資源簡介

(共19張PPT)
校園新伙伴
三停五眼
一停
二停
三停
一
眼
二
眼
三
眼
四
眼
五
眼
1
2
3
人體比例
形體結構
人體的基本結構（人由哪幾部分構成？） 頭部、軀干（2.5個頭左右）、 上肢（3個頭左右）、下肢（4個頭左右）
運動規律
跑
走
跳
欣賞與探索
表
現
與
創
造
（1）定位構圖：首先畫出最高點，最低點，左邊和右邊的距離。然后找出人物的動態線和大概的比例。
（2）畫出大概的外輪廓線。
表
現
與
創
造
表
現
與
創
造
（3）深入刻畫，調整完成。
課堂小結
1.什么叫三停五眼
2.人體比例、形體結構和運動規律。
3.作畫步驟。
作業
繼續完成《我的同學》
謝謝大家
長辰印月賓活
古徽古詩十學！
孟法絲波浙江朋廿人
青山是越中
望天京何愛
與君詞時：引領
有風布身長碑
空子
齋
校園里有很多新的伙伴，我們將一起體驗
學習的苦與樂。新伙伴有什么形體特征、習慣
姿態和有趣的動作呢？仔細觀察他們的一舉一
動，用畫筆記錄下來，一定很有趣。
為了便于掌握人物造型的規
律，需要了解人體的比例、形體結
構和運動規律。
辛
盤三半
為了便于掌握人物造型的規
律，需要了解人體的比例、形體結
構和運動規律。
亳
盤三半
蚩
盤三半
欣賞與探索
1.人物的形體、姿態能反
映人物的特征、性格和情感。
意大利文藝復興時期畫家拉斐
爾的速寫作品，具有強烈的動
態感染力。而現代畫家楊之光
筆法生動洗練，寥寥幾筆就能
準確地抓住人物的動態特點。
2.畫人物動態速寫時，不
要過于拘泥形體比例的準確與
細部的刻畫，而要大膽地抓住
能概括動態特征的主線—動
態線進行表現。
人體的立體結構模型
速寫（速寫)16世紀拉斐爾
2
各種動態的動態線
山城
動作與重心
動態線
跳芭蕾舞的姑娘（速寫）1977
楊之光
速寫（速寫）現代董辰生
16
欣賞與探索
1.人物的形體、姿態能反
映人物的特征、性格和情感。
意大利文藝復興時期畫家拉斐
爾的速寫作品，具有強烈的動
態感染力。而現代畫家楊之光
筆法生動洗練，寥寥幾筆就能
準確地抓住人物的動態特點。
2.畫人物動態速寫時，不
要過于拘泥形體比例的準確與
細部的刻畫，而要大膽地抓住
能概括動態特征的主線—動
態線進行表現。
各種動態的動態線

展開更多......

收起↑