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(共17張PPT)
2.2通過感官來發現
小學科學
回顧：我們用了哪些方法觀察的我們的身體？
小學科學
想一想：觀察周圍事物，還會用到哪些器官？
感覺器官
眼 耳 鼻 舌 皮膚
感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。
小學科學 聚焦：
小學科學
眼
耳
鼻
舌
皮膚
探索1： 我們的感官能告訴我們什么信息？
聲音
香 臭 酸 腥
酸 甜 苦 辣 咸
光滑 粗糙 軟硬 冷熱
顏色 形狀 大小
小學科學
探索2： 看下面的圖片，說說我們看到的和我們想到的。 然后用詞匯記錄下來。
小學科學
我們的發現 從圖片中 看到的 從圖片中 想到的 用感官 感受到的
小學科學
探索2： 看下面的圖片，說說我們看到的和我們想到的。 然后用詞匯記錄下來。
小學科學
我們的發現 從圖片中 看到的 從圖片中 想到的 用感官 感受到的
灰色、很大、 形狀不規則...... 很重、粗糙、 沒氣味......
無色、透明、 有熱氣...... 熱、沒氣味、 沒味道......
有褶、有餡...... 甜、香、軟......
黑色、四四方 方的...... 有聲......
小學科學
小學科學
探索3： 用五種感官實際觀察物品，再次用詞匯把我們 的發現記錄下來。
小學科學
研討1： 只用眼睛看和使用五種感官獲得的信息有 什么不同？
利用五種感官同時去觀察物體，就會獲 得更全面的信息，觀察物體也會更確切。
小學科學
眼
耳
鼻
舌
皮膚
聽覺
嗅覺
味覺
觸覺
視覺
研討2：通過上面的活動，我們能分別說說眼、耳、鼻、 舌和皮膚的作用嗎？
小學科學
小結：
每個感覺器官感知的信息有限，多種感官 一起使用，會得到豐富的信息，從而更加 接近事實。
小學科學
拓展： 調查了解在生活中，那些視力障礙、聽力障 礙的人是怎樣生活的？他們在生活中會遇到 哪些困難？
小學科學
我們能為他們做些什么？
小學科學
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