資源簡介

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2024年蘇州中考歷史一輪復習講練卷（4）
三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
一、知識架構
二、要點梳理
考點1 赤壁之戰 三國鼎立局面的形成 兩晉南北朝的更替
2011版課標：知道赤壁之戰和三國鼎立局面的形成。知道兩晉南北朝的更替。
三國鼎立局面的形成 官渡之戰 在鎮壓黃巾起義的過程中，形成州牧割據的局面，使得東漢政權名存實亡。200年，曹操通過官渡之戰殲滅袁紹軍主力，為以后統一北方打下基礎
赤壁之戰 背景 ________后，劉備、孫權勢力成為曹操統一全國的障礙
概況 208年，孫權與劉備聯軍在______用火攻擊敗曹軍
影響 為三國鼎立局面的形成奠定了基礎
正式形成 過程 國號 建立時間 建立者 都城 三國鼎立形勢圖要點信息：魏、蜀、吳，赤壁分布特點：魏統治北方地區；蜀漢控制西南地區；吳控制長江中下游地區
魏 220年 ________ 洛陽
漢(蜀漢) 221年 劉備 ____
____ 229年 孫權 建業(今南京)
統治措施 (1)曹魏：重視農業生產，興修水利(2)孫吳：開發江東，造船業發達，發展了海外貿易；230年，孫權派衛溫到達夷洲(今臺灣)，加強了大陸與臺灣的聯系(3)蜀漢：發展經濟，改善民族關系，加速了西南地區的開發
影響 使分裂的中國走向局部的統一
兩晉南北朝更替
西晉 (1)263年，魏滅蜀。266年，________自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。280年，西晉滅吳，統一全國(2)西晉初年大封同姓諸王。晉惠帝時，“八王之亂”對社會造成巨大災害，西晉從此衰落(3)316年，匈奴人滅西晉
東晉 317年，司馬睿重建晉王朝，以_________________(今南京)為都，史稱東晉。420年，東晉滅亡
十六國 概況 從4世紀初到5世紀前期，北方各族統治者先后建立了許多政權。歷史上把北方主要的15個政權，連同西南的成漢，總稱為“十六國”
苻堅改革 苻堅任用漢人王猛為丞相，整頓吏治，厲行法治，加強集權，招撫流民，減賦禁奢，還大力興辦學校，提倡儒學。使胡漢之間的對立和矛盾有所緩和(2022.5)
淝水之戰 383年，前秦苻堅發動對東晉的戰爭，企圖統一全國。淝水之戰中東晉獲勝。前秦很快瓦解，北方再度陷入分裂和混戰狀態
南北朝 北朝 (1)十六國后期，________逐漸統一北方，后分裂為東魏、西魏(2)后來，東魏被北齊取代，西魏被北周取代，最后北周滅掉北齊
南朝 420—589年，南方相繼出現宋、齊、梁、陳四個王朝，均定都建康(今南京)，歷史上統稱為“南朝”
考點2 少數民族內遷 人口南遷 江南地區的開發
2011版課標：初步了解人口的南遷和江南地區的開發。
少數民族內遷 概況 東漢、魏、晉時期，我國北方的游牧民族(匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等)不斷內遷 西晉內遷少數民族分布圖要點信息：鮮卑、羌等少數民族；西晉都城洛陽分布區域：氐、羌——陜西關中；匈奴、羯——山西一帶；鮮卑——遼寧、陜西及河套地區
影響 促進了民族間的交往、交流、交融
人口南遷 概況 西晉“__________”以來，北方戰亂，大批中原人口南下，形成我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮。到東晉后期，長江中下游地區布滿了南遷的流民
影響 北方人的南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力，也帶去了中原先進的生產工具和生產技術，從而使江南地區得到開發，經濟迅速發展
江南地區的開發 原因 (1)政治因素：南方戰亂相對較少，社會比較安定(2)經濟因素：北方人口南遷，帶來了大量勞動力、先進的生產工具和生產技術(3)自然因素：南方自然條件優越(1)政治因素：南方戰亂相對較少，社會比較安定
