資源簡介 小學(xué)第一學(xué)期“雙減”基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)(二)四年級(jí)綜合卷時(shí)間:60分鐘滿分:100分科目科學(xué)部分道德與法治部分總分等級(jí)題號(hào)三四三四五得分科學(xué)(冀教版)(50分)中落束的一、判斷題。(12分)1.現(xiàn)代生活中發(fā)電的方式有很多,如水力發(fā)電、太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電。()2.小亮10秒內(nèi)走了5米,那么他的行走速度是5米/秒。(3.遇到巨大的聲響,我們要緊閉住嘴,以保護(hù)耳朵不受傷害。(,)簡,四4.只有馬路上的汽車才能產(chǎn)生噪聲。(人前五真5.高架橋上的隔音板是從聲源處減少了噪聲。(6.現(xiàn)在,停電對(duì)我們的生活一點(diǎn)影響也沒有。()二、選擇題。(12分)1.飛行的飛機(jī),對(duì)于()來說是靜止的。眾8四合,西A.地面B.云朵C.飛機(jī)上的乘客2.我們說話的聲音主要是靠()振動(dòng)產(chǎn)生的。A.舌頭B.聲帶C.嘴唇3.關(guān)于參照物,下列說法正確的是()。A.參照物就是靜止不動(dòng)的物體B.靜止的物體才能做參照物C.參照物可以根據(jù)需要來選擇四年級(jí)綜合卷·第1頁(共4頁)4.聲音由耳廓、外耳道傳遞到(),引起它的振動(dòng),再傳遞到大腦。A.聽小骨B.鼓膜C.耳蝸5.草地上滾動(dòng)的足球會(huì)慢慢停下來,是因?yàn)槭艿搅耍?br/>)。A.重力B.彈力C.摩擦力6.音量與物體之間振動(dòng)的關(guān)系是(A.物體振動(dòng)幅度大,音量強(qiáng)B.物體振動(dòng)幅度小,音量強(qiáng)C.物體振動(dòng)幅度快,音量強(qiáng)三、實(shí)驗(yàn)探究。(14分)探究聲音的傳播。實(shí)驗(yàn)一:將一個(gè)發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi),聽一聽聲音,能聽到聲音,用抽氣筒慢慢地抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽一聽不能聽到聲音。1.聲音可以依靠向各個(gè)方向傳播。實(shí)驗(yàn)二:用發(fā)聲的音叉接觸桌面中央,耳朵貼在桌面上能聽到音叉振動(dòng)。2.聲音可以在中傳播,而且可以向各個(gè)方向傳播。實(shí)驗(yàn)三:在水槽中用兩個(gè)小石塊互相輕輕敲擊,可以聽到石塊的撞擊聲。3.聲音可以在中傳播,而且可以向各個(gè)方向傳播。4.通過上面的三組實(shí)驗(yàn),我們知道聲音可以在和中向不同的方向傳播。5.小亮和同桌用棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了個(gè)“土電話”,用這個(gè)“土電話”兩人能通話了。土電話的制作原理是棉線等物質(zhì)能傳播聲音。四、簡答題。(12分)生活和生產(chǎn)中的電器為我們提供了哪些便利?列舉出三例并說明。四年級(jí)綜合卷·第2頁(共4頁)道德與法治(部編版)(50分)日一、判斷題。(12分)1.我們?cè)诎嗉w中慢慢長大。(1)米2.我們班只有優(yōu)點(diǎn)沒有不足。()3.學(xué)校要開展校運(yùn)會(huì),小明認(rèn)為跟他沒關(guān)系,他不參加。()4.我們都愛自己的父母,要學(xué)會(huì)為他們分擔(dān)煩惱。()5.很多同學(xué)認(rèn)為家庭事務(wù)是大人的事情,和我們沒關(guān)系。()6.小明覺得外婆走得慢,不愿和外婆一起散步。(二、選擇題。(12分)1.下列不屬于班級(jí)優(yōu)點(diǎn)的是(A.衛(wèi)生太差B.互相幫助C.團(tuán)結(jié)合作2.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題,應(yīng)該()。A.嚴(yán)格執(zhí)行,不更改B.進(jìn)行修改,使其不斷完善C.不繼續(xù)執(zhí)行,也不修改3.下列中國諺語中,能體現(xiàn)班級(jí)合作意義的是)。①獨(dú)木不成林②疾風(fēng)知?jiǎng)挪茛廴诵凝R,泰山移④一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫A.①②④B.①③④C.②③④4.以下()方式不屬于班級(jí)之間的正當(dāng)競(jìng)爭。A.合唱比賽前,每一個(gè)班都在認(rèn)真訓(xùn)練B.制作貶低其他班級(jí)的宣傳標(biāo)語C.為兄弟班的同學(xué)吶喊助威5.以下哪一樣事情不適合我們小學(xué)生去做?()A.賺錢養(yǎng)家B.洗衣疊被C.擦桌洗碗四年級(jí)綜合卷·第3頁(共4頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