資源簡介

第二單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統一多民族封建國家的發展
第一步：學習目標整合
單元名稱 課時名稱 課標要點 重點難點
第二單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統一多民族封建國家的發展 第5課 三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融 1.了解三國兩晉南北朝時期的政權分立和演變情況； 2.認識三國兩晉南北朝時期的民族交融和區域開發 重點：1.江南地區的開放； 2.北方地區的民族交融； 3.北魏孝文帝改革 難點：1.三國兩晉南北朝時期的政權更迭，民族融合與分裂割據局面形成的歷史原因； 2.北魏孝文帝改革
第6課 從隋唐盛世到五代十國 1.了解隋唐時期封建社會的高度繁榮； 2.認識隋唐時期的民族交融、區域開發的新成就。 重點：隋的統一、“貞觀之治”、“開元盛世”、民族交融 難點：隋朝滅亡的原因、藩鎮割據
第7課 隋唐制度的變化與創新 認識隋唐時期的制度變化、創新的新成就和在歷史上的作用 重點：科舉制的創立、三省六部制的確立、租庸調制的進步作用和兩稅法的特點； 難點：漢唐間賦稅制度的變化
第8課 三國至隋唐的文化 認識三國兩晉南北朝至隋唐時期的思想文化領域的新成就 重點：思想文化領域的新成就； 難點：儒學的新發展、佛教的發展
第二步：思維導圖回顧知識
第三步：重難知識易混易錯
1．三省六部制的形成、特點和評價
(1)三省六部制的形成過程
朝代 變化 歷程
秦朝 九卿中的少府下設尚書，主管典籍 為后世尚書省的源頭
西漢 漢武帝設內朝，處理軍國大事，奪三公大權。以原屬少府的尚書以及中書謁者來轉達表章，溝通內外朝 為后世尚書省的發端
東漢 設置尚書臺，統領百官政事，長官稱尚書令。但在體制上仍然屬于少府序列，官品低微。曹操自任丞相，將原隸屬少府的尚書吏部等屬官變為丞相屬官，將內朝轉為外朝官署 尚書省建立的開端
三國 時期 曹丕因尚書權力過大，另設中書省，掌管機要，起草和發布詔令 中書省建立的開端
魏晉南北朝 晉代，正式有門下省的建制。北朝則政出門下，成為中央政治機構的重心 門下省建 立的開端
隋朝 隋文帝時，中書省負責草擬和發布皇帝詔令，門下省負責審核詔令，尚書省負責執行，下設六部 三省六部制正式確立
唐朝 唐太宗給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍。在政事堂召開宰相會議，共議國事 三省六部制完善　
(2)三省六部制的特點
①相權三分，既可以互相牽制，也能分工合作，從而提高行政效率，后期三省出現一體化趨勢。
②職權分明：三省職權按行政程序劃分，各司其職。
③節制君權：皇帝所頒政令，未經政事堂通過，不能施行，以相權節制君權，可彌補君主才干不足的弊端。
④加強皇權：將相權一分為三，在程序上互相制約，保證皇權的獨尊；尚書省下設的六部具有一定的決策權，分層決策，削弱相權，同時又有利于各部門互相牽制與機構運轉。
(3)三省六部制的評價
①三省六部制是一套較為完備嚴密的封建官僚體系，有利于提高行政效率，減少決策失誤，防止個人權力過分膨脹，加強了中央統治力量。
②三省的分工，使宰相的權力一分為三，這就削弱了相權，加強了皇權。三省六部制的確立和完備，使封建專制主義中央集權制度更加完善，為此后歷代王朝沿用。
③隨著專制主義中央集權的惡性發展或朝政腐敗，權力失去制約和平衡，三省六部制也就失去了維護封建統治的積極作用。
2.中國古代選官制度的演變