表現 農業 (1)開墾荒地，耕地面積增加，興修水利工程(2)推廣和改進犁耕，推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等先進生產技術 (3)實行農業多種經營(種桑養蠶、培植果樹、種植藥材等)
手工業 繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發展
商業 (1)城市發展：南朝時的________是當時商業最為活躍的大都市(2)海外貿易：東晉南朝時的海上交通和海外貿易都遠超前代
影響 為中國古代經濟重心的南移奠定了基礎
考點3 北魏孝文帝改革 北方社會民族交往、交流、交融
2011版課標：通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發展的意義。
北魏孝文帝改革 背景 (1)439年，北魏統一北方，結束了十六國以來分裂割據的局面(2)北方各族雜居交融，拓跋部仍保持鮮卑習俗，不利于治理好北方地區(3)北魏馮太后臨朝期間實施了推動鮮卑族漢化和民族交融的改革
措施 (1)遷都移民：494年，孝文帝遷都______，把北方各族人民遷到中原(2)推行漢化：規定官員在朝廷中必須使用______，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為______；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等(2013.4)
影響 (1)對北魏：增強了北魏的實力，加速了鮮卑政權的封建化進程 (2)對民族關系：促進了鮮卑人對漢族文化的認同，促進了民族交融 (3)對城市發展：使洛陽成為北方的政治、經濟中心
北方社會民族交往、交流、交融 概況 (1)生產、生活方式：內遷各族人民與漢人在生產、生活方式上互相學習、接受(2)政治制度：十六國北朝政權的統治者沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度(3)文化交流：西晉時期，內遷各族大多使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言；西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛(4)民族心理：“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族隔閡與偏見減少
意義 為中華民族的發展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎
北魏陶俑史料實證：三位女樂俑都頭戴十字髻，上穿交領短衣，下著長裙，呈跪坐姿態。印證了北魏人民學習漢族生活方式，反映了北方民族大交融 歷史解釋：魏晉南北朝時期，北方少數民族坐具傳入內地，改變了漢族席地而坐的生活習慣，反映了這一時期的民族交融
考點4 祖沖之 《齊民要術》 農歷 書法、繪畫與雕塑
2011版課標：知道祖沖之的數學成就，初步認識書法藝術。了解北方農業技術的成熟和農歷。
祖沖之 簡介 南北朝時期的科學家，在數學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就
成就 (1)數學：祖沖之把________精確到小數點以后的第七位數字，這項成果領先世界近千年；與其子合著《綴術》(2)天文歷法：創制了當時最先進的歷法《大明歷》，后來由朝廷正式頒行 (3)機械制造：設計制造出了指南車、水碓磨、千里船等
《齊民要術》 概況 北朝______著，總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術
地位 我國現存最早的一部完整的農書
影響 (1)突顯了中國古代科學家以民生為本的務實精神，反映出當時農業生產技術已經達到很高的水平(2)對后世農學的發展有深遠的影響，在世界農學史上占有重要地位
農歷 簡介 (1)是中國傳統歷法，漢武帝時修訂，此后一直沿用(2)屬于陰陽歷，分平年、閏年，大月、小月，安排了二十四節氣以指導農業生產活動，故稱“農歷”
