資源簡介

八下4.2道德與法治 學歷案
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課題 4.2《依法履行義務》 課型 新授 課時 1
課標 要求 1學會正確履行義務，理解權利與義務的關系； 2.依法行使權力，履行義務。
學 習 目 標 1.結合事例情境，利用權利義務關系和基本內容，能夠對觀點進行辨析，對行為進行判斷。 2.認同增強義務的觀念，自覺履行法定義務，逐步形成社會責任感。 3.通過列舉行為，事例分析，知道權利義務的關系；通過情境討論，了解法定義務須履行、 違反義務須擔責。
評 價 任 務 完成學習任務一(檢測目標1) 完成學習任務二(檢測目標2) 3.完成學習任務三（檢測目標3）
學 習 過 程
環節 學習流程及內容 二次備課
環節一 自主感悟 環節二 合作探究 環節三 走進生活 拓展升華 環節四 學后反思 1（一）自主預習 知識點一：權利和義務相統一 1.公民權利與義務相統一的表現及對我們的要求 (1)表現：①(關系的統一)公民的權利與義務（　　　　 　）、(　　 　　　)。權利的實現需要( ）的履行，義務的履行促進(　　 　)的實現。 ②(主體的統一)公民既是合法權利的(　　　 　)，又是法定義務的(　　 　　)。 ③(內容的統一)公民的某些權利同時也是(　　　　)。 (2)要求：①堅持權利和義務( )，任何公民既不能只(　　　　　)而不承擔義務，也不應只(　　　　 　)而不享受權利。 ②我們不僅要增強(　　　 　　)，依法行使權利，而且要增強(　　　　　)，自覺履行法定的義務。 知識點二：法定義務須履行 2.法定義務必須履行的原因及要求 (1)原因:①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有(　　 　　)。 ②自覺履行法定義務，是公民(　　　 　　)的責任。 (2)要求:①我們要依法履行公民義務，法律要求做的(　　　 　　　　)。 ②我們要依法履行公民義務，法律禁止做的(　　　 　　　　)。 知識點三：違反義務須擔責 3.什么是違反法定義務的行為 在社會生活中,公民實施了法律(　　　 　)的行為，或者沒有實施法律(　　 　　)的行為，都是違反法定義務的行為。 4.公民違反法定義務要承擔哪些責任 (1)違反民事法律，應當依法承擔(　　 　　　　)。 (2)違反行政法律，應當依法承擔(　　　 　　　)。 (3)違反刑事法律，構成犯罪的,應當依法承擔(　　　 　　　)。 學習任務一：權利義務相統一 結合材料，列舉一項你所享有的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義？ 小組合作討論：如何理解權利和義務的關系？ 結合圖片，聯系生活實際，思考：如何正確對待權力和義務？ 學習任務二：發定義為須履行 觀看視頻，思考：歸還失物能否索要報酬？談談你的看法？ P57頁探究與分享;小彬等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到了怎樣的警示？ 學習任務三： 閱讀材料，分享感受。 根據材料，思考：小城的爸爸承擔的是什么性質的法律責任？金某應依法承擔什么性質的法律責任？ 如何在生活中履行法定義務？ 通過本節課的學習，我有哪些收獲？ 對于存在的問題，我打算怎樣改進？ 【當堂達標】 1.衡陽男子陳某利用網絡平臺發表攻擊交警的言行，擾亂了公共秩序，妨害了社會管理，依法被處以治安拘留3日的處罰。這一案例警示我們 （　　）（檢測目標1） ①要在法律允許的范圍內行使權利 ②權利與義務具有一致性 ③法律禁止做的事情堅決不做 ④只要做出違法行為，就會受到刑罰處罰 ②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 2.下列對如圖漫畫的理解正確的有 （　　）（檢測目標2） ①先有義務后有權利 ②先有權利后有義務 ③公民在享有權利的同時必須履行義務 ④公民既要增強權利意識，也要增強義務觀念 ①② B.①④ C.②③ D.③④ 3..2021年4月15日是我國第六個全民國家安全教育日，某中學團委舉行“4·15”全民國家安全教育日宣傳活動。舉行這項活動，有利于（　　）（檢測目標3） ①增強學生的責任意識、憂患意識　 ②提高青少年的自我保護能力　 ③增強學生的義務觀念，自覺維護國家安全 ④增強學生的權利意識，正確行使權利 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 【實踐作業】運用所學知識繪制一幅手抄報。
作業布置： 難度： 時長：
板書設計：
學后反思：

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