資源簡介

(共34張PPT)
第４課
はじめまして
第二課時
復習拗音
聲調和語調
寒暄用語
單詞
目錄
復習拗音
01
あたらしい④ 「新しい」 新的
うんどう 「運動」 運動
うんどうじょう 「運動場」 運動場，操場
がっこう 「學校」 學校
じてんしゃ② 「自転車」 自行車
じどうしゃ② 「自動車」 汽車
じゅぎょう① 「授業」 授課，上課
しゅくだい 「宿題」 作業
たっきゅう 「卓球」 乒乓球
としょかん② 「図書館」 圖書館
にゅうがく 「入學」 入學
聲調和語調
02
日語聲調
聲調：單詞或詞組中音節的高低配置關系。
日語的聲調是高低型的，由高而低或由低而高。
日語中的“音拍”：
一個假名代表一拍，包括清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名。但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”。即一個拗音整體上作為一個音拍來看待。
如“きゅ”是一個音拍，而不是兩拍。
而“きゅう”和“くう”等長音則是兩拍。
一個音節/ 音拍 = 一個假名
日語聲調與漢語聲調
漢語聲調：依音節中的高低變化表示不同的意思。
特點：
四種聲調；
聲調的變化在一個漢字里
媽
ā
馬
ǎ
罵
à
麻
á
日語聲調：通過音節與音節之間的高低變化來表示不同的含義。分為高，低兩種。
特點：
一個假名只有高、低兩種聲調；
聲調的高低變化在假名之間。一個假名里
沒有高低變化
かき
かさ
おかし
柿
傘
菓子
日語聲調的功能
①區分詞義
あめ(雨①/飴0) はし(箸①/橋②)
②劃分詞與詞的界限
在一個單詞中，音調一旦降下來就不會再升上去。
日語聲調的特點
①在日語中，第一個音節與第二個音節的音高一定不同。
はな(花) あい(愛) にほん (日本)
②在一個單詞中，音高一旦降下來就不會再升上去。
形象地說，在一個單詞內部只會出現一個音高的“峰”。
③一個單詞的聲調中或沒有下降，或只有一處下降。
④發音時每個音節又稱為“拍”（注:長音，撥音和促音也大約相當于一拍，如「かあ」「かっ」 「かん」 各為兩拍。）
日語聲調的標注方式
1.劃線式
橫線：高音 豎線：下降
そと　　わたし ひらがな
2.數字式(①②③④⑤......）
聲調核：最后一個高讀音節
そと①　　　わたし◎
日語聲調的類型
平板型 ---0型音 ◎
高
第一個音節低，后面的都高，高音一直延續到后續的助詞等附屬詞。（一低二高一直高，助詞也高）
【例】きが かぜが　　わたしが　　ともだちが
　 （精神） （風） （我） （朋友）
這種類型中由三至四個音節組成的詞較多。
日語聲調的類型
頭高型---1型音 ①
低
第一個音節高，后面的都低，低音一直持續到后續的助詞等附屬詞。（一高二低一直低，助詞也低）
【例】きが そとが　　かぞくが　　おんがくが
　 （樹） （外面） （家人） （音樂）
日語聲調的類型
中高型--- 2/3/4…型音 ②③④
第一個音節低，第二個或其后的幾個音節都高，最后一個或幾個音節低。（兩頭低中間高，助詞低）
②型音
③型音
④型音
小規則：
　　 里是幾型音，就從第幾個假名之后開始降音。
日語聲調的類型
中高型--- 2/3/4…型音 ②③④
【例】おかしが ひらがなが　　かいはつぶが　　　 　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　
　　　（點心） （平假名） （開發部）
日語聲調的類型
尾高型--- ⑤…
第一個音節低，第二個音節開始高，在后續助詞的地方降下來。（一低二高一直高，助詞低）
