資源簡介

七年級道法上冊
期末復習【高頻考點】
1、新的起點中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學…我們站在一個新的起點上。
2、中學時代的重要性(1)中學階段為我們的一生奠定重要基礎。中學時代是人生發展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。
3、成長的禮物(1)中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。(2)中學生活提供了發展自我的多種機會。(3)進人中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。(4)樹立自己的完美形象微信公眾號：初中歷史知識。在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。(5)抓住美好時光，從現在開始不懈努力。中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
4、學習中有快樂對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時…都可以體味到學習帶來的快樂。
5、學習中有辛苦學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
6、怎樣學會學習 (1)需要發現并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚持久。(2)需要掌握科學的學習方法。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。(3)學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
7、正確認識自己(1)正確認識自己的重要性正確認識自己，可以促進自我發展；正確認識自己，可以促進與他人的交往。(2)正確認識自己的途徑我們可以從多個角度認識自己：我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己;我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己。(3)正確對待他人的評價我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
8、做更好的自己(1)我們要學會接納自己。(2)我們要學會欣賞自己。(3)做更好的自己，就要揚長避短。做更好的自己，需要主動改正缺點。做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。
9、建立友誼
朋友的重要影響:①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響;②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友;③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
10、友誼的特質
友誼是一種親密的關系;友誼是平等的、雙向的;友誼是一種心靈的相遇
11.友誼的澄清1)友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼.2)競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多(3)朋友相處要講原則，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
12.建立友誼的方法建立友誼，需要開放自己:建立友誼，需要持續的行動
13.呵護友誼的方法呵護友誼需要用心去關懷對方；需要學會尊重對方；需要學會正確處理沖初中歷史知識；需要學會正確對待交友中受到的傷害
14.網上交往的利與弊（1）網上交往的好處網上交往具有虛擬、平等、 自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地表達內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈；（2）網上交往的弊端互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。
15.理性結交網友的方法(1)虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識；(2)將網上朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
16.不能沉湎于虛擬的世界的原因(1)沉湎于虛幻的世界，難以觸摸到生活中的真實。網上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。(2)在現實中交往。不管互聯網生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
17．教師的作用教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。
18．教學相長、亦師亦友的師生關系(1)教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。(2)學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態。
19．建立良好的師生關系的方法(1)彼此尊重,是我們與老師建立良好關系的開始；⑵尊重老師要表現在與老師日常交往的言談舉止中；(3)應該主動關心老師、理解老師。
20.中國人的“家”(1)在中國人的心目中是甜蜜、溫家是代代傳承.、血脈相連的生活共同體，暖、輕松的避風港。(2)孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。盡孝在當下，以實際行動孝親敬長。
21.與父母發生碰撞的表現(1)進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化。二我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活方面另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。(2)我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現緊張，甚至發生沖突經驗這是我們成長中難以回避的問題。
22.產生碰撞的原因、影響和化解方法作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和諧有效地化解沖突既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。
23.讓家更美好(1)家庭和諧需要家庭成員之間的努力(2)家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法(3)當家庭成員之間發生矛盾和沖突時，我們可以充當調解員
24．敬畏生命的情懷生命是脆弱的，也是堅強的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
25．生命價值高于一切對生命懷有敬畏之心時，就會珍視它。每個人的生命都比金錢權勢等更重要，生命價值高于一切。
26．怎樣做到敬畏生命敬畏生命就要從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
27．對生命的敬畏是內心的自愿選擇我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。
28．維護健康養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度；保持健康心態，控制過激行為，重視身體健康；關心他人的身體健康。
29．愛護生命，不放棄生的希望 在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，無論如何都不放棄生的希望。面對災難，我們需要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。遇到突發事件，首先要盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速做出正確抉擇，恰當地使用救護方法。盡量避免因驚慌失措或自救方法不當，而給自己的生命帶來不必要的傷害。在可能的條件下，運用最有效的方法向周圍的人求助，及時獲得他人和社會的幫助。學會應對突發傷害，掌握基本的健康救護常識。
30.生活難免有挫折
生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到挫折我們要學會以正確的態度認識挫折，懂得挫折是人們生活中的一種平常遭遇，每個人都會遇到挫折。
31.人們對挫折的認識和態度不同，會產生不同的情緒感受和行為反應
面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應;即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的:同一個人在生命的不同時期對于挫折也會有不同的感受和行為反應。產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不同。
32.發揮挫折的積極作用生活中的挫折是我們生命成長的一部分得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈意;失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。
33.勇敢面對挫折，發掘生命的力量學會承受壓力，調節現狀，進行自我修復。培養面對困難的勇氣和堅強的意志。每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。善于尋求幫助，向別人學習，發掘自己的生命力量。
34.感受生命的意義(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己生活經歷中一點一點地建構自己。(3)生命的意義需要自己發現和創造。

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