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第2課 諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)學(xué)案(含答案)—2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)

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第2課 諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)學(xué)案(含答案)—2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)

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課題:第一單元 第2課:諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng) 【課標(biāo)要求】 1.通過了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治變動(dòng),理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法運(yùn)動(dòng)的必然性。 2.了解老子、孔子學(xué)說;通過孟子、荀子、莊子等了解“百家爭(zhēng)鳴”的局面及其意義。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)大變革的表現(xiàn),理解戰(zhàn)國(guó)變法運(yùn)動(dòng)的必然性及百家爭(zhēng)鳴與變革關(guān)系。 2. 百家爭(zhēng)鳴的形成與意義 【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】 一、政治大動(dòng)蕩---諸侯紛爭(zhēng) 東周開始:公元前____年,____東遷洛邑,中國(guó)歷史進(jìn)入東周時(shí)期。東周分為_ ___、___ _兩個(gè)歷史階段。 春秋爭(zhēng)霸從公元前_____年至公元前 年,一些大的______勢(shì)力擴(kuò)張,這一時(shí)期建立霸權(quán)的諸侯國(guó)國(guó)君統(tǒng)稱為“________”。春秋爭(zhēng)霸反映的本質(zhì)是奴隸主貴族爭(zhēng)奪土地、人口爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng); 戰(zhàn)國(guó)兼并從公元前475年至公元前______年,一些諸侯國(guó)的________掌握實(shí)權(quán),在晉國(guó)出現(xiàn)“___________”,齊國(guó)出現(xiàn)“___________”。戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)反映的本質(zhì)是新興地主階級(jí)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng) 。 二、民族大交融---華夏認(rèn)同: 含義:春秋時(shí)期,中原各國(guó)自稱 ,在頻繁往來中,周邊民族產(chǎn)生了______觀念;戰(zhàn)國(guó)之后, __________已經(jīng)逐漸融入華夏族。可以說諸侯紛爭(zhēng)促進(jìn)了________。 (2)影響:華夏族更加穩(wěn)定,分布更加廣泛;有利于中華民族精神和心理的形成;有利于形成統(tǒng)一多民族國(guó)家的認(rèn)同感。 三、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展----鐵犁牛耕 農(nóng)業(yè)技術(shù)_____技術(shù)出現(xiàn),_____農(nóng)具開始使用,_____得到推廣水利各國(guó)紛紛興建水利灌溉工程,如_______、_______、芍陂土地制度導(dǎo)致 瓦解,__________逐漸確立,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)興起工商業(yè)原因__________推動(dòng)社會(huì)分工,促進(jìn)了_______繁榮表現(xiàn)手工業(yè)分工更加_____,貨幣流通廣泛,各地涌現(xiàn)出一批__________。
四、制度大變革----變法運(yùn)動(dòng) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期________________,各國(guó)為了________,紛紛變法。變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了________,逐步建立起________________的政治制度。其中 是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期效果最為顯著的一次變法。 項(xiàng)目除舊布新目的及影響經(jīng)濟(jì)廢井田制“廢井田,開阡陌”,允許土地自由買賣以法律形式廢除井田制度,確立封建土地私有制重農(nóng) ,獎(jiǎng)勵(lì)耕織;統(tǒng)一度量衡發(fā)展農(nóng)耕,富國(guó)強(qiáng)兵為統(tǒng)一奠基政治廢“ 世卿世祿”制度軍功授爵打破奴隸主貴族世襲特權(quán),發(fā)展官僚制度廢分封制度普遍推行 加強(qiáng)了中央集權(quán)排除復(fù)古思想法治,嚴(yán)明法度;禁止私斗; “燔詩書”的高壓政策目的:削弱奴隸主的勢(shì)力,加強(qiáng)封建中央集權(quán)。法家思想,維護(hù)了秦國(guó)的統(tǒng)治。商鞅開創(chuàng)的“燔詩書”的高壓政策,不僅壓制了人民的思想,對(duì)于中國(guó)文化典籍也是一種摧殘。社會(huì) 實(shí)行 ,互相糾察告發(fā)強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)民眾的管理與統(tǒng)治強(qiáng)制 拆散為 有利于國(guó)家征收賦稅和征發(fā)徭役 促進(jìn) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
