資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
3.2陽光下物體的影子
小學(xué)科學(xué)
聚焦
從圖片中獲得了什么信息？
小學(xué)科學(xué)
聚焦
陽光下物體的影子
小學(xué)科學(xué)
探索
觀察你的小立柱的影子在一天中是怎樣變化的，有什么規(guī)律？
小學(xué)科學(xué)
研討
影子的變化
觀察影子在一天中是怎樣變化的，有什么規(guī)律？
長(zhǎng)短 長(zhǎng) 短 長(zhǎng)
方向 西北
北
東北
小學(xué)科學(xué)
研討
影子的變化
根據(jù)影子的變化規(guī)律，太陽的位置是怎樣變化的？
長(zhǎng)短 長(zhǎng) 短 長(zhǎng)
東北
方向 西北 北
我認(rèn)為：
上午影子在西北，太陽在東南方； 中午影子到了北方，太陽在南方； 下午影子到了東北，太陽在西南
……
小學(xué)科學(xué)
研討
根據(jù)影子的變化規(guī)律，太陽的位置是怎樣變化的？
實(shí)驗(yàn)要求
用手電模擬太陽，找到其他幾 個(gè)時(shí)間點(diǎn)太陽的位置。
想一想：太陽的位置從上午
8:00到下午4:00是怎樣變化的？
小學(xué)科學(xué)
研討
影子的變化
根據(jù)影子的變化規(guī)律，太陽的位置是怎樣變化的呢？
長(zhǎng)短 長(zhǎng) 短
長(zhǎng)
方向 西北
北
東北
太陽位置 變化
高度
方向 東南
南
西南
低
高 低
太陽位置變化會(huì)引起物體影子的變化
模擬實(shí)驗(yàn)
小學(xué)科學(xué)
拓展
日晷是古代測(cè)量時(shí)間的儀器
小學(xué)科學(xué)
拓展
日 晷
“日”指“太陽”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思為“太陽產(chǎn)生的影子”。 所謂日晷，就是白天通過測(cè)日影定時(shí)間的儀器。
小學(xué)科學(xué)
拓展
觀察比較：真正的日晷與我們實(shí)驗(yàn)用的簡(jiǎn)易日晷有什么不同之處？
小學(xué)科學(xué)
拓展
小學(xué)科學(xué)
拓展
我們的收獲
知道了一天中，在太陽光的照射下，物體的影子 變化有一定的規(guī)律。
知道了日晷是古代測(cè)量時(shí)間的儀器。
用模擬實(shí)驗(yàn)的方法知道了太陽位置的變化會(huì)引起 物體影子的變化。
小學(xué)科學(xué)
拓展
自制日晷
小學(xué)科學(xué)
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