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(共17張PPT)
2.6給動物分類
小學科學
回顧
我們了解了哪些動物，它們各有什么特點？
喜鵲
雞
狗
蝴蝶
螞蟻
蝸 牛
魚
小學科學
你認識嗎？
虎
蛞蝓
蛤
還知道哪些？想一想生活、身邊的，再想想從電視、 書中了解的。那么多，動物園怎么介紹？
小學科學
分類
小學科學
什么是分類？
把具有某一共同特征的物體歸為一類，不具備該特征 的歸為另一類。
小學科學
給動物分類
小學科學
第一步：給下面的動物卡片編號。
1
2
5
6
7
8
10
為什么要編號呢？
4
3
9
小學科學
第二步：自己確定一種分類標準，給動物分類。
小學科學
第三步：記錄。
將同一類動物的編號寫在同一個圈內，分幾類就畫 幾個圈。
按照有沒有 腳分類
有腳
1、2、3、
5、6、7、
8、9、10
沒腳 4
小學科學
第四步：和周圍的人（同學或家人）交流分類的標 準和結果。
小學科學
在大家分類時大家有沒有不同意見？比如按照是 不是有腳，你把蝸牛、蛞蝓、蛤歸為有腳的還是沒腳 的？說一說你的想法。
腹足
斧足
小學科學
交流
大家在活動中分類標準一樣嗎？ 都有哪些分類標準？
不同的分類標準，分類結果不同。 動物是多種多樣的。
有些動物有相同的特征，我們可以把這些相同的特征作為 依據，以此為標準給動物分類。
小學科學
按照有沒有腳分類，是沒腳的一類。
按照是不是生活在水里分類，是生 活在水里的一類。
按照有沒有毛分類，屬于沒有毛的 一類。
同一種動物的特征有許多。我們要完整地認識某一種 動物要多方面觀察，才能比較全面的認識它。
小學科學
動物在自然界有什么作用？與人類的生產、生活 有什么聯系？
小學科學
植物有沒有生命？我們可以從哪些方面說明動 物和植物都是有生命的？
植物和動物都會長大，都需要攝取營養，都能 適應一定的環境。所以植物和動物都有生命。
小學科學
我們要珍愛生命，保護動植物。
小學科學
謝謝觀看！

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