資源簡介

(共35張PPT)
第四單元 能量
4.1 各種形式的能量
核心素養目標
科學觀念：通過尋找身邊的能量形式的交流與探討，知道自然界存在聲、光、電、熱、磁等各種能量的表現形式，認識到能量存在不同的形式。通過對讓汽車運動起來的方法分析，知道機械能可以使物體運動起來認識到能量可以讓物體發生變化。
科學思維：運用分析和推理的方法，尋找能量存在和相互轉換的證據。
探究實踐：通過觀察分析公園圖片中能量形式的活動，得出能量有多種形式，且可以引起物體發生變化的結論。
態度責任：通過對物體的能量及能量轉化現象的分析，感受能量形式的多樣及對我們生活的影響，激發探索自然界不同形式能量的興趣。
在我們的身邊，能量有哪些表現形式？這些能量讓身邊的物體發生了哪些變化？
科學聚焦
不同形式的能量
科學聚焦
看視頻可以知道，熱、光、磁都是能量。熱可以使空氣流動，可以使物體產生熱脹冷縮的現象，熱是能量;光可以讓植物生長，光是能量;磁可以使磁懸浮列車行駛，磁是能量。
通過這些事例，你對于能量有什么想法？請簡單記下來。
科學聚焦
長 征
食物能夠使人或動物生存、生長、運動，所以食物是一種能量。
科學聚焦
我們都知道汽車行駛需要燃燒汽油，汽油能給汽車提供什么呢？
探索一：
科學探索
火箭燃料能讓火箭飛入太空，汽油能驅動汽車行駛，燃油能讓輪船在大海上航行。
世間萬物的運動都是能量在驅動。
科學探索
汽油這種化學物質所能提供的能量，我們稱為化學能。
科學探索
電動汽車
科學探索
太陽能車
科學探索
磁懸浮列車
科學探索
讓這些車運動起來的能量又是來自哪里呢？
電能
太陽能
磁能
科學探索
探索二：除了上述能量形式，你們還知道在我們身邊存在哪些其他能量形式嗎？
風能
聲能
熱能
光能
……
它們使物體發生了哪些變化呢？
科學探索
我們身邊的能量形式
觀察到的現象 能量的表現形式（能量的來源） 物體發生的變化
轉動的電風扇 電 葉片的轉動
太陽能熱水器
光
水變熱
電視機
電
電視有聲音和動畫
超聲波清洗器
聲
鏡片上的臟東西掉了
炒菜
熱
菜燒熟了
磁懸浮列車
磁
列車運動
科學探索
電能
太陽能
磁能
風能
化學能
聲能
物體發生變化的時候，往往伴隨著能量的轉換與轉移。
科學探索
在我們所觀察到的這些現象中，雖然能量的表現形式各有不同，但它們都可以轉化為一種新的能量形式———機械能。
機械能可以使物體運動起來。
科學探索
1.哪些能量形式可以讓車動起來？
能量形式
化學能
電能
電磁能
太陽能
例子
汽車、摩托車
電動車、玩具車
磁懸浮列車
太陽能車
機械能
轉化
科學研討
2.公園里有許多能量的表現形式， 我們能找出幾種？
這些能量引起了什么改變
你發現了哪些能量形式？
科學研討
公園里存在著光能和熱能，證據是天上有太陽，會發光發熱。太陽為植物的生長提供了能量。
公園里存在著生物能，證據是有樹、草等植物。植物進行光合作用制造養料。
公園里存在著風能，證據是風箏在天上迎風起飛。風為風箏的飛翔提供了能量
科學研討
公園里存在著電能，證據是摩天輪在轉動。電給摩天輪的轉動提供了能量
公園里存在著聲能，證據是電池給音響供電發出聲音。電給音響播放音樂提供了能量。
公園里存在著機械能，證據是船在水中由人劃動向前行駛。人握船槳在水中劃動給船的運動提供了能量。
科學研討
調查家里使用最多的10種用電器，如電冰箱、電視機、洗衣機、電暖氣、空調、電熱水器、微波爐、電水壺等，查看并記錄用電器說明書或銘牌上標注的功率、容量等信息。若某些電器的信息不明，可上網查詢。和家人一起估算一下這些用電器每天使用的時長，并了解家里的用電狀況。
科學拓展
調查表
電能
1350W
0.1h
電燈
40 W×4
3
電能
科學拓展
課堂總結
課堂練習
一、填空題。
1.在我們的身邊，能量有多種表現形式，如 、 、
、 、 等。
2.車的行駛需要能量， 為大多數汽車提供了能量。
3.能量的表現形式雖然各不相同，但最終都可以轉化
為 ，它可以使物體運動起來。
聲
光
電
熱
磁
汽油
機械能
課堂練習
二、判斷題。
1.電能可以通過能量轉化讓電風扇的葉片轉動起來。
2.太陽能車不需要能量就能動起來。
3.在公園里鍛煉的成成所用的能量主要來自食物中儲存的化學能。
4.超聲波清洗眼鏡利用的是聲能。
√
×
√
√
課堂練習
三、選擇題。
1.鋸木頭時，鋸條來回運動，此時鋸條擁有（ ）。
A.機械能
B.電能
C.光能
A
課堂練習
2.2021年1月13日，全球第一臺高溫超導磁懸浮列車在中國問世，設計時速高達620千米。讓磁懸浮列車運動起來的能量是（
A.化學能
B.電能
C.磁能
C
課堂練習
3.如圖所示是風力發電裝置，其中能使風車轉動的能量是（
A.電能 B.風能 C.太陽能
B
課堂練習
4.下列對于能量讓身邊的物體發生變化的說法，錯誤的是（
A.磁鐵通過磁能可以吸引鐵釘，使鐵釘運動起來
B.教室里的投影儀通過電能可以發光
C.人不需要通過能量就可以劃動船獎使船在水中行駛
C
課堂練習
5.下列關于能量的說法，錯誤的是（ ）
A.人在沉睡時不消耗能量
B.任何物體工作都需要能量
C.聲音具有能量
A
課堂練習
四、下圖展現了人們在公園里活動的場景，請按要求回答下列問題。
課堂練習
1.下列說法不正確的是（ ）。
A.船上的小朋友正在交談，說明存在聲能
B.躺在地上曬太陽的小男孩與能量沒有關系
C.我們能看到明亮的大地和活動的人們，說明太陽能散發光能
B
課堂練習
2.在圖中用筆圈出具有機械能的物體或人物。（圈出三個即可）
課堂練習
3.請你根據圖片中的信息和表格示例填寫下表

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