資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
3.1仰望天空
小學(xué)科學(xué)
聚焦
從圖片中獲得了什么信息？
小學(xué)科學(xué)
聚焦
仰望天空
小學(xué)科學(xué)
聚焦
關(guān)于太陽(yáng)和月球，我們都知道什么？ 它們有什么相同和不同？
太陽(yáng)
月球
小學(xué)科學(xué)
探索
觀察比較太陽(yáng)和月球
太陽(yáng)自身會(huì)發(fā)光發(fā)熱，是一顆恒星。
月球不會(huì)發(fā)光發(fā)熱，月球是地球的衛(wèi)星。
小學(xué)科學(xué)
探索
觀察比較太陽(yáng)和月球的表面
太陽(yáng)上的黑子
月球上的環(huán)形山
小學(xué)科學(xué)
探索
觀察比較太陽(yáng)和月球
太陽(yáng)
自己會(huì)發(fā)光發(fā)熱 恒星
溫度高 有太陽(yáng)黑子
……
月球
自己不發(fā)光發(fā)熱
衛(wèi)星
溫度低 有環(huán)形山
……
球體
天上的星球 天體
……
小學(xué)科學(xué)
探索
太陽(yáng)和月球的大小，為什么看上去差不多？
小學(xué)科學(xué)
探索
問(wèn)題：太陽(yáng)和月球的大小，為什么看上去差不多？ 猜想：與距離不同有關(guān)
太陽(yáng)離地球遠(yuǎn)，看著就小， 月球離地球近，看著就大。
找一找：支撐這種想法的可靠證據(jù)。
注意觀察：能否出現(xiàn)看著“一樣大”的效果。
小學(xué)科學(xué)
探索
模擬實(shí)驗(yàn)
圓紙筒
用紙筒模擬地球上的觀察者 大圓片模擬太陽(yáng)
小圓片模擬月球
大小不同的圓紙片
用它們進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)找 到太陽(yáng)月球看起來(lái)大小差 不多的原因
小學(xué)科學(xué)
探索
模擬實(shí)驗(yàn)
1.你和家人分別站在ABC的位置上， 三人要在一條直線上，保持紙筒
和小圓片不動(dòng)，移動(dòng)大圓片。
當(dāng)大圓片看上去和小圓片大小一 樣時(shí)，請(qǐng)其中一人“跨步”測(cè)量 一下大小圓片與紙筒間的距離。
實(shí)驗(yàn)之前分好工，三人合作完成。
A
B
C
小學(xué)科學(xué)
探索
模擬實(shí)驗(yàn)
A
B
C
小學(xué)科學(xué)
太陽(yáng)到地球的平均距離是1.5億千米 月球到地球的平均距離是38萬(wàn)千米
探索
太陽(yáng)到地球的距離比月球到地球的距離遠(yuǎn)
小學(xué)科學(xué)
月球
探索
太陽(yáng)直徑約為139.2萬(wàn)千米
月球直徑約為3400千米
太陽(yáng)和月球比較大小
小學(xué)科學(xué)
探索
觀察比較太陽(yáng)和月球
太陽(yáng)
自己會(huì)發(fā)光發(fā)熱
月球
自己不發(fā)光發(fā)熱
恒星
溫度高 有太陽(yáng)黑子
……
衛(wèi)星 溫度低
有環(huán)形山
……
球體
天上的星球 天體
……
體積大 距地遠(yuǎn)
體積小 距地近
小學(xué)科學(xué)
研討
太陽(yáng)與月球的相同與不同
太陽(yáng)
自己會(huì)發(fā)光發(fā)熱
月球
自己不發(fā)光發(fā)熱
恒星
溫度高 有太陽(yáng)黑子
……
衛(wèi)星 溫度低
有環(huán)形山
……
球體
天上的星球 天體
……
體積大 距地遠(yuǎn)
體積小 距地近
編
謎
語(yǔ)
小學(xué)科學(xué)
研討
小學(xué)科學(xué)
太陽(yáng)的表面溫度 是多少？太陽(yáng)的 壽命還有多久？
月球上的環(huán)形山是 怎么形成的？
可以沒(méi)有月球嗎？
太陽(yáng)相當(dāng)于多少個(gè)月 球呢？
……
關(guān)于太陽(yáng)和月球，你還想知道什么？
研討
小學(xué)科學(xué)
研討
在學(xué)習(xí)方法上的收獲
我們通過(guò)觀察圖片、視頻和模擬實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí) 方法，比較太陽(yáng)和月球相同和不同。
我們用維恩圖的方式整理信息，對(duì)兩個(gè)天體 進(jìn)行了觀察和比較。
小學(xué)科學(xué)
準(zhǔn)備：一塊A4大小的紙板、 一張A4大小的觀察記錄紙、 一根4厘米長(zhǎng)的短桿、兩個(gè) 夾子、指南針、筆、直尺。
課后任務(wù)
觀察記錄影子一天的變化
小學(xué)科學(xué)
課后任務(wù)
觀察記錄影子一天的變化
1.把紙夾在紙板上，紙板上的 方位和實(shí)際的方位對(duì)應(yīng)上，在 紙板的中心，豎直地立上小短 桿，在紙上會(huì)出現(xiàn)影子。
2.用筆點(diǎn)一個(gè)標(biāo)記，把小 短桿拿下來(lái)，用尺子連接
中心和標(biāo)記，畫一條線段， 這樣影子就被畫在了紙上。
3.一天中從8：00至
16：00每隔一個(gè)小時(shí) 測(cè)量一次，每次記錄 時(shí)要標(biāo)注當(dāng)時(shí)的時(shí)間。
小學(xué)科學(xué)
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