資源簡介

(共38張PPT)
第 五 課
家 族 の 寫 真
單詞
語法
交際與表達
會話
課堂練習
目錄
單 詞
単語
しゃしん
はい
あ
どうぞ
ともだち
はは
じゃま
そう
ちち
ちゅうがっこう
だれ
①①①
①
②③
①
寫真
友達
母
邪魔
父
中學校
誰
照片
是
啊
請
朋友
母親，（我）媽媽
打擾
那樣
父親，（我）爸爸
初級中學
誰
いいえ
いとこ
しょう
くん
しょうがくせい
ええ
しょうがっこう
ねんせい
さい
③②
①
③
①
③
翔
～君
小學生
小學校
～年生
～歳
不是
堂兄妹，表兄妹
翔
稱呼同輩，晚輩男子
小學生
嗯，是
小學校
～年級學生
～歲
単語
關聯詞語
數字、數量
1
2
3
4
5
いち　　②
に　　　①
さん　　
よん／し①
ご　　　①
6
7
8
9
10
ろく　　　②
なな①しち②
はち　　　②
きゅう／く①
じゅう　　①
數字、數量
11 じゅういち　　④
12 じゅうに　　　③
13 じゅうさん　　①
14 じゅうよん／じゅうし③
15 じゅうご　　　①
16 じゅうろく　　④
17 じゅうしち④じゅうなな③
18 じゅうはち　　④
19 じゅうきゅう③じゅうく①
20 にじゅう　　　①
數字、數量
30 さんじゅう　　①
40 よんじゅう　　①
50 ごじゅう　　　 ②
60 ろくじゅう　　 ③
70 ななじゅう　　②
80 はちじゅう　　③
90 きゅうじゅう　①
100 ひゃく　　　　②
語法
NはNです
Nの
(Nは)Nですか
～さん　～君
～年生　～歳
は是提示助詞，用于提示主題，此時要念作
「わ」。～は是主語部分，～です是謂語部分，對
主題進行解說。
語法1 NはNです
例：私は高校生です。
例：私は先生ではありません。
否定形式：
　　　　　NはNではありません
　　　　　　　じゃありません（口語）”…不是…”
「は」是提示助詞，附在名詞后，用于提示主題，此時要念作「わ」。
「です」是判斷詞，前接名詞，對“Nは”部分做出判斷或說明。
～は是主語部分，～です是謂語部分，對主題進行解說。
“…是…”
語法1 NはNです
肯定 NはNです 否定 NはNではありません　
NはNじゃありません　　
1.翔是小學生
2.香蕉是水果
3.禮物是巧克力
翔君は小學生です
バナナは果物です
お土産はチョコレートです
1.美月不是小學生
美月さんは小學生ではありません
2.西紅柿不是水果
トマトは果物ではありません
3.禮物不是巧克力
お土産はチョコレートではありません
語法1 NはNです
當“Nは”很明確時，省略表現：
　　　　　～です
　　　　　～ではありません
　　　　　～じゃありません
例：
　　(P67)小學校三年生です。
　　 弟ではありません。
介紹他人
彼
彼女
翔君
美月さん
李佳さん
高校生（こうこうせい）
二年生（にねんせい）
高校二年生　
男性（だんせい）
女性（じょせい）
イケメン
美人（びじん）　
です
ではありません
じゃありません
語法2 Nの
李佳さんは美月さんの友達です。[從屬關系](…的…)
父の寫真です。[從屬關系]
いとこの翔君は小學校3年生です。[同位關系]
友達の美月さんのかばんです。[同位關系]
“の”是助詞，用于兩個名詞中間，表示二者的屬性關系。
やってみよう
友達「ともだち」
弟「おとうと」
妹「いもうと」
果物「くだもの」
美人「びじん」
イケメン
小學校「しょうがっこう」
みかん
先生「せんせい」
學生「がくせい」
鞄「かばん」
カメラ
翔君
美月さん
語法3 （Nは）Nですか
“か”是助詞，用于句尾，表示疑問，讀升調。肯定回答時既可以用“はい，（～は）～です”，也可以用“はい、そうです”。
疑問句
否定回答時用“いいえ、（～は）～ではありません”，并補充正確信息。在實際會話中，通常用“いいえ”表示否定后，直接告知正確信息。
例：文佳さんは中學生ですか。（文佳是中學生嗎？）
肯定回答：はい、（文佳さんは）中學生です
はい、そうです
否定回答：いいえ、（文佳さんは）中學生ではありません。
　　　　　いいえ、高校生です。
練習
1.文佳是14歲嗎？
是，是的/不，13歲
-文佳さんは14歳ですか。
-はい、そうです/いいえ、13歳です。
2.是可樂嗎？
是的，是可樂/不，不是可樂，是茶
-コーラですか。
-はい、コーラです/
いいえ、コーラではありません。お茶です。
語法4 ～さん、～君
“～さん”是對他人的禮貌稱呼。附在姓、名或姓名的后面，
還可以附在某些表示身份的名詞后面。
“～君”是對同輩或晚輩男子的親切稱呼。附在姓、名或姓名的后面。