朝代 選官制 辦法 選官權
夏、商、西周 世襲制(世卿世祿制) 親貴合一、世代相傳 奴隸主、貴族
春秋、戰國、秦 封爵制、軍功制 養士、軍功、客卿 國君、貴族
漢代 察舉制 察訪人才、舉薦任官 地方官
三國兩晉南北朝 九品中正制 品第士人、按品授官 中正官
隋代至清光緒 科舉制 分科考試，以成績優劣定取舍 朝廷
例題：
1.西晉末年始，北方人口因動蕩大量南遷，南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍（326～334）開始實行“土斷政策”，即取消客籍戶( )
A.抑止士族勢力膨脹 B.控制人口擴大賦役來源
C.緩和僑土之間矛盾 D.發展經濟實現重心南移
答案：B
解析：依據材料“南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍，不負擔國家調役”，‘不論僑土’，東晉的土斷政策是為了加強對人民的控制，故B項正確。材料沒有涉及抑制士族勢力膨脹，故A項錯誤。依據材料信息可以看出土斷政策是為了加強對人民的控制，以保證國家賦稅的征收，故C項錯誤。經濟重心南移完成是在南宋，而且材料與經濟重心南移無關。
2.東晉時期，高門士族瑯琊王氏掌權，其代表人物王導在朝中擔任宰相，王敦統重兵坐鎮長江中游，內外相應，時稱“王與馬，共天下”該現象反映了( )
A.高門士族成為東晉政權的重要支柱 B.地方出現眾多割據政權
C.門閥政治取代了皇權政治 D.士族與皇權的沖突激烈
答案：A
解析：結合所學知識可知“王與馬,共天下”是說東晉時期瑯琊王氏家族與當時皇室力量勢均力敵,當時百姓稱之為“王與馬,共天下”,反映了門閥士族是東晉政權的重要支柱,A項正確;材料無法體現地方出現眾多割據政權,排除B項;結合所學知識可知“王與馬,共天下”說明東晉時期門閥士族勢力很大,但門閥政治并沒有取代皇權政治,排除C項;材料無法體現士族與皇權的沖突激烈,排除D項。
3.《孝文帝出行圖》（如下圖）取自河南洛陽龍門石窟賓陽洞帝王禮佛浮雕的《北魏帝王出御圖》，圖中一隊朝佛者，以孝文帝為中心，前擁后簇，神情泰然。畫面中所有人都是峨冠博帶，寬衣大袖。這幅圖( )
A.歷史久遠難以考辨 B.藝術加工不可采信
C.全面展現社會風貌 D.反映北魏改革趨勢
答案：D
解析：從材料中的圖片可以看出,孝文帝穿著漢族的服飾,反映出北魏改革的漢化傾向,D正確;ABC選項不符合材料特征,排除。故選:D。
4.唐代詩人皮日休在《汴河懷古》中這樣寫道:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多?！弊髡哒J為大運河開鑿的最主要的影響是( )
A.興修水利促進農業生產發展 B.激化社會矛盾導致隋朝滅亡
C.促進了南北交流和經濟發展 D.奠定了唐朝盛世局面的基礎
答案：C
解析：根據詩文中的“至今千里賴通波”“共禹論功不較多”可知，作者在此肯定了隋朝大運河開鑿的積極意義，認為開鑿大運河是可以和大禹治水的功績相比的。隋朝大運河的開通,大大促進了我國南北交流和經濟發展,C項符合題意。
5.如表所示的唐詩詩句反映出當時( )
詩人 作品 詩句
王維 《出塞作》 護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。
陳陶 《隴西行四首》 自從貴主和親后，一半胡風似漢家。
元稹 《估客樂》 北買黨項馬，西擒吐蕃鸚。
賈島 《送于中丞使回紇冊立》 君立天驕發使車，冊文字字著金書。
A.周邊各族得到迅速發展 B.各民族的經濟交流頻繁
C.民族間交往的形式多樣 D.中央加強對西域的管理
