資源簡介

15.3 “伏安法”測電阻
教學目標
1.會用電壓表和電流表測電阻
2.通過實驗探究，鞏固和加深對歐姆定律的理解
教學重點
積極培養觀察能力和動手操作能力
教學難點
能說出用電壓表、電流表測量導體電阻的道理
教學過程
一、自主檢測
1、實驗原理 _ _ _ _
2、實驗器材
3、實驗設計的電路圖
4、實驗注意事項：
（1）連接電路時,開關要處于 狀態。
（2）閉合開關前變阻器R′的滑片P要處于 位置
（3）注意認清電壓表和電流表的正負接線柱,接入電路時,要讓電流從 接線柱流入,從 接線柱流出,不得反接。
（4）電壓表和電流表都要選擇合適的 _ _ _ _。
5、滑動變阻器的作用 _ _ _ _ ； _ _ _ _ 。
二、導學題
1.實驗原理 。由此可知，求電阻就要知道待測電阻兩端 、通過電阻的 ，就可以求出電阻。所以本實驗要測的數據是 和 ，分別用 和 來測。
2.本實驗一共用了 、 、 、 、 、 、 七種器材.
3.連接電路時：（1）開關要處于__________狀態；（2）滑動變阻器的滑片要放在_____________處；（3）注意認清電壓表、電流表的“＋”、“－”接線柱
4.先連“主電路”即由小燈泡、電流表、滑動變阻器、開關、電源組成的串聯電路，檢查無誤后再接電壓表．
練習：1.如圖甲所示，是伏安法測電阻的實驗電路圖。（1）該實驗的原理是________，按圖所示的電路圖連接實物，請你用筆畫線作導線幫助他將實物電路連接好。
（2）開關S在閉合前，變阻器的滑片應放在________端；
（3）若待測電阻Rx大約為5～15Ω，電流表0～0.6A、0～3A兩個量程，電壓表0～3V、0～15V兩個量程，滑動變阻器阻值在0～20Ω之間，電源電壓3V，則電路電流表應選______量程，電壓表應選_______量程。
（4）若某次測量中電流表、電壓表的示數如圖5乙所示，則該次測量電阻的阻值_____Ω。
5.（故障分析）當待測電阻開路時電壓表與電流表示數將怎樣？ 。當待測電阻短路時電壓表與電流表示數將怎樣？ 。
三、達標檢測
1．在用伏安法測電阻的實驗中，某同學在操作中，電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置連錯，連成了如圖甲、乙所示的兩種情況。將開關閉合后：
（1）甲圖發生的后果是（ ）
（2）乙圖發生的后果是（ ）
A．電流表和電壓表都被損壞
B．電流表損壞，電壓表示數為零
C．電流表示數為零，電壓表有示數
D．電流表損壞，電壓表有示數
2．如果在實驗中發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數都為零，而電壓表卻有明顯讀數，而且與電源電壓相同。你覺得問題可能出在哪兒，應該怎樣解決？（圖附后）
3．做電學實驗時，常需要測量0.5A的電流，但實驗室內只有一個量程為0.3A的電流表。如果手邊有12V學生電源，0—50Ω滑動變阻器，電爐用的電阻絲以及導線和開關，用什么簡單辦法可以把電流表的量程臨時近似地改為0.6A？畫出電路圖，簡述操作步驟。
4．如下圖，是一位同學測未知電阻Rx阻值時的實驗電路，他連電路后檢查時發現，他連電路的過程中有三處錯誤，你能看出來嗎？
5．下圖是伏安法測電阻的電路圖和實物圖。
（1）已知Rx約為10Ω左右，請正確選擇電流表和電壓表量程，按電路圖順序連接實物元件。
（2）閉合開關前，變阻器的滑片應放在（ ）端，當P向左滑動時，電壓表及電流表示數如何變化？
（3）實驗中滑動變阻器的作用是什么？
（4）待測電阻的計算式Rx=( )

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