資源簡介

(共17張PPT)
第六單元 燃燒與燃料
第一節 燃燒與滅火
第2課時 促進燃燒的方法
氧炔焰
乙炔的化學式為C2H2，則化學方程式為：
2C2H2 + 5O2===4CO2 + 2H2O
點燃
通過調節乙炔和氧氣進氣閥門的大小，改變兩種氣體的比例，從而控制氧炔焰的溫度。
乙炔在空氣中燃燒
乙炔在氧氣中燃燒
乙炔在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光。
當氧氣的用量相對于乙炔不足時，乙炔不充分燃燒生成炭黑（或一氧化碳）和水。
當氧氣足量時，乙炔發生充分燃燒，生成二氧化碳和水。
乙炔在空氣中燃燒，會有黑煙產生。
一、促進燃燒的方法
1
充分與不充分燃燒
怎樣從微觀的角度認識乙炔的充分燃燒與不充分燃燒？
溫度達到著火點后，乙炔分子與氧分子接觸碰撞，就能燃燒。如果同一時刻、一定空間內，相互碰撞的分子越多，燃燒就越劇烈。
燃料充分燃燒可以節約能源，不充分燃燒有什么害處呢？我們應該怎樣？
燃料不充分燃燒，既浪費資源，又會產生有害氣體，污染空氣。我們在生活中應該注意充分利用各種資源，節約能源。
碳充分燃燒的化學方程式為
一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體。吸入人體內的一氧化碳跟血液中的血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失了輸氧的功能，人體就因缺氧而窒息死亡。
C + O2 CO2
2 C + O2 2 CO
碳的不充分燃燒的化學方程式為
點燃
點燃
1、為什么刨花、小木塊比大木塊好燃燒？同是木材，著火點不變，那么原因是什么？
2、為什么硫磺在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰？
因為薄的、小的可燃物與氧氣的接觸面積大，所以燃燒的比
較旺盛。
因為物質燃燒的現象與氧氣的濃度有關系。
你能對下列現象作出解釋嗎，由此你能總結出采取哪些方法能促進可燃物的完全燃燒？
增大可燃物與氧氣的接觸面積；
增大氧氣的濃度。
2
促進可燃物燃燒的方法
二、爆炸是如何發生的
生活中的爆炸
氣球爆炸
輪胎爆炸
燃料爆炸
火藥爆炸
鍋爐爆炸
......
1
常見的爆炸
現象
1、開始平靜的燃燒，產生淡藍色火焰、放出熱量、有水珠生成
2、片刻后瓶內的氫氣發生爆炸
為什么剛開始時氫氣在導管的尖嘴處能夠安靜燃燒，而片刻后瓶內的氫氣就發生爆炸呢？
可燃物在有限的空間內急劇地燃燒，就會在短時間內聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。
問題
火藥平攤在鐵板上，點燃能否發生爆炸？
為什么？
①可燃物與氧氣充分接觸
②產生急速的燃燒
③在有限的空間內
2
爆炸的條件
爆炸極限：可燃性氣體（氫氣、甲烷、一氧化碳）等在空氣中達到一定的含量時，遇到火源就會發生爆炸。這個能發生爆炸的含量范圍，叫爆炸極限。
為什么純凈的甲烷可以平靜地燃燒，不純凈的會發生爆炸呢？
5%
15%
點火爆炸
（甲烷體積分數）
3
爆炸極限
許多工廠特別是化工廠，工人上班、來人參觀時都會被告知：“不允許穿有鐵釘的鞋子”。為什么？
工廠內空氣中有易燃、易爆物質，鐵釘與地面摩擦，產生火花，引燃易燃、易爆物質，引起火災或爆炸。
小試牛刀
一些與燃燒和爆炸有關的圖標
當心爆炸---爆炸性物質
禁止放易燃物
當心火災---易燃物質
禁止燃放鞭炮
禁止煙火
禁止帶火種
禁止吸煙
1.運送汽油的油罐車必須懸掛的標志是（　）
B.
A.
C.
D.
A
小試牛刀
2.如圖所示，實驗室模擬粉塵爆炸試驗.連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現象的是（　　）
A．硫粉
B．煤粉
C．面粉
D．石灰石粉
D
充分燃燒與不充分燃燒
促進燃燒的方法：增大氧氣的濃度和增大可燃物與氧氣的接觸面積
一氧化碳中毒
促進燃燒的方法
氫氣的燃燒與爆炸
爆炸發生的條件
爆炸
課堂小結
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