資源簡介

第二單元 遵守社會規則
第一步：學習目標整合
知識目標 考情學情分析
第三課 社會生活離不開規則 1.社會秩序的含義、內容、作用 2.社會規則的含義、內容 3.社會規則如何維護社會秩序 4.自由的含義及享有自由的條件 5.自由和規則的關系 6.遵守社會規則的含義、制約機制 7.遵守社會規則的要求 8.維護社會規則的要求 9.勸導的技巧 小學階段，學生對規則的認識主要集中于如何遵守社會規則，如按時完成作業、尊敬父母、排隊購物等。對為什么遵守規則、是不是所有規則都是反映人們的意愿、規則能不能修改等問題，他們尚未形成完整認識。隨著學生抽象思維能力的提高，如何幫助學生從規則的產生、規則的運行、規則的改進等角度深刻認識規則，從而引導學生自覺踐行規則，成為這一時期教育的重要內容和目標。八年級學生情緒易變，做事容易沖動，同時，學生對一些日常生活中的"小事"往往不拘小節，這樣極易產生不良行為，如果不及時糾正和解決，有可能走上違法犯罪的道路
第四課 社會生活講道德 1.尊重的含義和表現 2.尊重的價值 3.如何做到尊重他人 4.禮的含義和主要表現 5.文明有禮的重要價值 6.如何做到文明有禮
第五課 做守法的公民 1.法律的指引作用和評價作用 2.什么是違法行為 3.違法行為的分類及其異同點 4.一般違法行為的法律責任 5.什么是違法治安管理的行為 6.我國治安管理處罰法的立法目的
第二步：思維導圖回顧知識
第三步：重難知識易混易錯
（一）社會生活離不開規則
1.社會秩序的含義
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
2.社會秩序的種類
種類：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
3.社會秩序的重要性(作用)
（1）社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會 資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
（2）社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
【例題】
2023年5月15日，市民甘某龍將“汕頭城管打死擺攤婦女”的不實視頻發布到網絡上。該市公安局快速查處這起虛構事實擾亂社會秩序案件，甘某龍被處行政拘留5日。下列認識正確的是( )
①社會正常運行需要秩序
②社會秩序是人民安居樂業的保障
③社會秩序是社會生活的一種無序化狀態
④社會規則保障社會秩序的實現
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
答案：A
解析：甘某龍發布不實視頻到網上擾亂社會秩序，受到法律的制裁，說明社會正常運行需要秩序，社會正常秩序是人民安居樂業的保障，社會秩序營造良好的社會環境，社會規則保障社會秩序的實現，①②④正確；社會秩序是指社會生活的一種有序化狀態，③錯誤；故選A。
4.社會規則的含義
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
5.社會規則的種類
種類：道德、紀律、法律等。
【例題】
生活中，調節我們行為的規則有很多。下列日常行為與對應的規則一致的有()
序號 日常行為 規則
① 對給予幫助的人說“謝謝” 法律
② 過馬路時，自覺走斑馬線 紀律
③ 主動扶起摔倒的老人 道德
④ 上學不遲到，不早退，不曠課 校紀、校規
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案：D
解析：對給予幫助的人說“謝謝”，這與法律無關，①排除；過馬路時，自覺走斑馬線，這遵守交通規則的表現，②排除；主動扶起摔倒的老人，這是關愛他人，屬于道德，③正確；上學不遲到，不早退，不曠課，這是違反校規、校紀，③正確；故選D。
6.社會規則與社會秩序的關系
（1）社會規則明確社會秩序的內容。規則使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
（2）社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。
【例題】
依據動物防疫法規定，遛狗不牽繩屬于違法。這警示市民( )
①規范養犬，維護秩序
②禁止養犬，文明生活
③遵紀守法，與法同行
④遛狗隨意，善待生命
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：B
解析：從“維護秩序”的角度來看，這一規定警示市民要規范養犬，維護秩序；從“遵守規則”的角度來看，這一規定警示市民要遵紀守法，與法同行。可見，①③正確。②④排除。故選B。
7.如何理解社會規則和自由不可分？
（1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
【例題】
“自由是做法律所許可的一切事情的權利，如果一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”這說明( )
①我們要積極參與改進規則
②社會規則劃定了自由的邊界
③社會規則是人們享有自由的保障
④任何人違反社會規則都應當受到法律的制裁
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
答案：B
解析：本題考查對規則和自由的認識。積極改進規則在題文中沒有體現，故排除①；題文中的觀點表明自由是法律范圍之內的自由，社會規則劃定了自由的邊界，社會規則是人們享有自由的保障，②③正確；任何人違反法律都要受到法律制裁，④錯誤；故選B。
8.如何做到自覺遵守規則？
（1）遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
【例題】
很多同學利用節假日外出旅游，感受祖國的大好河山。老師要求同學們遵守不同旅游景區的規則。這是因為()
A.社會規則旨在限制人們自由
B.社會秩序明確社會規則的內容
C.遵守規則是人們行為的底線
D.社會規則保障社會秩序的實現
答案：D
解析：老師要求同學們遵守不同旅游景規則，是因為社會規則保障社會秩序的實現，D正確；A:錯誤，社會規則保障人們自由；B:錯誤，社會規則明確社會秩序的內容；說法與題干無關，應排除；故本選D。
9.我們為什么要堅定的維護和改進規則？
（1）一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
（2）我們要積極改進規則。規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
【例題】
基于我國未成年人犯罪的現實情況，《中華人民共和國刑法修正案（十一》對低齡未成年人的刑責范圍作出重大修改，年滿l2周歲的未成年人根據犯罪的嚴重程度將承擔刑事責任。這一修改說明( )
