資源簡介

(共23張PPT)
教材版本：新蘇教版五年級科學
《自制潛望鏡》
目 錄
說實驗設計思路
說實驗器材
說實驗原理
說實驗教學目標
1
2
3
4
5
6
7
8
說實驗教學內容
說實驗教學過程
說實驗效果評價
說板書設計
PART ONE
說實驗設計思路
PART ONE 說實驗設計思路
01
OPTION
科學導入
從視頻展示入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。
02
OPTION
科學探索
通過小組合作討論,使學生在實踐中發現潛望鏡的內部構造。
03
OPTION
科學制作
學生通過親手設計制作,發現潛望鏡是利用光的反射原理制成的。
04
OPTION
科學拓展
學會利用網絡查找更多制作潛望鏡的方法,并嘗試制作一個能看到的潛望鏡。
《自制潛望鏡》這一內容是新蘇教版小學五年級科學第一單元《光與色彩》的第三課《光的反射》中最后一個模塊內容。根據本課以潛艇上常用的潛望鏡為研究對象,通過分析、表達與交流使學生了解潛望鏡內部構造及作用,從而激發學生學科學、用科學的目的。《自制潛望鏡》內容由四部分組成:
PART TWO
說實驗器材
PART TWO 說實驗器材
自制潛望鏡，所需要用到的材料都是我們身邊容易找到的常用材料，主要是已經制作好的簡易潛望鏡做展示用、包裝紙盒、平面鏡(6.5cm*9.0cm)、剪刀和美工刀各一個、尺子、膠帶及記號筆若干等。
PART THREE
說實驗原理
PART THREE 說實驗原理
潛望鏡原理是通過平面鏡的反射，將兩塊平面鏡分別置于潛望鏡兩端的轉角處；
兩鏡面平行且相對，角度都是45度；
利用光沿直線傳播和平面鏡的入射角等于出射角這兩點，這樣人們就可以看到比視線高的物體的影像。
PART FOUR
說實驗教學目標
PART FOUR 說實驗教學目標
01
02
03
實驗教學目標
實驗教學目標
實驗教學目標
實驗教學目標
04
能通過對潛望鏡內部結構的研究,探究潛望鏡的基本原理。
通過親自制作潛望鏡,加深對光的反射原理的理解。
通過制作潛望鏡的活動,使學生學會欣賞、評價他人的作品,尊重他人勞動成果,愿意合作交流。
能根據潛望鏡的工作原理,利用生活中的材料,模擬制作潛望鏡。
PART FIVE
說實驗教學內容
PART FIVE 說實驗教學內容
通過課堂互動教學，學生充分掌握潛望鏡的工作原理及光在潛望鏡中的傳播路線后，通過分組協作的方式制作簡易潛望鏡，以"討論交流"和"親身體驗"相結合的學習方法,最終達到教學目標。
PART SIX
說實驗教學過程
PART SIX 說實驗教學過程
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
科學導入
科學探索
科學拓展
科學制作
PART SIX 說實驗教學過程
播放一段核潛艇潛航偵察的視頻,激發學生的課堂學習興趣。然后重點突出潛水艇中的觀察員通過潛望鏡觀察的圖片。潛水艇中的觀察員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍海面的環境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內部構造又是怎樣的？今天這節課,就讓我們一起去揭開潛望鏡的奧秘,并親自設計和制造一個潛望鏡。
(引出課題:自制潛望鏡)
第一部分：科學導入
PART SIX 說實驗教學過程
第二部分：科學探索
老師可將事先做好的潛望鏡向學生展示,讓學生仔細觀察。學生利用前面學到的知識,以小組為單位討論潛望鏡的結構和工作原理。讓學生操作簡易潛望鏡,通過潛望鏡觀察周圍環境,看看有什么發現。
小組同學慢慢打開簡易潛望鏡,觀察內部構造,并在紙上繪制簡圖。潛望鏡的核心部件是潛望鏡里有兩塊鏡片，教師需要提示學生仔細觀察這兩塊鏡片是怎樣放置的。
學生觀察交流后總結得出:潛望鏡有兩片平面鏡,與水平面成45度角放置。
教師總結:潛望鏡上下各有一面傾斜45度角的平面鏡。地上面的及遠處的景物反射的光,照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上,最后反射到人的眼里，人就能從低處看見地上面的及遠處的景物。
學生小組討論,并在事先準備的A4紙上畫出光照射下的物體經過兩次反射后進入人的眼睛的光的傳播路線圖。
潛望鏡的應用有很多,被廣泛用于軍事上作為偵察儀器。它不應用在水下,科學家們還發明了在陸地上應用的潛望鏡，有戰壕潛望鏡、坦克潛望鏡等。當然,還發明了應用于空中的飛機潛望鏡等。
PART SIX 說實驗教學過程
第三部分：科學制作
學生分組合作,利用包裝紙盒、平面鏡(6.5cm*9.0cm)、剪刀和美工刀各一個、尺子、膠帶及記號筆制作一個簡易的潛望鏡。
制作步驟如下:
（1）根據平面鏡的寬度，利用直尺在瓦楞紙板上畫出對應的折線。
（2）用直角三角板在紙板兩端邊緣處各畫一條斜線，成45度角。
（3）在紙板的對應面上重復畫上面的線。
（4）并用美工刀在四條斜線上摳出一定深度的凹槽。
（5）將兩面鏡子插入紙盒的凹槽中，并用膠帶固定，保持鏡子的反射面是相對的。
（6）在鏡子的反射面前各開一個窗口，連接觀察窗口和視覺窗口。
簡易潛望鏡的制作材料有很多,可以用塑料管或空的牛奶盒都能做。
PART SIX 說實驗教學過程
第四部分：科學拓展
課后可以繼續完善自己制作的潛望鏡,對存在的問題進行改進。還可以進行有效創新,制作功能更多的潛望鏡，教師并布置兩個課后研究專題:
（1）利用網絡查詢更多潛望鏡制作方法,了解更多光學知識。
（2）設計一個能夠看到四面八方的潛望鏡。
PART SEVEN
說板書設計
PART SEVEN 說板書設計
根據五年級的年齡特點,本課板書內容簡單明了,重難點突出。
PART EIGHT
說實驗效果評價
PART EIGHT 說實驗效果評價
成功之處：在課堂上,我采用了靈活多樣的教學方法,能有效激發學生的學習興趣,他們的學習積極性很高,能主動地參與到學習活動之中,學生的學習效率也很好。
我很善于評價學生,增強了他們的自信心,學生們找到了自身的價值,嘗試到了成功的喜悅。
不足之處: 有個別學生在學習上不夠主動,學生們的知識不夠豐富。
改進措施: 我們要關注學困生,應多表揚鼓勵他們，教師應讓學生多看書，要開闊孩子們的視野。在以后的教學中，我們要不斷地去探索、去實踐,爭取逐步提高自己的教學水平。
感謝各位評委老師
請多多指教！

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