資源簡介

學校 學歷案
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課題 4.1中國的機遇與挑戰 課型 課時
課 標 要 求 依據課程標準“我與國家和社會”中 “了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強憂患意識。”
學 習 目 標 1. 通過資料對比分析，了解中國當前經濟發展中面臨的機遇與挑戰。 2. 明確中國仍處于重要發展戰略機遇期，要審時度勢，順勢而為，贏得主動。 3. 面對成績，樹立憂患意識，迎接各種困難和挑戰。
評 價 任 務 完成學習任務一（檢測目標1） 完成學習任務二（檢測目標2）
學 習 過 程
環節 二次備課
環節一：自主感悟 習近平講話導入 思考：習近平的這段話說明了我國的發展面臨著什么？ 環節二：合作探究 學習任務一：新的發展契機(指向學習目標1) 活動1、出示國內外生活真實情景的圖片對比 （使學生初步感受中國國內環境，以及這種環境下中國面臨的新的發展契機） 活動2、出示柱狀圖，請同學們根據材料分析：我國已具備哪些更好地發展條件 活動3、面對如此好的內部及外部發展契機，我國近期參與的大型國際活動或與其他國家進行的外交活動，并分析這些事例說明了什么？ 評價任務：結合課本41-42頁，總結中國面臨哪些新的發展機遇？ 評價標準：總結全面，正確為優秀。 學生以小組為單位進行討論總結，選派學生代表發言展示學習成果。 友情提示一： 中國面臨哪些發展機遇？ ①：中國百業俱興，社會穩定，綜合國力不斷提升。 ②：中國已在資金、人才、技術、管理經驗、基礎設施等領域具備良好的積累，為經濟發展從“中國制造”向“中國智造”轉型奠定了良好的基礎。 ③：和平、發展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為我國的發展提供了良好的外部環境。 ④：中國的國際影響力不斷提升，中國在國際合作各個領域獲得更大發展空間，更加有所作為。 學習任務二：新風險 新挑戰(指向學習目標2) 活動1、教師展示圖片：2014-2017年中國國內生產總值增長速度以及漫畫 思考：閱讀圖片，你有什么發現？請談談你的認識。 活動2、多媒體出示三星材料 思考：你如何看待這種變化？ 活動3、展示中國5G技術和恐怖主義相關圖片 思考：圖片告訴我們，中國企業在走出去過程中會遇到哪些挑戰？ 友情提示二：我國面臨的風險與挑戰有哪些？ ①中國經濟面臨一定的下行壓力和不少困難，矛盾與風險暴露。 ②“中國制造”在新的歷史條件下需要轉型升級 ③復雜多變的國際形勢，給中國“走出去”發展戰略帶來各種挑戰。 評價任務：教師設置過度性問題：面對機遇與挑戰，我們應該怎樣做？，引導學生進一步思考。 學生以小組為單位，進行討論交流，小組代表展示學習成果 評價標準：總結全面、準確為優秀。 環節三：走進生活 某公司曾是創造全球傳統膠卷市場神話的世界著名影像業巨頭，1975年，該公司發明了世界上第一臺數碼相機，是世界數碼影像技術的首創者。但因擔心開發這一新業務會對其傳統的膠卷業務造成不利影響，該公司將數碼影像技術雪藏起來。堅守傳統的膠卷市場。后來，其他公司因開發利用數碼技術獲得長足發展，而率先發明數碼相機的該公司卻逐漸衰落，最終該公司向法院遞交破產保護申請，退出了傳統業務。 從行業巨頭到退出傳統業務，該公司的興衰之路帶給我們哪些啟示？ 環節四 學后反思 通過本節課的學習，我學到了 ，我的疑問還有 。 當堂達標： 1.成績屬于過去，未來仍待創造。中國的未來將會更美好,但是前面的道路依然漫長,走在發展的道路上，機遇與挑戰并存。下列屬于我國面臨的新的發展契機的是（ ） ①百業俱興,政通人和 ②和平、發展、合作、共贏的時代潮流 ③勞動力成本上升 ④綜合國力不斷提升 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.改革開放40年來，抓住創新、品質、開放等關鍵詞，中國制造形成了完整的制造業體系，創新成果持續涌現，正逐步擺脫“世界工廠”的符號。在實現高質量發展的征程中，尤須加速轉型升級,邁向全球價值鏈中高端。這是因為（ ） ①人民的生活水平提高了，企業勞動力成本也上升了 ②一些傳統制造企業將工廠遷往勞動力成本更低的國家和地區 ③中國已經不再需要傳統制造業 ④“中國制造”在新的歷史條件下需要轉型升級 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3、產業升級是中國制造業的必經之路，智能制造將貫穿整個過程。“中國制造”向“中國智造”轉變的基礎有（ ） A.中國已經具備了世界上最先進的管理經驗 B.中國的基礎設施全球第一 C.中國已在資金人才、技術、管理經驗、基礎設施等領域具備良好的積累 D.世界頂尖的科技人才都在中國
作業布置： 難度： 時長：
板書設計： 機遇 中國的機遇與挑戰 挑戰 如何做
學后反思：

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