答案：C
解析：據表中信息可知，唐朝與周邊少數民族交往方式有：征戰、和親、經濟交往和冊封等，C項正確；表中信息不能體現周邊各族得到迅速發展，排除A項；表中信息只有“元稹《估客樂》北買黨項馬，西擒吐蕃鸚?！蹦荏w現不同民族間的經濟交流，排除B項；中央加強對西域的管理是先后設置安西都護府和北庭都護府，表中信息沒有體現，排除D項。
6.唐朝時，參加科舉考試的考生不需要地方長官察舉，更不需中正評定，沒有出身門第的限制，可以自行報名投考，由此可知，科舉制( )
A.大大加強了中央集權 B.提高了官員文化素質
C.有利于社會階層流動 D.淡化了等級觀念
答案：C
解析：解讀材料“唐朝時,參加科舉考試的考生不需要地方長官察舉,更不需中正評定,沒有出身門第的限制,可以自行報名投考”可知,平民百姓可以通過科舉改變命運,躋身官僚行列,在社會的等級之間,必然會出現等級中的升降、甚至貴賤間的對流,重點強調科舉制加強了社會各階層之間的流動性,C項正確;中央集權解決中央與地方之間的矛盾,材料未涉及,排除A項;提高官員文化素質不是材料主旨,排除B項;只是增強了社會階層的流動性,等級觀念并未淡化,排除D項。
7.唐朝自太宗時起，有了以他官為宰相的記載。一些官員以“參議朝政”“參知政事”等名號預宰相事；一些元老重臣則以“平章事”或“同三品”等名號參與決策。唐代的宰相是一個集體，宰相議政辦公的地方就是政事堂。政事堂的設立，反映了( )
A.相權有所分散 B.官僚政治趨向貴族化
C.“外朝”參議要政 D.政治決策走向透明開放
答案：A
解析：A.依據題干所給材料中“唐代的宰相是一個集體，宰相議政辦公的地方就是政事堂”并結合所學知識可知，政事堂的設立是加強皇權、分散相權的反映。B.題干所給材料信息和官僚政治趨向貴族化無關。C.結合所學知識可知，“內朝”“外朝”是西漢的政治制度，與題干所給材料中“唐代”不符。D.結合所學知識可知，中國封建社會是專制主義中央集權制，古代的政治決策不可能走向透明開放。
8.唐中后期實行兩稅法，規定：“每州各取大歷中一年科率錢谷數最多者，便為兩稅定額，此采非法之權令以為經制，總無名之暴賦以立恒規。”“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差，為行商者，在所州縣稅三十之一，使與居者均……其租庸調、雜徭悉省?！币罁牧峡芍瞥瘍啥惙? )
①加重了百姓的負擔
②擴大了稅收對象
③保證了農民較充分的生產時間
④改變了以人丁為主的征稅標準
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
答案：B
解析：根據材料“每州各取大歷中一年科率錢谷數最多者，便為兩稅定額，此乃采非法之權令以為經制，總無名之暴賦以立恒規”及所學可知，兩稅法以最多的賦稅為標準，這加重了百姓的負擔，①項正確;根據材料“戶無主客，以見居為簿”可知，兩稅法擴大了收稅對象，②項正確;材料未涉及兩稅法保證農民生產時間充分的信息，③項錯誤;根據材料“人無丁中，以貧富為差，為行商者，在所州縣稅三十之一”可知，兩稅法改變了人丁為主的征稅標準，④項正確，綜上所述，①②④符合題意，B項正確，排除ACD項。
9.“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會上最苦痛的時代，然而卻是精神上極自由、極解放、最富于智慧、最濃于熱情的一個時代，因此，也就是最富有藝術精神的時代?！毕铝形膶W藝術成就彰顯了這一時代特征的是( )
A.京劇藝術形成，形成象征虛擬的傳統 B.書法注重追求個性，繪畫突出山水
