資源簡介

(共13張PPT)
第二節
化學反應的表示
第1課時
化學方程式及其意義
氫氣+氧氣 水
點燃
分析上述3種表示方法的優點和缺點。
2H2+O2 2H2O
點燃
活動1
氫氣燃燒生成水的反應你有什么方法表達？
2H2+O2 2H2O
點燃
1.利用化學符號表達
2.書寫簡單
3.宏觀微觀意義都有
4.能表達質量守恒定律的意義
2H2O 2 H2↑+O2↑
通電
定義：用化學式來表示化學反應的式子。
化學方程式
化學方程式中的符號：
△ 表示“加熱”
↑ 表示生成物是氣體
↓ 表示生成物是沉淀
＋ 表示“和”
＝ 表示“生成”
特別提醒
1.“↑”和“↓”只能標在生成物的化學式后面。
2.如果反應物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需要標注“↑”。
3.對于溶液中的反應，如果反應物和生成物中都有固體，固體生成物也無需標注“↓”。
特別提醒
回想一下化學反應中的不變關系，從原子、元素方面考慮。
雖然化學反應前后物質的種類并不相等，但是對于化學反應的本質來說，卻包含了很多相等的關系。
===
→
換成
正好對應了化學方程式相等的特點
2.表示反應物、生成物之間的粒子個數比
2H2+O2 2 H2O
點燃
1.表示反應物、生成物、反應條件
反應物
生成物
反應條件
化學方程式的意義及讀法
2 ∶ 1 ∶ 2
粒子數目之比
2H2 + O2 2 H2O
點燃
3.表示各物質之間的質量比
4 ∶ 32 ∶ 36
（2×2）：（1×32） ：（2×18）
相對質量之比
物質的質量之比
嘗試歸納化學方程式的意義。
宏觀
質量
微觀
C+O2
CO2
點燃
每1個碳原子和1個氧分子在點燃的條件下反應生成1個二氧化碳分子
每12份質量的碳跟32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳
碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳
例題
1.關于乙烯氣（C2H4）燃燒C2H4+3O2 2CO2+2H2O的
反應認識正確的是（　 ）
A．反應物與生成物的質量比為1∶3∶2∶2
B．1個乙烯氣和3個氧氣在點燃條件下，生成2個二氧化碳
和2個水
C．在常溫和氧氣混合就可以發生反應
D．7g乙烯氣與24g氧氣完全反應，可以生成9g水
D
點燃
跟蹤練習
粒子個數比
宏觀物質不講數目
缺少反應條件
2.根據化學方程式：2H2O 2H2↑+O2↑，無法獲取的信息是（ 　 ）
A．反應所需條件
B．生成物的狀態
C．生成物的物質的量之比
D．氧氣可助燃
通電
D
3.如圖是四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（ 　）
A．C+O2 CO2 B．2CO+O2 2CO2
C．2H2+O2 2H2O D．CH4+2O2 CO2+2H2O
點燃
點燃
點燃
點燃
B
宏觀
質量
微觀
化學方程式的意義及讀法
表示反應物、生成物和反應條件
表示參加反應的各微粒間的數量關系
表示參加反應的各物質的質量關系(共13張PPT)
第二節
化學反應的表示
第2課時
化學方程式的書寫
請說出下列化學方程式的含義。
S+ O2 SO2
點燃
復習鞏固
1.硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫；
2.反應中的粒子數目比為1∶1∶1；
3.每32份質量的硫與32份質量的氧氣恰好完全反應生成64份質量
的二氧化硫。
(1) P+ O2 PO2
點燃
(2)Mg+O2 MgO2
判斷下列化學方程式的正誤，并說明原因。
不符合客觀事實
(3) H2+ O2 H2O
點燃
不符合質量守恒定律
不符合客觀事實
書寫化學方程式的原則
(1)以客觀事實為基礎，不臆造化學式或化學反應。
(2)遵守質量守恒定律，等號兩邊各原子的數目必須相等。
點燃
活動1
P2O5
MgO
H2 + O2 H2O
化學方程式的書寫步驟
點燃
化學計量數
1
2
2
H2 + O2 H2O
點燃
化學計量數為1可以省略
4．把短線改寫成等號。
5．檢查書寫的化學方程式是否準確完整。
2. 注明反應條件及生成物的狀態。
1. 寫反應物和生成物化學式，中間畫一條短線。
3. 配平，使短線兩邊各種原子數目都相等。
H2O H2 + O2
通電
書寫化學方程式的步驟
2
2
反應條件標注注意事項
②加熱≠高溫≠點燃。
①加熱常用△符號代替。
③有催化劑時，催化劑寫在上方，其他寫在下方。
生成物狀態標注規律
②反應物中無氣體,而生成物中有氣體,則__________
_______________________ ；反應物和生成物都有
氣體，則_______。
① 都標在 的后面。
③在______中的反應，如果反應物中沒有固體,而生成物中有固體,則________________________________；反應物和生成物都有固體，則______。
生成的
生成物
不標
不標
在固體物質的化學式后面標
溶液
氣體化學式后面標
“配平” 是化學方程式書寫的關鍵步驟，下面問題
都明確了嗎？
（1）為什么配平化學方程式？
（2）配平時，為什么不能改動化學式中元素符號右下角的數字？
（3）怎樣確定化學式前的化學計量數？
（4）怎樣判斷化學方程式是否配平？
P + O2 —— P2O5
化學方程式的配平
點燃
10
5
2
2×2=
4
——
最小公倍數法
訣竅：從兩端各出現
一次、原子數目相差
最大的元素入手。
1.下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．C+O2 CO
B．NaOH+H2SO4 Na2SO4+H2O
C．CaCO3+2HCl CaCl2+CO2
D．C+2CuO 2Cu+CO2↑
點燃
高溫
D
跟蹤練習
2.在沒有催化劑存在時，小心加熱KClO3固體，它會發生分解反應生成KClO4（高氯酸鉀）和KCl（氯化鉀），該反應的化學方程式為
_______________________________。
4KClO3 3KClO4+KCl
3.配平下列化學方程式。
（1） C + CO2 CO
（2） Al + O2 Al2O3
（3） CuO + C Cu + CO2
點燃
高溫
高溫
2
2
4
3
2
2

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