代表 《太初歷》；“十二氣歷”；《授時歷》
書法藝術 代表 (1)鍾繇、胡昭：曹魏時書法名家，擅長行、草、隸書。鍾繇獨創______書法(2)王羲之：東晉書法家，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人譽為“書圣”。代表作《________》被稱為“天下第一行書”(3)魏碑：北魏流傳下來的碑刻書體，蒼勁厚重，粗獷雄渾
地位 是中華民族的文化瑰寶，在世界文化藝術寶庫中獨放異彩
繪畫藝術 概況 魏晉南北朝時期，佛教盛行，宗教畫占主要地位；山水畫開始形成
代表 東晉的________擅長人物畫，作品有《女史箴圖》《洛神賦圖》
雕塑藝術 代表 大同云岡石窟、洛陽龍門石窟
特點 繼承了秦漢以來我國雕塑藝術的優良傳統，也吸收了外來佛教造型藝術的特點
三、備考精練
1．420﹣589年，中國南方政權更迭頻繁，相繼出現宋、齊、梁、陳四個王朝，這些王朝都定都建康，歷史上統稱為“南朝”。“建康”是今天的（　　）
A．成都 B．廣州 C．武漢 D．南京
2．下列各項內容來自于某歷史公眾號推送的一個學習資源包：
①論文：《我國古代北方作物在南方的推廣》
②圖片：《南朝青瓷蓮花尊》
③視頻：《北民南遷與水稻生產技術的進步》
④地圖：《東晉形勢圖》
由此可知，該期推送的歷史專題是（　　）
A．農業的進步 B．政權的更替 C．江南的開發 D．貿易的發展
3．爺爺給馬小虎講三國故事時說：“三國盡歸司馬懿。”馬小虎認為不對，因為最終使國家歸于統一的是另一個人。這“另一個人”是指（　　）
A．司馬遷 B．司馬昭 C．司馬炎 D．司馬睿
4．初步掌握各種歷史載體的特征，提高對歷史的理解能力，是歷史學習的重要目標之一。下列對“三國兩晉南北朝政權更迭”圖示理解正確的是（　　）
A．三國兩晉南北朝大部分時間處于分裂割據狀態
B．三國兩晉南北朝時期一直處于分裂割據狀態
C．東晉，宋、齊、梁、陳四個王朝統稱南朝
D．十六國，北魏、東魏、西魏、北齊、北周統稱北朝
5．跪坐習俗是儒家禮教文化的重要組成部分，垂腳高坐被視為傲慢。魏晉南北朝時，隨著“胡床、胡坐”的傳播，漢人的跪坐禮俗逐漸變成垂腳高坐。這一轉變體現了（　　）
A．民族交融的加強 B．北方人口的大量南遷
C．政權分立的加劇 D．少數民族漢化的開始
6．中國歷史上有許多以少勝多的戰役，其中為三國鼎立局面的形成奠定基礎的戰役是（　　）
A．楚漢之爭 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．淝水之戰
7．《資治通鑒》記載，北魏孝文帝遷都洛陽前對鮮卑貴族說：“朕為天子，何必居中原！正欲卿等子孫漸染美俗，聞見廣博。若永居恒北，復值不好文之主，不免面墻耳。”據材料判斷，北魏孝文帝遷都洛陽的原因是（　　）
A．受到北方其他少數民族的侵擾
B．孝文帝仰慕洛陽城的繁華
C．提高鮮卑族的地位和擴大影響
D．接受和學習漢族的先進文化
8．“自晉氏遷流，迄于太元（376年）之世……荊城跨南楚之富，揚部有全吳之沃，魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。”材料評述的是（　　）
A．北方民族交融 B．江南地區開發
C．經濟重心南移 D．工商業市鎮發展
9．《齊民要術 種谷》中寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”與這種農業思想理念有相似主張的學派是（　　）
A．墨家 B．道家 C．法家 D．儒家
10．東漢以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族相繼遷入中原地區，逐漸建立起許多政權，即“五胡”十六國。唐代所修《晉書》記載，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌均為黃帝后裔。對此解讀最準確的是（　　）
A．民族交融推動文化認同 B．人口遷徙促進區域開發
C．戰亂頻繁導致國家分裂 D．黃帝是各民族共同祖先
11．我國各族人民同呼吸、共命運、心連心的奮斗歷程是中華民族強大凝聚力和非凡創造力的重要源泉。閱讀下列材料，按要求回答問題。
