資源簡介

綜合測試卷
一、選擇題
1．在Python語言中，表達式5*4//2**2%3的值是（ ）
A．20 B．3 C．1 D．2
2．Python語句a=int（input（"請輸入一個正整數："）），a的數據類型為（ ）。
A．整型 B．浮點型 C．字符串型 D．布爾型
3．下圖為某班部分同學期末考試成績表，現對李雨含同學的平均分用函數進行計算，以下計算正確的是（ ）
A．=AVERAGE(C5:G5) B．AVERAGE(C5:G5)
C．=AVERAGE(C5+G5) D．AVERAGE(C5+G5)
4．以下輸出結果是（ ）
A=3
B=10
A=A+5
C=A+B
print (C)
A．15 B．18 C．20 D．30
5．以下不是算法的基本結構是（ ）
A．順序結構 B．選擇結構 C．流程結構 D．循環結構
6．Python文件的后綴名是（ ）
A．.py B．.exe C．.vfp D．.doc
7．交換變量a和b中的值，應使用的語句組是（ ）
A．c=a；b=a；b=c B．a=c；a=b；b=c C．a=b；b=a D．a，b=b，a
8．程序代碼如下圖所示：
程序執行完畢后屏幕顯示的輸出結果是（ ）
A．50 3 B．3 50 C．250 3 D．2 1
9．在Python中，下圖代碼執行后輸出的結果為（ ）
A．8 B．10 C．8 10 D．0
10．在Python中，當a=1時，語句 a>2執行后的輸出結果為（ ）
A．False B．True C．2 D．1
11．某對分查找算法的Python程序如下：
#隨機產生包含20個整型元素的升序序列，依次存入數組a，代碼略
i=0;j=19;s=""
key=int（input()）
while i<=j
m=（i+j）//2
s+=str（m）+"，"
if a[m]>key:
j=m-1
else:
i=m+1
執行上述程序并輸入待查找數據，程序執行后，s的值不可能為（ ）
A．"9，4，1，0，" B．"9，4，1，2，3，" C．"9，4，6，5，" D．"9，14，11，10，12，"
12．在python中，想讓變量a增加2，可以使用的表達式是（ ）
A．a=2 B．a==a+2 C．a++2 D．a+=2
13．在Python語言中，運行下面程序后，變量m的值為（ ）
A．1 B．8 C．16 D．32
14．有如下Python程序段:
s=0
for i in range(1,10):
if i%3==0:
s+=i
print(s,i)
程序段執行后,變量 s和i的值分別是（ ）
A．55　9 B．45　9 C．18　9 D．18　10
15．有以下Python代碼：
a=input(“請輸入a的值：”)
print(a+6)
假如從鍵盤輸入6，則運行結果為（ ）
A．66 B．12 C．“12” D．程序錯誤
16．有如下Python程序段:
a=[1,3,4,2,3]
s=0
for i in a:
s=s+i
print(s)
執行該程序后,變量s的值為（ ）
A．10 B．13 C．14 D．無解
17．things=[“蘋果”，“香蕉”，“橙子”，“獼猴桃”],若想訪問things元素“獼猴桃”，下面Python的正確表達式為（ ）
A．things[“獼猴桃”] B．things(3) C．things[3] D．things[4]
18．機器學習是人工智能的核心研究領域之一，下列關于機器學習不正確的是（ ）
A．機器學習的一般過程有:采集數據、建立模型、驗證模型、評估模型、應用模型
B．機器學習的應用領域有很多，如:制造業、零售業、保健與生命科學等
C．機器學習是深度學習領域的一個研究方向
D．機器學習可以分為監督學習和無監督學習
19．欣欣買了一個智能音箱，在調試過程中，每當她說：“天貓精靈，我回來了”，音箱會自動播放她喜歡的音樂；欣欣還可以通過天貓精靈發出指令，控制掃地機器人為她打掃房間、控制房間燈的開關等等。當欣欣說“天貓精靈，我回來了”，音箱自動播放她喜歡的音樂。實現此功能用到的算法結構是（ ）結構。
A．循環結構 B．分支（選擇）結構 C．順序結構 D．自定義函數
20．欣欣買了一個智能音箱，在調試過程中，每當她說：“天貓精靈，我回來了”，音箱會自動播放她喜歡的音樂；欣欣還可以通過天貓精靈發出指令，控制掃地機器人為她打掃房間、控制房間燈的開關等等。智能音箱屬于人工智能技術的應用，人工智能是計算機科學的一個分支嗎？（ ）
A．是 B．否
二、填空題
21．在Python程序中，執行賦值語句a=input("請輸入一個正整數")，輸入23后，變量a的數據類型是 型。
22．小明在用Python寫代碼時，先給變量List賦值,在后面使用這個變量時寫成了list。List和list 同一個變量。（選填：是/不是）。
