,試聽效果,效果合適后單擊“確定”按鈕。
第4步:保存混音后的文件,播放文件,感受混音后的效果

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