資源簡介

課題：走進公共生活
【學習目標】
1、理解什么是公共生活。
2、懂得融入公共生活的重要性。
3．知道怎樣融入公共生活，明白在公共生活中如何克服自卑心理。
【重點】
怎樣融入公共生活？如何在公共生活中如何克服自卑心理？
一、【活動導入】
1、比一比，看誰念得又快又流暢：
滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾燙的祝福送 ( http: / / www.21cnjy.com )給大家，祝同學們在新的1年里：好運接2連3，心情4季如春，生活 5顏6色、7彩繽紛，學習8錯8錯，煩惱拋到9霄云外！
2、寫一寫：在本班選擇祝福對象，送上一句祝福的話！
3、說一說：在新春佳節，你以何種方式、向誰送了祝福？
4、想一想：我們現在送祝福的方式和對象跟爺爺奶奶甚至更老一輩比起來有什么不同？
為什么會有這樣的變化呢？
二、【知識梳理】
1、人與人之間的相互聯系、交往與合作，形成了豐富多彩的 。
2、判斷：公共生活是由周圍熟悉的人和事所組成的。（ ）
3、“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離 ( http: / / www.21cnjy.com )群則悲?！边@句話告訴我們：每個人都是社會的一員，都在公共生活中成長。融入公共生活，是我們 、 的需要。
4、融入公共生活，既要克服 心理，又要克服 心理。
三、【合作探究】
1、交往是花，需要甘泉滋潤；交往是草，需要陽光普照；交往是畫，需要色彩點綴。希望你的參與，能使交往之花更艷、交往之草更綠、交往之畫更美。
運用所學知識，完成下列問題：
（1）請你把下面的話改成意思一樣、但語言態度完全不同的話。
示例：“你這個笨蛋！連這點小事都做不好，你還能做什么？！”
改換：“別急，沒做好不要緊，不會的地方我來教你?！?br/>①“上次考40分，這次考50分，你究竟長腦子了沒？”
②“我什么地方得罪你了，老是給我臉色看。咱們走著瞧！”
2、某校初中某班同學就孩子與父母的溝通問題進行問卷調查，以下是部分數據統計表
調查內容 所占比例（%）
男 女
不太喜歡與父母溝通 64 42.3
與父母溝通有障礙 48.7 37.2
主動與父母溝通 45.2 49
不會把自己的心事告訴父母 81.8 83.3
（1）表格中的內容反映了什么問題？
（2）要解決這一問題，你認為中學生可以怎么做？（至少寫出三點）
四、【課堂演練】
（一）精挑細選
1、我們的公共生活空間是指（ ）
A．家庭生活空間 B. 學校生活空間
C．熟悉的人和事所組成的空間 D. 整個地球“村落”
2、現代社會是什么使地球日益變成一個“地球村” （ ）
A. 人際交往擴大 B. 人們生活水平提高
C. 人的心理逐漸成熟 D. 科學技術的迅猛發展
3、“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”這句話告訴我們 （ ）
A. 花長在樹上就不會死，所以要愛護樹木
B. 鳥在林子里就快樂，所以要珍惜森林資源
C．我們每個人都是社會的一員，都在公共生活中成長
D．人和花、鳥不一樣，可以單獨脫離社會獨自生活
4、湖南籍殘疾運動員何軍權，自幼失去了雙臂 ( http: / / www.21cnjy.com )，他曾一度彷徨過、自卑過。但他沒有被巨大的困難所嚇倒，而是勇敢地面對生活，融人社會，苦練游泳技能。他先后兩次參加奧運會，獲得了5枚金牌，其行為和精神讓世界為之感動。何軍權的事跡說明 （ ）
①克服自卑心態，走出自卑陰影 ②克服自傲心態，不高估自己
③正確認識自我，建立自信 ④正視自己的不足，勇敢面對社會
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
5、心理學家威廉·詹姆士指出：“渴望被人賞識是人最基本的天性?！边@啟示我們，在生活中要學會（ ）
A．贊美他人 B．將心比心 C．文明對話 D．關愛社區
（二）明辨是非 （正確的打“√”， 錯誤的打“×”）
6、我們的公共生活將變成一個沒有國界的“村落”。（ ）
7、我們每個人都是社會的一員，都在公共生活中成長。（ ）
8、融入公共生活，是我們健康、快樂成長的需要。 （ ）

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