資源簡介

(共31張PPT)
3.5月球——地球的衛星
小學科學
聚焦
地球的唯一天然衛星----月球
小學科學
月球是怎樣的一個星球？
聚焦
小學科學
聚焦
月球---地球的衛星
小學科學
探索
我們要用哪些方法來研究月球 是一個怎樣的星球？
直接用眼睛觀察，看看月球的變化；
用天文望遠鏡觀察，看看月球的表面有什么；
搜集相關資料：照片、視頻、文字等，看看 人類對月球的研究成果。
觀察月球 直 接獲得信息
借助照片、視頻 等科學研究資料 間接獲得信息
小學科學
探索
平原或盆地
（月海）
山脈
觀 察 月 球 的 正 面
小學科學
探索
觀 察 月 球 的 背 面
平原或盆地
（月海）
山脈
小學科學
山脈
平原或盆地
（月海）
探索
小學科學
探索
1. ，
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3. ，
4. ，
5. 。
閱讀資料并整理
將自己感興趣的月球信息，列入你的月球小檔案。
小學科學
閱讀資料并整理
將自己感興趣的月球信息，列入你的月球小檔案。
探索
5.
。
年齡：約45億年
直徑：約3500千米
3.
4.
，
，
，
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小學科學
探索
月球年齡：45億年
月球表面溫度：零下120℃到150℃。
月球結構：月殼（厚度60-65公里）、月 幔（厚度1000公里）、月核（溫度1000℃） 4.月球直徑：3474.8公里，大約是地球的
1/4，大約是太陽的1/400。
月球到地球的距離相當于地球到太陽的 距離的1/400。
月球的體積大概有地球的1/49，質量約
7350億億噸，差不多相當于地球質量的
1/81左右，月球表面的重力約是地球重力 的1/6。
月球表面有陰暗的部分和明亮的區域， 亮區是高地（月陸），暗區是平原或盆地 等低陷地帶（月海）。
月球上有大量環形山，其中有幾座分別
以我國古代科學家名字命名：張衡環形山、 祖沖之環形山、郭守敬環形山等。
軌道運動：月球以橢圓軌道繞地球運轉。
月球自轉：月球在繞地球公轉的同時進 行自轉，周期27.32166日，正好是一個恒 星月，所以我們看不見月球背面。
月球信息資料
小學科學
探索
月海盆地（黑色部分）
搜集更多的圖片資料來了解月球
環形山
小學科學
探索
搜集更多的圖片資料來了解月球
環形山是月球表面的顯 著特征，幾乎布滿了整個 月球。
環形山又叫做月坑，近 似于圓形，與地球上的火 山口地形很相似，中間的 地勢低平，有的還分布著 小的山峰。
有些環形山的周圍，還 向外輻射出許多明亮的條 紋，被稱為輻射紋。
小學科學
探索
環形山有什么特點？
小學科學
探索
數量很多 形似圓形 深淺不一 大小各異
環中套環 相互疊擠
……
小學科學
探索
環形山是怎么形成的？
小學科學
探索
環形山是怎么形成的？
撞擊說
小學科學
探索
撞擊說
小學科學
探索
細沙、面粉、糖、鹽……
大小不同的球、玻璃彈球、 橙子、棗、各種豆子……
模擬制造環形山
小學科學
探索
實驗方法
把細沙或者面粉鋪在 托盤里；
用大小不同的物體撞 擊沙盤。
用鑷子或者筷子夾出。
模擬制造環形山
小學科學
探索
模擬制造環形山
小學科學
探索
模擬制造環形山
大小不同 深淺不一 環中套環 相互疊擠
……
記錄模擬實驗后的“月球表面”
小學科學
探索
模擬制造環形山
小學科學
探索
模擬制造環形山
小學科學
探索
模擬結果
真實月球
小學科學
研討
我們知道了月球的哪些特征？
月球是球形，表 面有環形山。
月球上有月海、平 原和山脈。
月球上沒有空氣、缺 少水、沒有生命。
月球的平均年齡是45 億年，是地球唯一天 然衛星 ……
小學科學
月球適合人類居住嗎？ 我們該怎么研究？
研討
我們先要知道人類生活的環境特點； 月球是否有這方面的條件；
再查閱相關資料進行研究。
小學科學
.
研討
月球適合人類居住嗎？
月球沒有氧氣，人類在上面無法自由呼吸。
月球沒有大氣層，無法阻擋宇宙各種輻射以及小天體撞擊。
月球晝夜溫差極大，白天溫度高達127℃，夜晚可降低到-
183℃。
月球上缺少水，無法種植植物。
月球的引力約為地球引力的六分之一，長期的微重力可能 使人體器官提前進入衰老等。
小學科學
拓展
月球對地球有哪些影響嗎？
月球對地球的影響有許多方面， 一個很容易觀察到的現象是潮汐。 月球對地球的引力可以使地球上的 海水升高或下降，形成有規律的漲 潮和退潮。
小學科學
拓展
我們經歷了一個怎樣的學習過程？
我們直接用眼睛 觀察月球。
模擬制造了環形山， 結合人類的生存條 件分析了目前月球 不適合人類居住。
間接的借助圖片、視 頻、文字資料等科學 研究成果，認識了月 球的概貌。
月球對地球有一定 的影響，是地球的 天然衛星。
小學科學
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