A.他律比自律更有效
B.刑責年齡下調不利于未成年人的健康成長
C.規則不是一成不變的，需要不斷改進和完善
D.修改規則的目的是為了限制未成人的自由
答案：C
解析：本題考查對規則的改進和完善。A錯誤，不符合題意，自律和他律同樣重要；B錯誤，刑責年齡下調有利于未成年人的健康成長；C選項說法正確，符合題意；D錯誤，修改規則的目的是為了保障未成年人的自由。故選C。
（二）社會生活講道德
1.尊重是交往的起點
（1）尊重他人是一個人內在修養的表現，我們要尊重他人的人格、權利等
（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重
（3）尊重使社會生活和諧融洽
2.如何做到尊重他人？
（1）積極關注、重視他人
（2）平等對待他人
（3）學會換位思考
（4）學會欣賞他人
【例題】
李浩與人交往時，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學習成績優秀的同學交往，從不與家庭貧困、學習成績差的人交往，還經常諷刺嘲笑他們，慢慢地同學們都疏遠了他。李浩的經歷說明( )
①尊重他人也就是尊重自己
②交往是人的基本需要
③交往中我們要平等待人，不要盛氣凌人
④李浩的同學沒有寬容心
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案：C
解析：本題考查尊重他人:題干材料中李浩從不與家庭貧困、學習成績差的人交往,還經常諷刺嘲笑他們,說明他沒有做到尊重他人,沒有做到平等待人,①③正確;②未體現,④錯誤。故選C。
3.禮的含義及表現
禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
4.文明的作用
(1)文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
(2)文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
(3)文明有禮體現國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
5.如何做文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。“不積跬步，無以至千里。”我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
【例題】
文明是凈，干凈整潔，讓城市更美麗；文明是近，親近他人，讓城市更溫暖；文明是境，人人參與，讓城市更有活力；文明是敬，敬老愛幼，讓城市更有愛；文明是靜，輕聲細語，讓城市更和諧……株洲市創建文明城市的理念( )
①有利于促進社會和諧
②反映了株洲市文明創建只停留在口頭上，沒有實際意義
③表明文明城市的創建能夠提升市民的幸福感
④體現一個城市的形象和文化品位
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
答案：C
解析：株洲市創建文明城市的理念說明了文明有禮的重要性,文明有禮促進社會和諧,文明城市體現一個城市的形象和文化品位,文明城市的創建能夠提升市民的幸福感,①③④正確;②錯誤,建設文明城市與青少年息息相關。故選:C。
6.誠信的含義
誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
7.誠信的重要性
（1）誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。一個人真誠老實、篤守誠信，無論走到哪里都能贏得信任。
（2）誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
（3）誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
【例題】
2023年國慶假期恰逢中秋，超8億人次出游，國內旅游收入超7500億元，中國經濟“消費掀熱潮，活力再釋放”。但是，一些節前預定好房間的游客遇到了民宿臨時毀約、大幅漲價的情況，只能臨時改變出游計劃。有媒體評論，商家的這種行為撿的是“芝麻”丟的是“西瓜”。這其實是在提醒商家( )
A.價格手段是競爭法寶 B.依法納稅是法定義務
C.誠實守信是無形資產 D.改變規則是致富捷徑
答案：C
解析：A.商家的行為是不誠信的表現，不是價格手段，A錯誤；B.商家的行為是不誠信的表現，沒有涉及到依法納稅，B錯誤；C.商家的行為是不誠信的表現，誠信是無形資產，C正確；D.商家的行為是不誠信的表現，不是改變規則，D錯誤。故選C。
8.失信的危害
如果一個人弄虛作假，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
9.怎樣踐行誠信？（怎樣做一個誠信的人？）
（1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
（2）運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
【例題】
常某9年前被確診為白血病，與弟弟骨髓配型成功完成手術后，欠下70多萬元債務。他休養一年多后決定創業還債，最終還清全部債務。他的行為被人人稱贊，這說明( )
①誠信是一個人安身立命之本
②要弘揚誠實守信的傳統美德
③應樹立誠信意識，勇擔過錯
④要權衡利弊，運用誠信智慧
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
答案：A
解析：常某的行為被人人稱贊，這說明誠信是一個人安身立命之本，我們要弘揚誠實守信的傳統美德，①②正確，符合題意；③④不符合題意，題目沒有體現。故選A。
（三）做守法公民
1.認識法律
（1）法律作為一種行為規范，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
（2）法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2.違法行為的含義
違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
3.違法行為的分類
民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
【例題】
違法行為可以分為( )
①一般違法
②犯罪
③違反紀律
④違反道德
A、①③ B、②④ C、①② D、③④
答案：C
4.一般違法行為和犯罪的區別
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔法律責任。
【例題】
以下圖示是幾個同學對違法與犯罪的關系的理解，正確的是( )
