資源簡(jiǎn)介

七下道法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一單元：
1.1悄悄變化的我
1.青春期生理變化的影響：
積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無(wú)限可能。
消極影響：
處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。
2.青春期的我們身體發(fā)育情況為什么各不相同？如何正確看待青春期的生理變化？
(1)原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們的身體發(fā)育情況各不相同。
(2)態(tài)度：①青春期的生理變化是正常現(xiàn)象，我們要正視身體的變化，并欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。
③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
3.如何積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾？
①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體溫暖中放松自己；
②可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；
③也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；
④還可以自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體
1.獨(dú)立思考的表現(xiàn)：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。
批判性思維的表現(xiàn)：對(duì)事情有自己的看法；敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)
；敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
2.批判性思維的意義：①有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案；
②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
3.批判性思維的要求/方法/如何合理批判？
①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；
②而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
③掌握批判的技巧
4.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力：
①我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。
②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。
2.1男生女生
1.我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待男生女生的差異？
①男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
②在接納自己生理性別特征的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。
2.男生女生之間如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？
原因：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。
做法：
①我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
②我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2.2青春萌動(dòng)
1.與異性相處的意義：
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征
②使我們能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。
③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。
2.面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感？
(1)認(rèn)識(shí)：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。
②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這不是真正的愛情。
(2)正確態(tài)度：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
3.1青春飛揚(yáng)
1.自信對(duì)我們成長(zhǎng)有什么重要意義？
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。
②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望。
③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持。
④能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
2.怎樣做到自信？
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印證著我們克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我的努力。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。
3.自強(qiáng)的作用：
(1)自強(qiáng)可以讓我們更自信。(2)自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停歇。
4.怎樣做到自強(qiáng)？自強(qiáng)，有哪些表現(xiàn)（內(nèi)容）？我們應(yīng)該怎樣做？
表現(xiàn)：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。
要求：自強(qiáng)，要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。
3.2青春有格
1.“行己有恥”需要我們?cè)趺醋?（要求）
（1）知廉恥 ，懂榮辱 ，有所為 ，有所不為。
（2）需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。
（3）我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇。
（4）樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。
（5）更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
2.止于至善的要求：
①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。積少成多，積善成德
②“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為
3.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)
對(duì)個(gè)人：①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量 。
對(duì)社會(huì)：③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。
第二單元：
4.1青春的情緒
1.情緒的作用：①積極影響：情緒可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上；②消極影響：情緒也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。
2.正確對(duì)待青春期的情緒：①激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
②學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中所需要經(jīng)歷的。
4.2情緒的管理：
1.為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒？
①人與人之間的情緒會(huì)相互感染。
即使沒有語(yǔ)言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。
②情緒表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。
2.負(fù)面情緒的影響
①適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。
②持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
3.調(diào)節(jié)情緒的方法
改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意、放松訓(xùn)練
4.合理調(diào)節(jié)情緒的意義
①學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)，主觀體驗(yàn)，外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境。
②運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心情。
5.1我們的情感世界
1.我們?yōu)槭裁葱枰楦心兀浚ㄔ颍?br/>①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
2.情緒與情感的關(guān)系：
聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。
3.情感的作用：
（1）在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。
（2）情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。
（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
5.2在品味情感中成長(zhǎng)
1.美好情感的意義/作用
①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②美好情感表達(dá)我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
2.獲得美好情感的途徑：
①情由心生，情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。
②通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。③善于在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)。
3.怎樣正確認(rèn)識(shí)負(fù)面的情感體驗(yàn)？
①體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
②學(xué)會(huì)承擔(dān)一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變成為成長(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
4.如何傳遞情感正能量：
①在情感體驗(yàn)中，用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；
②在情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命正能量；
③在生活中，不斷創(chuàng)造美好的情感，影響周圍世界。
第三單元：
6.1集體生活邀請(qǐng)我
1.我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活？集體的溫暖表現(xiàn)在哪里？
（1）我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。
（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
（3）當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。
2.集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系？
（1）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。
（2）個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
（3）借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。
3.集體力量的作用
（1）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
（2）個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為
（3）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。