23．Excel“選擇性粘貼”對話框中，實現工作表行列關系交換要勾選 復選框。
24．小申發現部分學生的數據有重復，如圖所示。為了保證數據分析的準確性，需要對數據進行整理。當存在多條相同userid記錄時，僅保留重復記錄中的最后一條記錄，并將新生成的數據表替換原表。數據存儲于nj22xkinit..csv文件中，請完善以下代碼實現去重功能。
可以點擊圖標進入開發環境，本題提供的環境僅用作算法驗證。
25．學校為了能在充分了解學生需求的基礎上開設選修課程，需要搭建一個“選修意愿登記系統”，用于收集學生的自主選擇意愿情況。為了與學校實際情況匹配，在這個系統中允許學生從暫設的六個課程門類（藝術類、運動類、文史類、語言類、科學類、設計類等）中選擇3門作為選修意愿。請協助小中一起規劃設計、搭建這個小型的信息系統。小申選用了Flask模塊作為服務器端的服務框架。若圖交互界面中“提交”按鈕的請求目標為“/create”，請在服務器端主控程序中與之關聯的路由函數的橫線處填空。
@app.route（" "methods='GET'，'POST'）
三、判斷題
26．下列Python程序段運行結束后，賦值語句sum= sum+i 共被執行了9次。( )
sum=0
for i in range(1,20):
if i%2==0:
sum=sum+i
print(sum)
27．Excel單元格的行高可以自定義設置為任何值。( )
28．智能機器替代了很多工作崗位造成了一部分人失業，應該抵制人工智能的發展。 ( )
29．機器學習與深度學習沒有區別。( )
30．在人工智能領域，機器學習算法的實現通常需要大量基礎數據的支持。
四、操作題
31．閱讀以下材料內容，完成程序的補充：學校運動會比賽取前六名成績，并將名次計分作為班級積分，其中第一名得7分，第二名得5分，第三名得4分，第四名得3分，第五名得2分，第六名得1分，輸入選手名次，可獲得選手計分，輸出其他名次則計分為0分。
第1小題：打開“考生文件夾\Colligate\193”文件夾下的程序文件“排名計分.py”，刪除序號①、②、③并填寫正確的代碼實現題目所述功能，調試完成后保存程序文件并關閉應用軟件。
程序素材：
32．按照試題要求，完成下列問題：
打開“考生文件夾Colligate\205”文件夾中的文件“作品評分統計表xlsx”，完成以下操作并保存
文件素材：
（1）將A1：J1單元格合并居中。
（2）使用函數計算出每個作品評委給的最高分和最低分，填入G3：H17單元格區域中。
（3）使用公式計算出每個作品的得分，填入13：117單元格中，數據結果保留2位小數。得分=（評委1+評委2評委3+評委4評委5-最高分-最低分）/3。
（4）利用IF函數計算每位選手的獲獎等次，填入J3：J17單元格中，等次標準為：90分及以上為“一等獎”，90分以下為“二等獎”。（提示：以評委1評分為例，80分及以上為“合格”，80分以下為“不合格”，則J3單元格的填寫如下圖）
（5）保存文檔并關閉WPS。
33．統計一個整數的所有數位上數字“3”出現的次數，例如：3201中3的個數為1，303173中3的個數為3。
n=abs(int(input()))#輸入一個整數
s=① #s表示“3”的個數
while n>0;
a=n② 10#取個位數
if a==3:
③
n=n//10
print（s）
34．給定正整數n，求階乘的和（即求1！+2！+3！+…+n！）。如輸入：5，輸出：153。
s=1
ans=①
n=int（input（”請輸入n:”））
for i in range（1，② ）：
s=③
ans+=④
print（ans）
35．一種細菌的繁殖速度是每天成倍增長。例如，第一天有10個，第二天就變成20個，第三天變成40個……輸入繁殖天數，輸出細菌總量。
n=① (input("請輸入繁殖天數"))
s=10#細菌個數初值
s=10*2**(② )
print("細菌總量為：",③ )
參考答案：
1．D
2．A
3．A
4．B
5．C
6．A
7．D
8．D
9．A
10．A
11．D
12．D
13．D
14．C
15．D
16．B
17．C
18．C
19．B
20．A
21．字符/字符串
22．不是
23．轉置
24．df.drop_duplicates(subset=['userid'],keep="last",inplace=False)
25．/create
26．正確
27．正確
28．錯誤
29．錯誤
30．正確
31．
32．
33． 0 % s=s+1
34． 0 n+1 s*i s
35． int n-1 s

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