C.文學風格各異，有建安文學田園詩等 D.小說著眼民風世情反綱常之道而倡
答案：C
解析：根據所學知識可知，東漢末年到魏晉南北朝時期，國家分裂戰亂，但文學藝術大發異彩，在文學上有以曹氏父子為代表的建安文學和以陶淵明為代表的田園詩等，風格各異，故C正確。A是在清代中期，B是在宋代，D是在明清時期，均不符合。
10.《齊民要術》主要記載了賈思勰認為的“資生之業”，如糧食、蔬菜、果樹、林木的種植、動物飼養及釀酒、作醬等副業。商賈之事，則闕而不錄。據此可知，作者( )
A.忽視糧食作物種植 B.關注農業精耕細作
C.鼓勵改良經濟作物 D.具有重農抑商思想
答案：D
解析：據材料可知，賈思勰在《齊民要術》中主要記載了農業等“資生之業”，對于商業則認為不是百姓賴以衣食的行業，未多記載，這一定程度上體現了作者重農抑商的思想，D項正確；《齊民要術》中把糧食種植作為主要內容，并非忽視，排除A項；材料未提及《齊民要術》重視農業工具更新和耕作技術改進，無法得出關注農業精耕細作，排除B項；果樹、林木的種植屬于經濟作物，但看不出“鼓勵改良”，排除C項。
11.日本元正天皇養老二年（718年）制定的《養老令》共十卷三十篇九百三十二條，與唐令作一比較可知是從一千五百多條的貞觀令中揀抄出來的。又據《續日本紀》卷二十記載，公元8世紀中葉，天皇下詔“令天下家藏《孝經》一本，精勤誦習，倍加教授”。由此得出( )
A.大唐文化的兼收并蓄 B.中華文化是日本社會主流
C.文化交流具有雙向性 D.對外交流豐富了日本文化
答案：D
解析：據本題材料“與唐令作一比較可知是從一千五百多條的貞觀令中揀抄出來的。”“令天下家藏《孝經》一本，精勤誦習，倍加教授。”并結合所學知識可知，日本律令借鑒了唐朝貞觀令，國家治理方面深受儒家思想影響，這是對外交流的結果，由此可知對外交流豐富了日本文化，D項正確；材料主旨為日本深受唐朝影響，并未體現唐朝對外來文化的吸收借鑒，排除A項；材料信息并不能涵蓋日本的整體文化狀況，排除B項；材料僅體現了唐文化對日本的影響，不能體現雙向性，排除C項。
第四步：核心素養對接高考
一、核心素養
1.【歷史解釋】魏晉南北朝時期社會經濟的主要特點
(1)江南經濟開發，北方發展相對緩慢。秦漢時期江南經濟明顯落后于黃河流域，三國兩晉南北朝時期，動亂多發生在北方，且持續時間長，而南方相對安定。
(2)莊園經濟占有重要地位。由于士族享有特權，佛教盛行，地主莊園經濟、寺院莊園經濟膨脹。
(3)商品經濟總體水平較低，戰亂破壞了城市和自然經濟。
(4)各民族經濟交流加強。民族大融合的加強，是魏晉南北朝時期的重要特征，我國社會經濟的發展從民族融合中汲入了新的發展能量，又為隋唐的繁榮奠定了基礎。
2.【唯物史觀】中國古代經濟重心南移的特征及影響
(1)特征：北方人民南遷帶去了先進的工具和技術；南移往往發生在國家分裂或割據時期；政治中心南移對經濟重心南移有一定的影響；由北向南、由內地向沿海逐漸轉移。
(2)影響：中國古代經濟布局漸趨合理平衡；人口比重發生變化，南方人口比重不斷上升；促進民族的多樣性和統一性的發展；促進了我國與周邊國家的經濟文化交流。
3.【歷史解釋】唐朝處理與周邊各族關系的主要方式
管轄 唐初，唐太宗在東突厥舊地建都督府，任命突厥貴族做都督來管理；唐太宗和武則天時期在西突厥地區分別設立安西都護府和北庭都護府，這是唐朝在西域設置的最高統治機構
冊封 唐玄宗統治時期，東北的靺鞨族粟末部強大起來，唐玄宗封其首領大祚榮為渤海郡王
戰爭 唐朝初年，東突厥不斷南下攻唐，唐太宗大敗東突厥，俘獲頡利可汗，維護北部邊境安定
和親 文成公主入藏時帶去大批手工藝品和多種技術、醫藥書籍等。唐蕃和親，促進了漢藏的友好關系和經濟文化交流