6.2集體生活成就我
1.集體生活可以涵養(yǎng)哪些品格
(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。
2.在集體中怎樣涵養(yǎng)品格
(1）在集體中，我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>(2）在交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。
3.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性
①在集體這個(gè)平臺(tái)上,我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。
②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。
③積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。
7.1單音與和聲
1.如何正確理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？
（1）在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能保證集體的和聲更動(dòng)聽。
（2）當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)；
（3）有時(shí)集體規(guī)則可能會(huì)與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生矛盾甚至沖突的原因
可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。
3.如何正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？
①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。
②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
4.怎樣讓集體的和聲更美？
（1）盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧
（2）對(duì)集體要求中存在不合理因素，要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。
（3）正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。
（4）在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。
5.正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系
（1）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
（2）堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。
6.在集體生活中應(yīng)該如何正確處理與他人的關(guān)系？
（1）當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?br/>（2）無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
7.2節(jié)奏與旋律
1.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？
（1）個(gè)人節(jié)奏與集體旋律相和諧時(shí)，我們可以順利地融入集體。
（2）個(gè)人節(jié)奏與集體旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。
（3）不同集體中的角色無(wú)法同一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突可能給我們帶煩惱。
2.如何解決角色之間的沖突？
（1）考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。
（2）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。
3.小群體的影響：
（1）在小群體中，成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；
（2）我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。
4.小群體與集體的關(guān)系
（1）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體的美好，更愿意參與集體的建設(shè)
（2）當(dāng)小群體不能佷好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突
8.1憧憬美好集體
1.集體愿景的作用
（1）愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
（2）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
2.美好集體的作用
(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
(2)在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
3.美好集體的特征（如何做）
①美好集體是民主的、公正的；
對(duì)于集體事務(wù)每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)
沒有偏見與排斥。
②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；
在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容，相互關(guān)心，相互幫助；
不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ?br/>不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，
③美好集體是善于合作的；
在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。
合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；
每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。
④美好集體是充滿活力的。
集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力。
競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)和尊重為前提的。
集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)，共同提高。
8.2我與集體共成長(zhǎng)
1.怎樣在共建中盡責(zé)
①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。
②共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能實(shí)現(xiàn)。
③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過(guò)民主程序選舉樂于服務(wù)集體，有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
④發(fā)揚(yáng)“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。
⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
2.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)
①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。
②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。
③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。
④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。
⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。
3.承擔(dān)責(zé)任的意義
①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。
②在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。
③有助于學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。
④勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大責(zé)任，擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四單元
9.1生活需要法律
1.法律與生活的關(guān)系
（1）法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。
（2）法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中,滲透到生活的方方面面。不僅服務(wù)于人們的當(dāng)下生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。
（3）法律與我們相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
2.法律的本質(zhì)、功能
法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)（本質(zhì)），是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺（功能）
3.法治的含義：
依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，法律至上，要求任何組織和個(gè)人服從法律，遵守法律，依法辦事。
4.法治的意義：
①人們共同的生活愿景，國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必經(jīng)之路。
5.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
9.2法律保障生活
1.法律的特征：
法律由國(guó)家制定或認(rèn)可的；法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
2.法律的作用：
①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
規(guī)范作用：②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
保護(hù)作用：③法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
10.1法律為我們護(hù)航
1.未成年人受到特殊保護(hù)的原因：
未成年人自身：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。
社會(huì)發(fā)展：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
2.未成年人享有哪些保護(hù)
內(nèi)容：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)。
作用：共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。
做法：教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
10.2我們與法律同行
1.法治意識(shí)：
是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。
2.為什么要樹立法治意識(shí)
對(duì)人民：①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。
對(duì)國(guó)家：②有助于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
對(duì)法律：③當(dāng)法律真正銘刻在我們內(nèi)心時(shí)，才能充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
對(duì)青少年：④樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。
3.為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？
法律保障我們的幸福生活，法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。
4.如何學(xué)會(huì)依法辦事？
①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。
②依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

展開更多......

收起↑