【例】
やまが　　おとこが　　おとうとが　　さんばんめが
（山） （男子） （弟弟） （第3個）
日語聲調的類型
平板型【0型】和尾高型的異同
同：第一個音節低，第二個音節開始高
異：平板型一直高到助詞；尾高型到助詞就降音。
はな
鼻
が高い
はな
花
を見る
日語聲調總結
日語聲調總結
日語聲調練習
讀下列單詞，注意體會聲調的不同。
讀下列單詞，注意體會聲調的不同。
語調
每個單詞有各自的聲調，句子也有抑揚頓挫，我們把這種抑揚頓挫稱為語調。
一般來說，平調表示陳述語氣，升調表示疑問語氣，降調表示命令、感嘆等語氣。
例：私は學生です。（ ）陳述
今何時ですか。（ ）疑問
本を読んでください。 （ ）命令
另外，同一句話可以通過不同的語調表示不同的情感和意圖。
來年ですか。 （ ）疑問
來年ですか。 （ ）自言自語的輕微感嘆
そうですか。 （ ）疑問、懷疑
そうですか。 （ ）輕微感嘆，認可
日語中的標點符號
。 句號。用于句尾。
，、 逗號。橫寫時可以用“，”或“、”，豎 寫時只 用“、”。在一篇文章中“，”和“、”不能混用。
中黑點。相當于漢語中連接名詞時的頓號。「」 單引號。相當于漢語的引號。日語中橫寫豎寫都用此引號，而不用“ ”。
『』 雙引號。相當于漢語的書名號。
（） 括弧。相當于漢語的小括號。
“？”“！”雖然在正式的文件中不適用，但近年來在一般內容的文章、個人通信（如書信或電子郵件等）用得較為普遍。
寒暄用語
03
初次見面時的自我介紹（自己紹介じこしょうかい）
問候 　+ 基本信息 + 結束語
はじめますて
こんにちは
～の～です
「班級或學校+姓名」
どうぞよろしく（お願いします）
自己紹介
A:はじめまして、私は です。
どうぞよろしく（お願いします）。
B: です。
こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。
稱呼別人時，用 さん
稱呼自己時，不能加さん
單詞
04
語音b生詞
アイスクリーム⑤ 冰淇淋
アニメ① 動漫
えいが① 「映畫」 電影
おちゃ 「お茶」 茶
かう 「買う」 買　　～を買います
コート① 大衣
シャツ ① 襯衫
ジュース① 果汁
スカート② 裙子
ズボン② 褲子
せいかつ「生活」 生活
ノート① 　 筆記
のむ① 　「飲む」 喝　　　～を飲みます
はく 「履く」 穿（鞋子，襪子）
語音b生詞
著る「きる」　穿く「はく」 履く「はく」　被る「かぶる」
著る：穿上半身衣服 シャツを著る コートを著る
穿く：（從腳下）穿下半身的衣服 ズボンをはく スカートをはく
履く：穿腳上的 靴を履く 靴下を履く
被る：蓋住頭或臉的 帽子をかぶる お面をかぶる
つける：耳環、項鏈、手鐲等 イヤリングをつける 戴耳環
ハンバーガー③ 　 漢堡包
カメラ① 　 照相機
きく 「聞く」 聽，問 ～を聞きます
ぎゅうにゅう 「牛乳」 牛奶
きる 「著る」 穿(上衣)
たべる 「食べる」 吃　　　～を食べます
チョコレート③ 巧克力
テープ① 磁帶
にちじょう 「日常」 日常
みる① 「見る」 看
ラジオ① 收音機
語音b生詞
聲調
平板型 中高型 頭高型 尾高型
　　
語調
平調—陳述語氣
升調—疑問
降調—命令、感嘆等
　　
自我介紹
はじめますて、 です。
どうぞよろしくお願いします　　
課堂小結
宿題（しゅくだい）
1，熟練掌握聲調和語調
2，掌握本節課所學自我介紹
3，背默五十音圖
ご清聴ありがとうございました

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