后綴 接續方法 舉例
さん 前接他人姓、名或姓名 金さん　　鈴木さん　
美月さん　李佳さん
前接他人身份的名詞 弟さん　　　お姉さん　
いとこさん　本屋さん
君 前接他人姓、名或姓名 王君　 青木君　
　　健太君　　青木健太君
拓展 さん　君　ちゃん　さま
后綴 使用場景
さん 男女都可使用。先生/小姐
接在姓名、稱呼、身份等后
さま（様） 是さん的敬重形式
用于正式場合和書面語（如信函）
君 用于同輩或晚輩男性
接在姓、名或姓名之后
ちゃん ちゃん是愛稱。用于關系親近的人或小動物
注意：さん、君、さま、ちゃん均不用于稱呼自己
A:李佳さんですか。
B:はい、李佳です。／いいえ、金英珠です。
語法5 ～年生、～歳
“年生”“歳”前接數詞，分別表示幾年級學生和幾歲
年生 1年生　　3年生　　小學校5年生　　中學校2年生　
何年生「なんねんせい」③
歳 1歳「いっさい」①　2歳「にさい」①　3歳「さんさい」①
4歳「よんさい」①　5歳「ごさい」①　6歳「ろくさい」②
7歳「ななさい」②　8歳「はっさい」①　
9歳「きゅうさい」① 10歳「じゅっさい／じっさい」①
20歳「はたち」①／「にじゅっさい／にじっさい」②
何歳「なんさい」①
まとめ
1.NはNです　…是…　肯定
NはNではありません/じゃありません …不是… 否定
NはNですか …是…嗎 疑問
　はい、そうです/…です
いいえ、…ではありません、…です
2.Nの 從屬或同位
3.～さん 禮貌稱呼，先生或女士
～君 同輩或晚輩男性
4.～年生、～歳
交際與表達
拜訪與應答
客人：ごめんください
告知有人來訪
主人：いらっしゃい
　　　どうぞ
客人：おじゃまします
對客人到來表示歡迎
招呼客人進屋。在表示“請坐”“請講”“請喝茶”等都可使用
表示打擾的歉意
拜訪與應答
客人：ごめんください
主人：はい
主人：いらっしゃい
當主人聽到有人敲門，一般用“はい”回應，聽到別人叫自己名字或老師點名時也用“はい”應答。肯定回答對方提問時，既可以用“はい”，也可以用“ええ”。
活動
同桌相互扮演主人與客人，練習對話
ごめんください
いらっしゃい
どうぞ
おじゃまします
はい
會 話
會話
同位關系
會話
疑問句，升調
從屬
同位
課堂練習
は是提示助詞，用于提示主題，此時要念作
「わ」。～は是主語部分，～です是謂語部分，對
主題進行解說。
練習
1.在（）里填寫合適的助詞
の
は
か
の
は是提示助詞，用于提示主題，此時要念作
「わ」。～は是主語部分，～です是謂語部分，對
主題進行解說。
練習
君
年生
歳
は是提示助詞，用于提示主題，此時要念作
「わ」。～は是主語部分，～です是謂語部分，對
主題進行解說。
練習
3.從a，b，c中選擇一個合適的選項完成對話。
は是提示助詞，用于提示主題，此時要念作
「わ」。～は是主語部分，～です是謂語部分，對
主題進行解說。
練習
4.用下列詞語組句
父は中學校の先生です。
バトル君は小學生ではありません。
は是提示助詞，用于提示主題，此時要念作
「わ」。～は是主語部分，～で主人歡迎客人到訪時說“いらっしゃい”
主題進行解說。
練習
5.判斷正誤
主人歡迎客人到訪時說“いらっしゃい”
向對方介紹自己的朋友時說“おじゃまします”
白天兩人見面寒暄時說“こんばんは”
拜訪他人，敲門時常說“ごめんください”
は是提示助詞，用于提示主題，此時要念作
「わ」。～は是主語部分，～です是謂語部分，對
主題進行解說。
練習
6.將日語譯成漢語
1.彼はわたしの友達です。
2.佐藤さんはだれですか。
3.田中さんは中學生ではありません。
4.A:張さんは3年生ですか。
B:はい、張さんは3年生です。
5.ぶどうは果物ですか。
他是我的朋友
佐藤是誰
田中不是中學生
小張是三年級學生嗎？是的，小張是三年級學生。
葡萄是水果嗎
は是提示助詞，用于提示主題，此時要念作
「わ」。～は是主語部分，～です是謂語部分，對
主題進行解說。
練習
7.將漢語譯成日語
1.小李是誰的朋友？
2.誰是小孫的奶奶？
3.西紅柿不是水果。
4.A:鈴木，你是初中生嗎
B:不，我不是初中生。
5.小陳是初中二年級的學生。
6.是小學生小王。
李さんはだれの友達ですか。
だれが孫さんのおばあちゃんですか。
トマトは果物ではありません。
A:鈴木さんは中學生ですか。
B:いいえ、私は中學生ではありません。
陳さんは中學2年生です。
小學生の王さんです。
今日の授業はこれで終わります
お疲れ様でした

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