資源簡介

14.3 連接串聯電路和并聯電路
教學目標
1.知道兩種最基本的電路連接方式——串聯、并聯電路
2.了解串聯電路和并聯電路中開關的作用
教學重點
通過探究，知道串聯電路和并聯電路的基本特點
教學難點
知道什么是串聯電路和并聯電路，會畫簡單的串聯電路圖和并聯電路圖
教學過程
一、導學題
（一）串聯電路和并聯電路
動動手：有兩只燈泡，請同學們設計一個電路圖，能用開關控制兩燈同時亮同時滅，然后利用桌上的器材，實驗驗證你的設計是否可行。（用筆畫線代替導線連接實物圖）
請畫出你設計的電路：
連接實物圖 對應的電路圖
與其他同學交流，獲得其他的設計方案：
實驗結論：1．把用電器逐個順次連接起來的方式是 ；
2．把用電器并列的連接起來的方式是 。
練習：1.如圖所示的甲、乙兩個實物電路中，兩個小燈泡的接法（　?。?br/>A．甲是串聯
B．乙是串聯
C．甲、乙都是串聯
D．甲、乙都是并聯
（二）探究串聯電路和并聯電路特點
串聯電路特點：電流只有 路徑，用電器 影響。一個開關就可以控制所有 ，開關的位置變了，其控制作用 。
并聯電路特點：電流有 或 路徑，有干路.支路之分，用電器 影響。干路開關可以控制 的用電器，支路上開關只控制 的用電器。
練習：2.由電池組、兩個小燈泡、一個開關和若干導線連成的電路，兩個燈泡都能發光，當開關斷開時，下列說法正確的是( )
兩燈都不亮，兩燈一定是串聯的
B．兩燈都不亮，兩燈一定是并聯的
C．如果只有一個燈亮，兩燈一定串聯
D．如果只有一個燈亮，兩燈一定并聯
3．如右圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯電路，應該（　　）
A．只閉合S3
B．只閉合S2
C．同時閉合S1和S2
D．同時閉合S1和S3
二、合作交流
類型之一：串聯電路：
例1：在下圖所示電路中，開關S閉合后，三盞燈屬于串聯的電路是（ ）
例2：將幾個相同的小燈泡串聯后接入電路，閉合開關后發現，只有一個小燈泡不亮，這個小燈泡不亮的原因可能是（ ）
開關接觸不良
B．電路中某處發生了斷路
C．此燈泡兩端發生了短路
D．此燈泡已燒壞
類型之二：并聯電路：
例3：用一個開關同時控制兩個電燈和一個電鈴工作，這三個用電器在電路中（ ）
一定要串聯
B．一定要并聯
C．可以并聯也可以串聯
D．可以混聯
例4：下圖所示電路L1、L2、L3三盞燈是怎樣連接的？
類型之三：聯并聯電路的實例：
某大型賓館設有地下停車場，地下值班室的工作人員可以通過操縱室內的開關，使想存車的司機看入口處的紅、綠燈便可知車場內是否有空車位：紅燈亮，無車位；綠燈亮，有車位。請你設計出滿足上述要求的電路。（電源用電池組，停車場如圖所示）

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