五、思想大解放---百家爭(zhēng)鳴 學(xué)派人物時(shí)代思想主要思想其他儒孔子_____核心觀念是____;統(tǒng)治者要________;主張恢復(fù) 。代表______________________的利益創(chuàng)辦________,因材施教,有教無類孟子戰(zhàn)國(guó)仁政,民本思想是民貴君輕。代表______________________的利益人性善荀子戰(zhàn)國(guó) 隆禮重法人性惡道老子_____萬物本原是 ,追求天人合一; 主張順應(yīng)自然,無為而治,小國(guó)寡民。代表______________________的利益樸素辯證法,萬物相互依存、轉(zhuǎn)化,對(duì)立統(tǒng)一的 。莊子戰(zhàn)國(guó)崇尚逍遙自由墨墨子戰(zhàn)國(guó)節(jié)儉、______、非攻、 代表______________________的利益法韓非戰(zhàn)國(guó)以_____管理國(guó)家,體現(xiàn)了 思想,歷史向前發(fā)展的變革思想。代表新興 利益陰陽鄒衍戰(zhàn)國(guó)五行_ _______
實(shí)質(zhì):百家爭(zhēng)鳴是________時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變化在________內(nèi)的反映,是中國(guó)歷史上________波瀾壯闊的思想解放運(yùn)動(dòng) 意義:百家爭(zhēng)鳴為________________登上歷史舞臺(tái)奠定了________________,而且成為后世中華思想文化的源頭活水 【深化探究】 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型的表現(xiàn) 1.經(jīng)濟(jì):鐵犁牛耕推廣,生產(chǎn)力飛躍,井田制瓦解,封建土地私有制確立;個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸形成;“工商食官” 被打破,商業(yè)發(fā)展。 2.階級(jí):舊奴隸主貴族分化、衰落,新興地主階級(jí)和自耕農(nóng)興起,社會(huì)流動(dòng)加快。 3.政治局勢(shì):分封制宗法制瓦解,禮崩樂壞,從列國(guó)紛爭(zhēng)、國(guó)家分裂走向國(guó)家統(tǒng)一。 4.選官制度:以血緣世襲為特征的貴族政治瓦解,以選賢任能為特征的官僚政治確立;世卿世祿制被軍功爵祿制取代。 5.國(guó)家體制:分封制為郡縣制取代,君主專制中央集權(quán)制逐漸確立起來。 6.民族關(guān)系:民族融合進(jìn)一步發(fā)展,周邊少數(shù)民族華夏認(rèn)同觀念不斷增強(qiáng),華夏族不斷發(fā)展壯大。 7.思想:私學(xué)興起,學(xué)派眾多,形成了百家爭(zhēng)鳴的局面,法家學(xué)說成為改革的思想武器。 二、百家爭(zhēng)鳴背景 史料 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、生活有了很大的改觀,這得益于生產(chǎn)工具的改進(jìn)和技術(shù)的進(jìn)步。……井田制度遭到嚴(yán)重破壞。公元前594年,魯國(guó)實(shí)行“初稅畝”。……圍繞著“爭(zhēng)霸”戰(zhàn)爭(zhēng)的需要,春秋至戰(zhàn)國(guó)的整個(gè)歷史階段內(nèi),諸侯國(guó)都在不停地進(jìn)行著政治方面的改革。……經(jīng)過改革,公室宗族逐漸衰亡,卿族甚或平民貴族勢(shì)力增強(qiáng)……這些都為文化的理性主義和人本思潮的興起奠定了社會(huì)物質(zhì)基礎(chǔ)。 ——摘編自潘俊杰、魏婧《春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文化轉(zhuǎn)型》 (1)根本原因:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)處于大變革時(shí)代。 (2)經(jīng)濟(jì)上:鐵犁牛耕使用,井田制崩潰,封建經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。 (3)政治上:王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸,禮崩樂壞,新興地主階級(jí)正在形成。 (4)文化上:私學(xué)興盛,學(xué)術(shù)下移。 (5)階層上:“士”階層興起并受到重用。 知識(shí)拓展:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)間軸 教材問題解答 ※學(xué)思之窗 商鞅由魏入秦后向秦孝公說:治世不一道,便國(guó)不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。 ——《史記 商君列傳》 閱讀上述材料,談?wù)勀銓?duì)商鞅變法思想的認(rèn)識(shí)。 答案提示 商鞅代表新興的地主階級(jí),不僅提出了完備可行的變法政策,而且建立了完整的理論體系。 商鞅不畏強(qiáng)權(quán)、勇于改革,同時(shí)也具備豐富的理論素養(yǎng)。 商鞅提出社會(huì)是向前發(fā)展的,社會(huì)的需要隨著時(shí)代而變化,因而現(xiàn)行的政治制度也要適應(yīng)時(shí)代的需要而改革,只有改革才能實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵、在大國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中勝出的目標(biāo)。 ※思考點(diǎn) 為什么在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家學(xué)說 你能舉出若干學(xué)派的核心思想內(nèi)容嗎 答案提示 春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,階級(jí)關(guān)系發(fā)生新變化,舊的貴族等級(jí)體系解體,新興士階層崛起。各國(guó)統(tǒng)治者為了增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力,紛紛招攬人才,重用士人。士階層針對(duì)廢舊立新的現(xiàn)實(shí)政治,代表各個(gè)階層提出政治主張,形成百家爭(zhēng)鳴的局面。 道家學(xué)派在哲學(xué)上有樸素辯證法思想,在政治上主張"無為而治""道法自然",主張治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。儒家提出民本、仁、仁政和禮治思想,并重視教育,對(duì)保存和傳播古代文化作出了杰出貢獻(xiàn)。法家主張以法治國(guó),建立中央集權(quán)統(tǒng)治。墨家主張"兼愛""非攻",選賢任能,提倡節(jié)儉。兵家提出"知己知彼,百戰(zhàn)不殆"、靈活多變的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。 ※問題探究 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,新興的地主階級(jí)在許多諸侯國(guó)掌握政權(quán)。他們?yōu)榱舜驌襞`主貴族勢(shì)力,發(fā)展封建政治和經(jīng)濟(jì),鞏固新生政權(quán),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,紛紛開展變法運(yùn)動(dòng)。如李悝在魏國(guó)推行變法,按照“食有勞而祿有功”的原則授予官職和爵位;主張“盡地力之教”,發(fā)展生產(chǎn);頒布《法經(jīng)》。吳起在楚國(guó)實(shí)行變法,“明法審令,捐(舍棄)不急之官”。 查閱戰(zhàn)國(guó)變法的材料,結(jié)合時(shí)代背景與變法措施,說明各國(guó)紛紛開展變法運(yùn)動(dòng)的原因其效果。 答案提示 吳起變法主要基于楚國(guó)"大臣太重、封君太眾"的現(xiàn)實(shí)問題。主要措施是:封君傳到第三代就收回其爵祿,廢除疏遠(yuǎn)公族的特權(quán)。這從政治、經(jīng)濟(jì)上沉重打擊了舊貴族的勢(shì)力,加速了楚國(guó)封建化的進(jìn)程,使其國(guó)力迅速強(qiáng)盛。 李悝變法的主要內(nèi)容是∶廢除奴隸主官爵世襲制,以"食有勞而祿有功"為原則,根據(jù)功勞和能力選拔官吏,使地主階級(jí)的代表得以牢固地掌握政權(quán);推行"盡地力之教",挖掘土地潛力,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,增加封建政權(quán)的田租收入;頒布《法經(jīng)》,確立封建法制,鎮(zhèn)壓破壞封建秩序的行為,維護(hù)地主階級(jí)的利益。李悝變法使魏國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,地主政權(quán)逐漸鞏固,成為戰(zhàn)國(guó)初期一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家。 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1、公元前770年,周平王東遷洛邑,中國(guó)歷史進(jìn)入東周時(shí)期。東周分為春秋、戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)歷史階段。 2、春秋爭(zhēng)霸反映的本質(zhì)是奴隸主貴族爭(zhēng)奪土地、人口爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng);戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)反映的本質(zhì)是新興地主階級(jí)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng) 。 3、春秋時(shí)期,中原各國(guó)自稱華夏,在頻繁往來中,周邊民族產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念。 4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵,紛紛變法。變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型,逐步建立起君主專制的政治制度。其中秦國(guó)的商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期效果最為顯著的一次變法。 5、 學(xué)派人物時(shí)代思想主要思想其他儒孔子春秋核心觀念是仁;統(tǒng)治者要為政以德;主張恢復(fù)西周禮樂制度代表奴隸主貴族的利益; 創(chuàng)辦私學(xué),主張因材施教,有教無類孟子戰(zhàn)國(guó)仁政,民本思想是民貴君輕。代表新興地主階級(jí)的利益 認(rèn)為人性善,提出“仁政”荀子戰(zhàn)國(guó) 隆禮重法人性惡道老子春秋道是萬物的本源,追求天人合一; 政治上主張順應(yīng)自然,無為而治,小國(guó)寡民。 樸素的辯證法莊子戰(zhàn)國(guó)崇尚逍遙自由墨墨子戰(zhàn)國(guó)節(jié)儉、兼愛、非攻、 尚賢代表下層平民的利益法韓非戰(zhàn)國(guó)以法為工具管理國(guó)家,體現(xiàn)了中央集權(quán)的思想,歷史向前發(fā)展的變革思想。代表新興 地主階級(jí) 利益陰陽鄒衍戰(zhàn)國(guó)五行相生相勝
6、春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)大變革的表現(xiàn) 7、百家爭(zhēng)鳴”的形成局面背景及其意義。

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