資源簡介

課題 國家機構有哪些（第一課時）
學習目標
1.尋找身邊的國家機構，形成日常生活的正常運行離不開國家機構保障的意識； 2.通過閱讀憲法條例和自主探究了解國家機構及其對應職權。 3.通過合作學習， 了解國家機構包括中央國家機關和地方國家機關， 在各自所在的區域內 行使職權，初步了解我國國家機構的組織框架。
課前學習任務
1. 和父母交流，了解身邊的國家機構特點及職權； 2. 留意并觀察身邊的國家機構。
課上學習任務
【學習任務一】 請你在地圖上找到并圈畫出你認為是國家機構的單位。
【學習任務二】 憲法明確規定了哪些國家機構的職權呢？請你憲法第三章的相關內容中找出來，并完 成后面的“連一連”。 (
全國人民代表大會
行政機關
國務院
權力機關
監察委員會
審判機關
人民法院
檢察機關
人民檢察院
監察機關
) 【學習任務三】 2001 年 8 月 22 日， 在北京舉行的世界大學生運動會開幕式上， 當法國體育代表團走 到主席臺前時， 人們意外地看見， 法國運動員高高舉起了一幅橫幅， 上面用中文寫著“法 國代表團祝賀北京 2008 年奧運會申辦成功”。巴黎申辦奧運會敗給北京， 但法國人仍能大 度地為競爭對手送上祝福，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。 請你思考：法國申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團還會向北京祝賀呢？ 為什么中國觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？
推薦的學習資源
1. 2.課題 國家機構有哪些（第三課時）
學習目標
1.知道人民通過選舉人大代表組成人民代表大會行使國家權力。 2.通過閱讀憲法條文， 了解行政機關、監察機關等由人民代表大會產生， 對其負責， 受其 監督， 初步了解我國國家機構的組織框架。 3.通過合作探究，了解人民、人民代表大會、人大代表與“一府一委兩院”的關系。
課前學習任務
1. 采訪調查關于人大代表選舉的相關信息。 2. 觀看全國人民代表大會歷屆視頻材料或者閱讀憲法原文， 了解國家機關的產生。
課上學習任務
【學習任務一】 請閱讀《中華人民共和國憲法》中的相關條文（可參看第 3 條），根據已經找到的國 家機構，嘗試完成下面的“ 國家機構組織系統簡表 ”。 (
中華人民共和國憲法
第三條
中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。
全國人民代表大會
和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監
督。
國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人
民代表大會產生，對它負
責，受它監督。
)
(
人民
) (
人大代表
) (
“一府一委兩院”
) 【學習任務二】 填一填：根據前面的知識和下面的流程框架， 梳理出這四者之間的關系。 (
人民代表大會
)
推薦的學習資源
1． 歷屆全國人民代表大會會議視頻資料 2． 中國人大網課題 國家機構有哪些（第二課時）
學習目標
1. 閱讀憲法原文，能夠找到相應的國家機關， 并將其與對應法定職權連起來； 2.選擇感興趣的國家機關并采用合適的方式方法了解其職權。 3.在分享交流中， 了解國家機關的具體職權， 認識到國家機關各司其職、協同合作， 保障 國家的運轉和我們的日常生活。
課前學習任務
1. 閱讀憲法原文或瀏覽國家機關官方網站， 了解其職權； 2. 留意并觀察身邊的國家機構。
課上學習任務
【學習任務一】 請在憲法中找到以下國家機關， 將其與對應的法定職權連起來。
【學習任務二】 法官叔叔和同學們關于人民法院和人民檢察院的職權介紹，讓我們對法院和檢察院的 職權認識的更加清晰了。請你思考： 二者之間有什么異同點？
推薦的學習資源
1．《中華人民共和國憲法》 2． 中國人大網
全國人人氏表大會風異零
國寒的審利敏關。什使審具權
井是算金
人民自治地方嶺人風民表大業和人風及酒，筑法行瓷自
詩規
中g人風頭和瑞上準
圓軍的法律盟督機無，行使校層權
國壽花
中光人風政舟，量高國家機方機關的執樣然關。量高國
中先軍事專國會
客竹成機關，督程因家行政事毒
風喚自治地衣嶺自治飄關
國家亞高軍事的懷機關。相平全國人裝方量
絲盡是風企
國拿權方氣關，特使置軍立法權
人民法院
蓮家花有，國家時內對州的蒙高代表
人風酸酸院
屬家的盒察機美，竹使滋察權

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