會盟 9世紀中期，吐蕃與唐會盟。唐蕃間基本上停止了紛爭
4.【歷史解釋】唐朝的賦稅制度變革與創新價值
5.【唯物史觀】中國古代賦稅制度演變的特點
(1)征稅標準從人丁為主逐步向財產為主轉變，反映了封建國家對農民的人身控制松弛。
(2)農民由必須服徭役逐漸發展為可以納絹代役。
(3)賦稅由實物為主到貨幣為主轉變，反映了封建社會商品經濟的發展。
(4)征稅時間由不定時逐漸發展為基本定時。
(5)稅種由繁雜多項逐漸演變為簡化單一。
二、對接高考
【2022·北京卷】1.漢代某地區“地廣人稀”，到南北朝時期逐漸發展為“民多田少”。這一地區位于下側示意圖中的( )
A.① B.② C.③ D.④
答案：D
解析：漢代經濟重心在北方，南方地廣人稀，到了南北朝時期，隨著北民南遷，江南地區逐漸發展成為“民多田少”，④位于江南地區，D項正確；①②③不在江南地區，排除A、B、C項。故選：D。
【2022·湖北卷】2.唐玄宗針對民間銷毀銅錢用于鑄造銅器的現象,下詔曰“今天下泉貨益少,幣帛頗輕,欲使天下流通,焉可得也”,遂禁止私造銅器,由官府統一收購冶煉出的銅鉛錫,杜絕私自買賣。制定該政策的主要原因是( )
A.國家財政的入不敷出 B.鑄幣材料嚴重短缺
C.銅鉛錫專賣措施失效 D.銅錢流通范圍有限
答案：B
解析：根據材料“今天下泉貨益少，幣帛頗輕，欲使天下流通，焉可得也”可知當時鑄幣材料較少，“銷毀銅錢用于鑄造銅器”會加劇這一狀況的惡化，B項正確；ACD均不符合材料和史實，排除。故選：B。
【2022·廣東卷】3.下圖為南北朝時期的北齊到隋唐政府機構變化示意圖,這一變化( )
A.加強了中樞決策權 B.避免了相權被分割
C.降低了政令的執行效率 D.使中央機構分工更明確
答案：D
解析：本題考查三省六部制度。圖示顯示出北齊時期的政府機構到隋唐時期變為明確的六部，這樣劃分促使中央機構分工更加明確，故選D項；圖示中機構屬于行政機構變化，不是決策機構，排除A項；材料中機構變化屬于宰相直轄部門的變化，排除B項；行政機構合并和分工明確，有利于提高行政效率，排除C項。
【2022·湖南卷】4.據下表可知( )
時間 事件
隋文帝開皇十五年(595) 廢除九品中正制
隋煬帝大業二年(606) 始置進士科
唐高祖武德七年(624) 恢復九品中正制
唐太宗貞觀初年(627) 再度廢除九品中正制
A.世家大族沒落 B.科舉制存在嚴重弊端
C.門閥觀念強化 D.九品中正制仍可延續
答案：A
解析：本題考查隋唐選官制度。材料表明，隋唐時期，科舉制確立，九品中正制漸被廢除，反映了世家大族趨向沒落，A項正確。B項材料無法體現。九品中正制漸被廢除，反映了門閥觀念日益淡化，C項錯誤。D項與唐太宗貞觀初年（627）“再度廢除九品中正制”相悖，排除。
【2021·河北卷】5.三國時期,魏明帝召集大臣議政。針對刺史制度問題,杜恕建言:“古之刺史,奉宣六條,以清靜為名,威風著稱,今可勿令領兵,以專民事?！庇纱丝梢?與西漢相比,當時魏國( )
A.地方監察制度逐漸完善 B.刺史制度加強了中央集權
C.刺史的職權發生了異變 D.刺史制度保障了吏治清明
答案：C
解析：本題考查三國時期地方行政管理機構的變遷。依據材料可知漢代的刺史具有監察職能，但到了魏國時期，刺史具有了軍事和民事的權力，因此體現了刺史職權的演變，故C項正確；魏國時期的刺史不再具有監察權，故A項錯誤；刺史有了管轄地方的權力，體現了地方權力的擴大，不利于中央集權，故B項錯誤；D項說法絕對化了，同時刺史不再具有監察權，也不能保障吏治清明。

展開更多......

收起↑