A. B.
C. D.
答案：B
解析：違法行為包括一般違法行為和犯罪行為(嚴重違法行為),D是對違法和犯罪關系的正確認識,故選D。
5.認識行政違法行為和民事違法行為
（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
（2）侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同的義務，都是典型的民事違法行為。
【例題】
下列行為屬于民事違法行為，需要依法承擔民事責任的有( )
①魏某未按照規定停放車輛，被交警罰款200元
②小陳編造謠言詆毀同事，法院判決小陳向同事賠禮道歉、恢復名譽、停止侵害
③李某詐騙41萬元，被法院判處有期徒刑八年，并處罰金8萬元
④照相館未經小王允許就使用其照片宣傳，小王得知后到法院起訴，最終獲得賠償
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
答案：D
解析：本題考查違法行為。魏某違反交通法規，屬于行政違法行為，需依法承擔行政責任，①排除；小陳侵犯了同事的名譽權，照相館老板侵犯了小王的肖像權，均屬于民事違法行為，②④正確；李某詐騙屬于刑事違法行為，需依法承擔刑事責任，③排除。故選D。
6.做遵章守法的公民
（1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
（3）在社會生活中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
7.什么是刑法？
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
第十四題
8.什么是犯罪？犯罪的三個基本特征？
犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。
9.犯罪的后果？
任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。
10.什么是刑罰？
刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
11.刑罰的分類？
根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
12.如何預防犯罪？
（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規定，給我們劃清了是非的界限，標示了生活中的“雷區”。
（3）生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【例題】
小閩同學學完“預防犯罪”有關知識后，整理了如右框架圖，請你幫她補充完整( )
①拘留
②拘役
③罰金
④罰款
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】
答案：C
解析：依據教材知識。刑罰包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑;附加刑包括罰金、沒收財產、剝奪政治權利、驅逐出境。分析可知,拘役、罰金屬于刑罰處罰,②③正確;拘留、罰款屬于行政處罰,①④排除。故選C。
13.遇到侵害，依法求助
（1）在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何-一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
（4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
14.有勇有謀，應對犯罪
（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
（3）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
【例題】
面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭。對此理解正確的是( )
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任
②我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪
③犯罪分子窮兇極惡，我們沒有義務和他們斗爭
④我們要努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
答案：D
解析：面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，因為同違法犯罪作斗爭，我們要努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者，但是我們身為未成年人，心智尚未成熟，自己極易受到傷害，所以不僅要勇于斗爭。①②④正確，，犯罪分子窮兇極惡，ABC排除。故選D。
第四步：核心素養對接中考
1.社會秩序的重要性(作用)
（1）社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會 資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
（2）社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
2.如何做文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。“不積跬步，無以至千里。”我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
3.如何預防犯罪？
（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規定，給我們劃清了是非的界限，標示了生活中的“雷區”。