材料一：華夏國家、民族從春秋戰國起就逐漸加快了它的一體化進程。這種一體化進程打破了“邦國”“宗族”壁障，使國家、人民不論在政治制度、個人身份、族類從屬上都發生極大變化。……自秦漢以來，華夏民族往往將國家的強大、統一和民族的安全、和睦作為評判國家、民族強弱興衰的基本標準……
﹣﹣摘編自李禹階《華夏民族與國家認同意識的演變》
（1）根據材料一并結合所學知識，說明春秋戰國以來華夏國家和民族意識的變化。
材料二：魏晉南北朝時期人口遷移示意圖
（2）指出材料二中人口遷移的方向，說出此時期人口遷移對中國歷史發展有何影響？
材料三：北魏統治者面臨著這樣一個嚴峻的問題：曾經一度統一北方的前秦在淝水一戰失敗后迅速崩潰，北魏應如何鞏固統治，而不至于重蹈覆轍，從道武帝到太武帝，都在為此而努力，矛盾的焦點集中在改革鮮卑舊俗和加速漢化上。在這方面作出重大貢獻的是文明太后馮氏和孝文帝拓跋宏。
﹣﹣樊樹志《國史概要》
（3）根據材料三并結合所學知識，概括指出孝文帝改革的背景及影響。
（4）綜上所述，概括中華文明發展的特點。
12．政權分立與民族交融是魏晉南北朝時期的主要時代特征。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 據統計，東晉南北朝時期南渡人口不下百萬……南朝境內的人口中有近六分之一為北方南下流民……僑流人口具有更強烈的經濟開發要求，以便在江南重建家園……東晉南朝各代封建政權，為了鞏固自己的統治，大都推行功課農桑，獎勵耕織等政策措施，……此外南方豐富的自然資源和優越的地理條件以及相對安定的社會環境，也有利于經濟的開發。
——詹子慶主編《中國古代史》
材料二 北魏在中原建立以后，所面臨的最大問題即如何處理這一廣大地區的民族關系，其中包含如何對待漢族的先進生產方式、漢族的文化問題。是繼續保存拓跋氏舊的社會制度和舊有的文化習慣，還是捐棄舊俗，接受先進的文化，在新的歷史環境中獲得新生，北魏統治者必須作出抉擇。
——白壽彝《中國通史》
材料三 “北朝的強盛來自……變替的‘胡化’和‘漢化’……扭轉了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了……通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。”
——摘自吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》
請回答：
（1）材料一反映的是魏晉南北朝時期哪一種人口遷徙的現象？根據材料一歸納江南地區開發的原因。
（2）根據材料二并結合所學知識，回答“北魏統治者”的“抉擇”是什么？這一“抉擇”產生了什么影響？
（3）根據材料三并結合所學知識，談談民族交融對中華民族的發展產生了什么影響？
參考答案
1-10 DCCAA CDBBA
11.（1）變化：打破邦國體制（或分封制瓦解）、打破宗族壁壘（或宗法制破壞），華夏民族不斷壯大、華夏認同觀念逐漸增強。
（2）方向：由北向南；影響：促進了江南地區的開發，為經濟重心南移奠定基礎。
（3）背景：北魏統治者吸取前秦崩潰的教訓，試圖通過漢化來鞏固統治；北魏統一北方；社會矛盾激化；馮太后與孝文帝仰慕漢族文化，改革熱情高。影響：孝文帝改革改變了北魏落后的面貌，有利于北方經濟發展；促進少數民族封建化進程；有利于民族融合，促進了中華民族的發展；為隋唐大一統局面的出現奠定基礎。
（4）特點：源遠流長，相互融合。
12.（1）現象：北方人口南遷。原因：北方人的南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術；南下移民和當地民眾共同努力；江南地區的自然條件優越；江南地區的社會比較安定。
（2）“抉擇”：孝文帝進行改革。影響：促進了民族交融，也增強了北魏的實力。
（3）為中華民族的發展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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