資源簡介

(共37張PPT)
情境導入
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
風雨送春歸，飛雪迎春到。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
……
與風有關的詩詞
情境導入
“借東風火燒曹營”
風與日常生活息息相關，古代有諸葛亮借東風火燒曹營的著名事件。
你知道風是如何產生的嗎？
第2章
天氣與氣候
第4節
風和降水
自主學習
1.風是如何產生的？
2.找出描述風的兩個基本要素。
一、風
風是空氣的水平運動。在同一水平高度上，兩個地方氣壓高低不同，就會形成風。
流向
風
高壓區
低壓區
風是如何形成的？
風向和風速是描述風的兩個基本要素。
風向：
風吹來的方向。
度量工具：風速儀
單位時間內空氣流動的距離。
度量單位：
觀測工具：風向標
風速：
米/秒、千米/時
符號：如東風
你知道風向和風速是怎樣測量的嗎？
觀察紙飛機的機頭和尾翼的指向，并借助指南針判斷風向。
根據紙飛機的指向，說說氣象觀測中，風向是風向標的箭頭指向還是箭尾的指向。
風速儀
風向標
測風速
測風向
原理：利用風杯在風作用下的旋轉，并以每秒旋轉次數來折算出風速。
風向是風向標的箭頭指向。
在日常生活中，還有哪些方法可以判定風向
旗幟的飄向、煙的飄向、樹枝的搖動方向等。
它們的擺動方向與風向一致嗎
擺動方向與風向相反。
風速常用風級表示。你知道如何區
分各風級的名稱、風速和風效嗎？
風級 風的名稱 風速（米/秒） 陸地上的風效 0 無風 0～0.2 煙直上
1 軟風 0.3～1.5 煙稍斜
2 輕風 1.6～3.3 樹葉響
3 微風 3.4～5.4 樹枝晃
4 和風 5.5～7.9 灰塵起
5 清風 8.0～10.7 水起波
6 強風 10.8～13.8 大樹枝搖
各風級的名稱、風速和風效
風級 風的名稱 風速（米/秒） 陸地上的風效 7 勁風 13.9～17.1 步行難
8 大風 17.2～20.7 樹枝折
9 烈風 20.8～24.4 煙囪毀
10 狂風 24.5～28.4 樹根拔
11 暴風 28.5～32.6 陸罕見
12 臺風 大于32.6 陸極少
各風級的名稱、風速和風效
注：以上是陸地上形成的風級，海上的風級最大可以達到17級。
風速和風級
記憶口決：
大風
狂風
無軟輕微和，清強勁大烈，狂暴臺風。
天氣圖上風的表達
延伸閱讀
天氣圖上用風向標來表示風向和風速。一般我們在媒體上看到的都是近地面的風向標。
表示風向
表示風速
東北風
東南風
風向
風級
（26米/秒）10級風
（14米/秒）7級風
甲
乙
一個小三角旗表示20米/秒
一長橫線表示4米/秒
一短橫線表示2米/秒
風對人類的生活有很大的影響，有些動物的行為也和風有關。
　 大風暴來臨前，沙漠中的駱駝會表現出驚恐、不肯行走；
　 刮大風時，鳥類不輕易起飛等。
風可以為我們做哪些有益的事？
大風常常會造成哪些危害？
利：發電、行船、傳粉、傳播種子、帶來濕潤或干燥空氣等。
弊：刮倒建筑物、毀壞農作物、形成風暴潮、傾翻船只等。
思考與討論
如何證明空氣中有水汽呢？
1.打開冰箱會有“霧”出現。
2.剛從冰箱中拿出的飲料，放在
空氣中不一會兒就“出汗”了。
……
任何時候、任何地方的空氣中都含有水汽。
合作探究
二、空氣的濕度
1.如何表示空氣中水汽的多少？
2.如何測量空氣中的濕度？
3.濕度與天氣有哪些關系？
某溫度下空氣中水汽的含量
該溫度下空氣中所能含有的最多水汽量
相對濕度=
1.濕度的含義
濕度表示空氣中水汽的多少。
（一般用相對濕度表示）
2.濕度的測量
干濕球濕度計（最常用）、毛發濕度計、
自動感應濕度計等。
由一支干球溫度計和一支濕球溫度計組成。
測量儀器：
干濕球濕度計
濕度計