（3）生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
4.如何做到自覺遵守規則
（1）遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
5.怎樣踐行誠信？（怎樣做一個誠信的人？）
（1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
（2）運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
6.有勇有謀，應對犯罪
（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
（3）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
【對接中考】
1．（2023·江蘇南通·統考中考真題）陳某某在貴州省梵凈山自然保護區“金頂摩崖”石壁處刻畫，對文物和整體生態環境造成了破壞。后經人民法院審理，判決其承擔文物修復費、修復方案設計費、環境損害懲罰性賠償金等共計12萬余元，并在國家級新聞媒體上向社會公眾賠禮道歉。這一判決（ ）
①通過打擊犯罪維護了社會公共利益
②體現了法律對生態環境的保護
③強化了法律對道德建設的決定作用
④有利于引導社會公眾文明旅游
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2023·江蘇南通·統考中考真題）“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾……應當負刑事責任。”我國刑法這樣規定（ ）
A．說明未成年人犯罪都要受到法律制裁
B．是因為違法行為都具有嚴重社會危害性
C．有利于增強未成年人的法治意識
D．表明未成年人不再受到法律的特殊保護
3．（2023·青海西寧·統考中考真題）回首中學時光，同學、老師和父母是我們成長中重要的陪伴者和見證者。以下處理這些人際關系的做法錯誤的是（ ）
A．小鵬幫同學打掃班級衛生 B．小程跟老師請教學習問題
C．小萬與父母分擔家務勞動 D．小麗向他人散播朋友隱私
4．（2023·廣東廣州·統考中考真題）四位同學就如何在日常生活中做一名有道德的人展開討論。其中看法正確的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2023·山東青島·統考中考真題）山東淄博，因其小爐小餅小蔥的“煙火氣”、熱情好客的真誠態度以及足斤足兩的消費信譽，一躍成為流量帶動經濟的“網紅城市”。這說明（ ）
①網絡流量贏得城市信譽 ②誠信經營助力經濟復蘇
③熱情好客凝聚城市溫度 ④政府監管護航地方旅游
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
6．（2023·山東濰坊·統考中考真題）刻4個字罰12萬元！游客陳某不聽其他游客提醒勸阻，執意在一處省級保護文物上進行刻畫。人民法院依據《風景名勝區條例》、文物保護法等規定，依法對其作出12萬元賠償款的處罰。該案例給我們的警示是（ ）
①任何人的犯罪行為都會受到法律的制裁
②自由不是隨心所欲，受法律約束
③要加強自律，提高文明素養
④遵守社會規則，主要靠監督、提醒、獎懲
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
參考答案：
1．C
【解析】本題考查對法律的作用、法律與道德的關系、違法行為的類別的認識和把握。
①：題文中陳某某的行為是民事違法行為，承擔了民事責任，并未構成犯罪，①說法錯誤；
②④：題文中人民法院判決陳某某破壞文物和生態環境的行為承擔民事責任，體現了法律對生態環境的保護，有利于引導社會公眾文明旅游，②④說法正確；
③：法律對道德具有促進作用，而不是決定作用，③說法錯誤；
故選C。
2．C
【解析】本題考查對未成年人保護、樹立法治意識、犯罪的特征的認識和把握。
AC：題文中刑法將未成年人刑事責任年齡下調到12周歲的相關規定有利于增強未成年人的法治意識，預防犯罪，未表明未成年人犯罪都要受到法律制裁，C說法正確，A說法錯誤；
B：犯罪行為具有嚴重的社會危害性，違法行為中的一般違法行為社會危害相對輕微，B說法錯誤；
D：我國法律給予未成年人特殊關愛和保護，D說法錯誤；
故選C。
3．D
【解析】本題考查尊重他人。
A：小鵬幫同學打掃班級衛生，體現了小鵬能樂于助人，有利于維護良好的人際關系；故A正確；
B：小程跟老師請教學習問題，體現了小程虛心學習，有利于建立良好的師生關系；故B正確；
C：小萬與父母分擔家務勞動，體現了小萬能孝親敬長，有利于維護良好的親子關系；故C正確；
D：小麗向他人散播朋友隱私，體現了小麗不尊重朋友，不利于維護友誼；故D錯誤；
本題是逆向選擇題，故選D。
4．C
【解析】本題考查尊重他人、誠信。
①③④：結合所學知識可知，我們要做一個有道德的人，做到不說臟話，待人文明有禮；尊重他人，無論親朋或路人；關愛他人，從點滴小事做起；故①③④正確；
②：誠信面前也可有隱私；故②錯誤；
故選C。
5．D
【解析】本題考查對文明有禮、誠信的認識和把握。
①：題文中雖然說“流量帶動經濟”，但網絡流量未必能贏得城市信譽，要看網絡流量的內容和優劣，①說法錯誤；
②③：題文中山東淄博因其小爐小餅小蔥的“煙火氣”、熱情好客的真誠態度以及足斤足兩的消費信譽帶動了經濟的發展，體現了誠信和文明有禮的重要性，說明誠信經營助力經濟復蘇，熱情好客凝聚城市溫度，②③說法正確；
④：題文中未顯示政府監管在淄博爆紅中發揮的作用，④說法不符合題意；
故選D。
6．C
【解析】本題考查對自由與規則的關系、自覺遵守規則、文明有禮的認識和把握。
①：題文中游客在文物上刻字的行為構成一般違法行為，承擔了民事責任，材料未體現犯罪行為受到法律制裁，①說法不符合題意；
②③：題文中游客在文物上刻字被人民法院作出賠償處罰的案例，說明了自由不是隨心所欲，要受到法律等規則的約束，警示我們要加強自律，提高文明素養，②③說法正確；
④：遵守社會規則需要他律和自律，監督、提醒、獎懲等外在約束屬于他律，④說法錯誤；
故選C。

展開更多......

收起↑