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《產(chǎn)生氣體的變化》實驗記錄單
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實驗1：將觀察到的現(xiàn)象填寫在相應的表格中。
第一組 (水) 白砂糖 食鹽 小蘇打
實驗現(xiàn)象
第二組 （白醋） 白砂糖 食鹽 小蘇打
實驗現(xiàn)象
實驗2：收集產(chǎn)生的氣體
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產(chǎn)生氣體的變化
教科版科學六年級下冊
2
產(chǎn)生氣體的變化
物質(zhì)在發(fā)生變化時，常常會伴隨一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們區(qū)別和判斷物質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化。
一、聚焦
食鹽
白砂糖
小蘇打
水
白醋
二、探索
瓶蓋(6個)
下面這些物質(zhì)發(fā)生了什么變化？我們能在變化中觀察到哪些現(xiàn)象？
二、探索
1.觀察有氣體產(chǎn)生的變化。
準備六個塑料瓶蓋，把它們分為兩組，每組三個瓶蓋。在每組的三個瓶蓋中，分別加入少量的白砂糖、食鹽和小蘇打。然后，在第一組的三個瓶蓋中滴入水，在第二組的三個瓶蓋中加入白醋，觀察哪一個瓶蓋內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。
白砂糖
食鹽
小蘇打
水
白醋
產(chǎn)生氣泡
二、探索
當把白醋滴入裝有小蘇打的瓶蓋時，會有氣體產(chǎn)生，這種氣體是不同于小蘇打和白醋的新物質(zhì)，因此這種變化是化學變化。而在其他五個瓶蓋中，發(fā)生的變化并沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，這種變化是物理變化。
產(chǎn)生新物質(zhì)，是化學變化
沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化
二、探索
2.收集產(chǎn)生的氣體。
在上面的實驗中，小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體都被釋放到空氣中了。你有辦法收集這種氣體嗎？
取一個能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。在一個塑料瓶蓋中加入一勺小蘇打，再把它小心地放進密封袋中，注意不要讓小蘇打與白醋接觸。先封好袋口，再打翻袋中的瓶蓋，讓小蘇打與白醋混合，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
二、探索
3.進一步觀察。
日常生活中，還有一些物質(zhì)可以和白醋產(chǎn)生氣體，你能通過實驗發(fā)現(xiàn)嗎？
三、研討
1.通過查閱資料，你知道小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體是什么嗎？
二氧化碳
2.這種氣體有什么特點？和人類有什么關(guān)系？
無色無味透明、不支持燃燒、比空氣重。
特點：
和人類的關(guān)系：
人類呼出的氣體的主要成分之一。
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