資源簡介

課題：《黑與白》
課時：1課時
教學對象：三年級
教學時間：2023年12月
教學領域：造型.表現
教學目標：
1.知識與技能目標：引導學生欣賞黑與白圖形，激發他們的靈感。
1.過程與方法目標：使學生掌握黑與白圖形的創作方法。
2.情感態度與價值觀目標：.指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學重點：引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創作方法。了解黑白畫的風格形式、藝術特色，提高學生的審美素養。
教學難點：學會利用黑與白兩種顏色,大膽創作--幅有創意的黑白畫。
教學工具：課件、紙、繪畫工具
教學方法：啟發、欣賞、討論。
教學過程
環節一：新課導入
師:老師今天在上課之前給大家帶來一個謎語：小哥吃草四只腳，黑白倆道混得好，動動小腦筋
生回答：斑馬
教師總結：師:你們真聰明，熊貓身上只有倆種顏色，原來普通的黑與白，碰在了一起，會產生意想不到的效果。就讓我們帶著探索的眼睛走進黑與白的世界吧。
環節二：新課講授
1、師:請同學們開動腦筋，想一想，在生活中你見過哪些黑白現象的事物和動物呢 生回答。
師:看來同學們都很善于觀察生活，老師也搜集了一些生活中的黑與白，我們
一起來看一看。師生欣賞圖片。
師:生活中和大自然中都有著黑白事物，它也給藝術家們帶來不少的靈感，接下來，我們一起欣賞，藝術家用黑與白又組成了哪些有趣的畫面
2、什么是黑白畫？
師:只用黑色（或白色）一種顏色作畫，畫面只呈現黑白效果的圖畫叫做黑白畫。
3、黑白畫的構成要素
師:里面的是用什么來裝飾的 生:點線面。
師:對，你們真是善于觀察的好學生。
(設計意圖:通過圖片讓學生了解更多的點線面方法，拓展學生的創作思路)
4、繪畫的表現手法;
師：重復法和對稱法
(設計意圖:通過欣賞經典黑白作品,加深對了解黑白對比形式在不同類型作品中的運用)
5、邀請學生完成游戲
6、欣賞學生作品:
師:欣賞完藝術家的作品和老師的作品，我們再來看看小畫家的作品。他們運用了哪些形式和方法呢
(三)自主創作，教師巡視指導
師:看到這里，你們想用什么材料什么方法完成一張黑白作品呢
師:老師給每個小組準備了不同的材料，自己去選擇。
在繪畫之前，我們先看作業要求: 作業要求:創作一幅黑白裝飾畫
(1)構圖飽滿、圖形簡潔，黑白對比要強烈。
(2)間隔涂黑或者運用點線面進行裝飾。
(設計意圖:讓學生選擇自己喜歡的材料和方法,提高學生的創作興趣)
(四)、展示評價，自我提升
老師看到一幅幅優秀的作品已經出現在我們的展示板上了。沒有畫完的課下再繼續完善。哪位同學來介紹自己的作品呢 來說說你畫的是什么，用了什么樣的方法來表現黑與白呢
環節三：實踐展示
1.學生進行創作。
2.教師點評
3.課后拓展
環節四：小結作業
1.課堂小結
黑與白的經典顏色可以用在各種各樣的裝飾上點綴，可以用衣服上，可以制作包包，可以畫在花盆上，裝飾設計等
雖然黑與白沒有其他顏色鮮艷，但是他們倆者都是永不過時的顏色，生活中無處不在，只要你用心感受，黑與白一樣也是非常美麗的色彩！
2.課后作業
3.用繪畫或剪紙的形式表現黑與白的正負形
不同的繪畫形式來創作黑白作品，黑與白還可以運用到生活中去。通過學習，我們認識到黑白兩色也有它的獨特魅力。只要我們不斷學習，不斷創新，學以致用，就能夠設計出更美的作品來美化我們的生活。
(設計意圖:開拓學生眼界,學會學以致用，提高對藝術的追求)
板書設計：
黑與白
間隔涂黑
點線面裝飾
黑白轉換法

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