資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
五級上冊信息技術教學設計
課題 第4課《算法中的數據》 單元 一單元 學科 信息技術 年級 五年級
學習目標 【核心素養】信息意識：學生能夠認識到算法在解決問題中的重要性，了解算法是解決問題的方法和步驟。計算思維：學生能夠通過學習算法的特征，培養抽象思維、邏輯思維和系統思維，提高問題解決能力。數字化學習與創新：生能夠利用自然語言和流程圖描述算法，運用信息技術工具進行算法設計和實現，培養創新思維和實踐能力。信息社會責任：學生能夠認識到生活離不開算法，理解不同算法的效率可能不同，培養正確使用算法的意識和責任感。【教學目標】知識與技能：算法中的數據。用變量表示算法中的數據。過程與方法：通過講解，引導學生了解算法中的數據；通過小組合作，知道用變量表示算法中的數據。情感、態度與價值觀：拓展學生知識面，提高學生生活實踐應用能力和信息素養，使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養孩子們的動手操作能力。
重點 算法中的數據
難點 用變量表示算法中的數據
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入1、情景展示生活中處處有數據，在實現解決問題的算法中，涉及哪些數據呢？2、本節課學習任務（1）算法中的數據；（2）用變量表示算法中的數據。3、揭示課題板書：算法中的數據二、新知學習（一）、建構醫院掛號單上的姓名、電話號碼等信息是數據嗎？掛號單是醫院掛號系統通過特定算法生成的，掛號單上顯示的時問、就診序號、就診人姓名、就診卡號、電話號碼等都是數據。
（二）、算法中的數據算法執行過程中，主要就是處理數據，數據在算法中起著不可或缺的作用。
想一想
你還能舉出生活中有關算法與數據的其他例子嗎？路線規劃算法生成導航路線，如百度地圖、高德地圖。推薦算法生成個性化推薦，如購物網站、音樂平臺。人臉識別算法生成人臉特征。文本生成算法生成自動回復。天氣預報算法生成天氣預報。智能家居算法生成節能方案，如智能照明。
（三）、用變量表示算法中的數據
1、根據煮水果茶算法的描述，找出那些不可更換的名詞與數值。
步驟1：把蘋果、橙子洗凈切片
生驟2：放入100 克蘋果、30克橙子
步驟了：放入10克冰糖、
一袋紅茶包（5克）。
生驟4：加入1.5升水。
生驟5：將水溫煮到 100攝氏度。
步驟6：水開后，再煮3分鐘。
步驟了：將壺中水果茶倒到茶杯中。
這些數據你會怎么分類？
比如水果有蘋果、橙子，重量數值有100克、30克、10克。
各種數據需要用不同的符號來表示，這個符號可以叫變量。
2、用變量表示算法中的數據。
小知識變量，指代表的值是可以變的量。在算法中用來表示數據的符號稱為變量，它用來表示值或計算結果。三、技能鞏固用變量表示計算梯形面積算法流程圖中的關鍵數據。四、課堂小結今天你有哪些收獲？你對感知光線有哪些認識？遇到了哪些困難？是怎么解決的？還有哪些困惑？五、作業布置
預習下一課。 觀看思考；表達學習學習了解交流表達預習下一課 創設趣味的學習情境，更能激發學生的興趣；培養表達能力增加知識面培養傾聽習慣培養傾聽習慣培養表達能力培養自主學習能力
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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匯報人：小熊貓
時間：2019.06.07
第一單元
第4課
算法中的數據
生活中處處有數據，在實現解決問題的算法中，涉及哪些數據呢？
（1）算法中的數據；
（2）用變量表示算法中的數據。
學習任務
醫院掛號單上的姓名、電話號碼等信息是數據嗎？
思考
掛號單是醫院掛號系統通過特定算法生成的，掛號單上顯示的時問、就診序號、就診人姓名、就診卡號、電話號碼等都是數據。
一、算法中的數據
算法執行過程中，主要就是處理數據，數據在算法中起著不可或缺的作用。
你還能舉出生活中有關算法與數據的其他例子嗎？
思考
1、路線規劃算法生成導航路線，如百度地圖、高德地圖。
2、推薦算法生成個性化推薦，如購物網站、音樂平臺。
3、人臉識別算法生成人臉特征。
4、文本生成算法生成自動回復。
5、天氣預報算法生成天氣預報。
智能家居算法生成節能方案，如智能照明。
二、用變量表示算法中的數據
1、根據煮水果茶算法的描述，找出那些不可更換的名詞與數值。
這些數據你會怎么分類？
思考
比如水果有蘋果、橙子，重量數值有100克、30克、10克。
各種數據需要用不同的符號來表示，這個符號可以叫變量。
變量，指代表的值是可以變的量。在算法中用來表示數據的符號稱為變量，它用來表示值或計算結果。
小知識
用變量表示計算梯形面積算法流程圖中的關鍵數據。
練習
通過本節課的學習，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？有哪些收獲？和大家分享一下吧！
分享時間，說一說
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歸位物品
歸位凳子
下
啦
課
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