小王在教室測得干濕球溫度分別是25 ℃和22 ℃，你知道教室此時的相對濕度是多少嗎？
干濕球濕度計使用方法：
①讀出干球溫度計的讀數。
②讀出濕球溫度計的讀數。
③計算它們的溫度差。
④查相對濕度表，得出相對濕度。
76%
相同氣溫下，干濕差越大，濕度越小
相同干濕差異下，氣溫越高，濕度越大
相對濕度表
濕度越大，空氣中的水汽就越豐富，成云、降水的可能性也越大。
3.濕度與天氣的關系
“蜻蜓低飛，不雨也陰”
大雨前空氣中的濕度較大，蜻蜓的翅膀因沾上水分而不能高飛。
許多天氣諺語就是根據濕度來判斷天氣變化趨勢的。
1.根據自身的體驗，說說相對濕度的大小與人體舒適感的關系。
相對濕度過小：
會使人感到干燥，皮膚發生干裂等。
相對濕度過大：
在冬季會感到特別寒冷，夏季則會感到悶熱。
2.“燕子低飛要下雨。”你能解釋這條天氣諺語所包含的科學
道理嗎？
大雨前空氣中的濕度較大，昆蟲翅膀上因凝結較多的小水珠大多飛得很低，燕子也就要低飛覓食。
情境導入
你知道天空中的云是如何形成的嗎？
實驗探究
三、降水
你能描述會有什么現象發生嗎？
水汽凝結實驗
熱水
表面皿
冰塊
現象
燒杯的空氣中會出現水霧， 即發生水汽凝結。
結論
在溫度降到一定程度時，空氣容納水汽的能力下降而達到飽和，水汽發生凝結。
水汽凝結的條件
氣溫降低到一定程度
相對濕度達到100%
空氣中有微小的塵粒
思考：云和霧是空氣中的水汽在一定條件下凝結成的細小的水珠或冰晶。那么，空氣為什么會發生水汽凝結呢？
降水過程：
空氣上升
水汽凝結
降水
冷卻降溫
雨滴增大
（雨、雪、冰雹等 ，最常見的是降雨。）
空氣中的水汽凝結，形成云后一定會下雨嗎？
不一定。因為如果空氣中凝結的水珠和冰晶很小，形成云后飄浮在空中，并不一定形成降水。
胡天八月即飛雪，
千樹萬樹梨花開
好雨知時節，
當春乃發生
災害性天氣——冰雹
降水的主要形式
為什么降水有時候是雨，有時會是雪或冰雹？
不同時期，不同緯度，不同高度下降的水滴或冰晶，下落降向地面時，由于氣溫升高，不斷融化，若完全融化則成為雨，若未完全融化則成為冰雹或雪降落到地面。
降水的多少是根據什么來衡量的？
降雨量：表示一定時間內降落到地面的水層深度。用毫米來計量。
測量工具：
雨量筒
雨量筒收集雨水，觀測時把儲水瓶中的雨水倒入雨量杯內，讀出的刻度即為降雨量。
（說明：雪、冰雹等待融化后測量）
雨量筒
課堂小結
第4節 風和降水
一、風
風是怎樣形成的——風是空氣的水平運動
風的二要素
風向
風速
表示方法
度量單位
風的測量
風向
風速
風向標
風速儀
風向的測定
各風級的名稱和風速
目測體驗
風對人類及動物的影響
二、空氣的濕度
——空氣中水汽的多少
——表示空氣中水汽的豐富程度(百分比表示)
相對濕度
決定因素
——溫度越高，所能含有的水汽越多
測量工具
——干濕球濕度計等
三、降水
成云條件
充足的水汽
上升氣流(降溫)
晶核(塵埃粒子)
降水：
降落到地表的液態或固態水
降水形式：
雨、雪、冰雹等
降雨量：
一定時間內降落到地面的水層深度（毫米）
測量工具：
雨量筒
課堂小結
第4節 風和降水
小試牛刀
1.如圖所示為某地中午近地面氣壓圖(不考慮地轉偏向力)。如果讓你此時去放風箏，你應該往哪個方向跑？（ ）
A.東 B.西 C.南 D.北
B
2.下圖為甲、乙兩地干濕球濕度計示數。你認為下列判斷正確的是（ ）
A.乙地干球濕度高
B.甲、乙兩地相對濕度相同
C.甲地相對濕度大
D.乙地相對濕度大
C
3.以下是降水形成的幾個階段，請排列出一個大致的降水過程：
_____→_____→_____→_____→_____。
A.水汽凝結
B.水珠和冰晶增大
C.冷卻降溫
D.水蒸氣上升
E.形成降水
D
C
A
B
E
謝謝

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