資源簡介

(共38張PPT)
第　六　課
折り紙
単　語
文　法
交際と表現
會　話
目次
1
2
3
4
単　語
1
新出単語
おりがみ
それ
なん
これ
つる
ひとつ
ふたつ
みっつ
② ① ①
②③③
折り紙
何
鶴
一つ
二つ
三つ
折紙
那，那個
什么
這，這個
鶴，仙鶴
一個
兩個
三個
～つ：
1-9歲的年齡
立體的物品：橘子、帽子等
抽象的事物：謎、選項等
～つ不用于10以上的數字
新出単語
わあ
たくさん
すごい
どれ
ああ
ぶた
あれ
ぼく
にんぎょう
①③
②
①
①
①

豚
僕
人形
哇，哎呀（感嘆）
很多
驚人，了不起
哪個
噢（回應）
豬
那，那個
我（男子自稱）
偶人，娃娃
たくさん
①名詞
たくさんの人
形2（形容動詞）
たくさんな贈り物
③副詞
本をたくさん買います
関連単語
1
數 量
一つ（ひとつ）②　　　　 二つ（ふたつ）③　　三つ（みっつ）③ 　　 四つ（よっつ）③　　五つ（いつつ）②　　　　 六つ（むっつ）③
七つ（ななつ）②　　　　 八つ（やっつ）③　　
九つ（ここのつ）② 　　十（とお）①　　
いくつ　①
數 量
みかん　とお
りんご　むっつ
ハンバーガー　　よっつ
すいか　ふたつ
はこ　みっつ
ケーキ　　やっつ
數字、數 量
數字、數 量
108 “ひゃくはち”
1080 “せんはちじゅう”
13305 “いちまんさんぜんさんびゃくご”
3068 “さんぜんろくじゅうはち”
7124 “ななせんひゃくにじゅうよん”
房間或電話號碼中的0讀作“ゼロ”“零（れい）”或“まる”。
070-4408-2016　　　405室
數字練習
276 308 417 555 672 789 901
3170 5001 6020 8080 9011 7090
10024 30234　44780 52109 60080 80431
34萬 650萬 1040萬 3560萬 1億2千萬 13億
嘗試用日語說出下列數字
文　法
2
文法1　これ、それ、あれ、どれ
これ 這個 近稱
それ 那個 中稱
あれ 那個 遠稱
どれ 哪個 不定稱
這四個詞是指代事物的代名詞。
これ-近稱，指代距離說話人比較近的事物；
それ-中稱，指代距離說話人較遠，聽話人較近的事物；
あれ-遠稱，指代距離說話人和聽話人都比較遠的事物；
どれ-不定稱，用于疑問句，指代多個事物中不確定的某一個。
文法1　これ、それ、あれ、どれ
渡辺（わたなべ）
田中（たなか）
これ―近稱，指代距離說話人比較近的事物。
それ―中稱，指代距離說話人較遠，聽話人較近的事物。
文法1　これ、それ、あれ、どれ
渡辺（わたなべ）
田中（たなか）
それ―中稱，指代距離說話人較遠，聽話人較近的事物。
これ―近稱，指代距離說話人比較近的事物。
文法1　これ、それ、あれ、どれ
あれ―遠稱，指代距離說話人和聽話人都比較遠的事物。
どれ―不定稱，用于疑問句，指代多個事物中不確定的某一個。
文法1　これ、それ、あれ、どれ
あれ
これ
これ
これ
それ
あれ
文法1　これ、それ、あれ、どれ
それ
これ
これ
それ
これ
これ
文法2 Nも
も是助詞，附在名詞后面，提示某人或某事物與此前提到的人或事物具有相同的性質或特點。“…也…”
文法2 Nも
今日　明日　暑い
父　　母　
會社員（かいしゃいん）
今日は暑いです。明日も暑いです。
父は會社員です。
母も會社員です。
弟はりんごが好きです。バナナも好きです。
弟はりんごを食べました。バナナも食べました。
も代替が和を
文法2 Nも
それ　これ　
中國の小説　　中國の本　
1.それは中國の小説です。 　　　　　　　　　　
　これも中國の本です。
牛乳　ジュース　好き
2.牛乳が好きです。
ジュースも好きです。
アニメ　映畫　
見ました
3.アニメを見ました。
　映畫も見ました。
文法3 Nの
の是助詞，附在名詞后面，表示該名詞所指某人或某物的東西。
A:これは王文君の財布ですか。
B：いいえ、王文君の（財布）ではありません。ぼくの（財布）です。
A:これは李佳さんの絵ですか。
B：いいえ、それは美月さんの（絵）です。わたしの（絵）はこれです。
の后面省略了上文提到過的事物。
文法3 Nの
1.這是小李的照片嗎？
是的，是小李的。/不，是我的。
2.那是老師的包嗎？
是的，是老師的。/不，老師的包是這個。
これは李さんの寫真ですか
はい、李さんのです。/いいえ、わたしのです。
それは先生のかばんですか
はい、先生のです。/いいえ、先生のかばんはこれです。
文法4 Sね
ね是終助詞（語氣助詞），用于句尾（“S”表示句子），表示確認或想征得對方的認同，讀升調。
文法4 Sね
ね是終助詞（語氣助詞），用于句尾（“S”表示句子），表示確認或想征得對方的認同，讀升調。
今日は暑いですね。
この映畫は面白いですね。
チョコレートはおいしいですね。
宿題は多いですね。
語法小結
1.これ、それ、あれ、どれ
近 中 遠 不定
2.Nも　也
附在名詞后面，提示某人或某事物與此前提到的人或事物具有相同的性質或特點
3.Nの
附在名詞后面，表示該名詞所指某人或某物的東西
4.Sね
確認或征得對方同意
交際と表現
3
回應與感嘆
在日語交際中，聽話人常常會禮貌回應“はい”、
“ああ”“そうですか”等，表示在認真聽對方說話。
交談時，當對方告訴你某一信息時，最基本的回應有“そうですか”，在本課會話中表示已獲知該信息，此時要讀降調。
回應與感嘆
わあ 當王文發現健太做了許多折紙時，不由自主地發出了感嘆。
すごいですね 稱贊某事物很了不起，含有驚訝，感嘆的語氣。
當得知健太折的是鋼琴的時候，由衷發出了贊嘆。
會　話
4
折り紙
離說話人遠，聽話人近
離說話人近
稱贊
不定，多個當中的某一個，疑問句
回應別人
折り紙
降調，表示已獲知該信息
與之前提到的人或物具有相同性質或特點 “也”
跟在名詞后，表示該名詞所指某人或某物的東西
確認或征得對方同意
課堂練習
課堂練習
の
の
は
も
課堂練習
何
誰
それ
どれ
課堂練習
課堂練習
これは人形です。
はい、わたしのです。
いいえ、わたしのではありません。
お疲れ様でした

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