資源簡介

(共23張PPT)
第13課 分解問題步驟
浙教版（2023）
學習內容
1、問題分解的方法
2、用圖示畫出解決問題的步驟
看一看
隨著時代的發展，人們的學習方式在不斷地發生變化，在線學習已經成為重要的學習方式。在網上能隨時查閱名篇，有機會聽名師答疑解惑、與科學家直接對話....自主控制學習進度，能更好地促進學習者自主發展。
思考
為什么需要將復雜的問題進行分解？
你要與外地的小朋友共同研究植物的生長，如何一起討論和記錄？
思考
為了解智能家居的發展史，學校計劃組織不同形式的活動。采用哪種形式的作品進行主題宣傳更合適 設計、制作作品需要做哪些準備？
學一學
學習與生活中遇到的問題，一般可以分解為多個容易解決的小問題。通過逐個解決這些小問題，實現問題的整體解決。
分析與分解問題
呈現分析結果
學一學
分析與分解問題
遇到比較復雜的問題，可以分析問題的特點、性質與復雜度等信息，確定解決策略，也可以借鑒網上同類問題的解決方案，將復雜的問題逐層拆分成小問題，并分步解決。
學一學
分析與分解問題
試一試
班級里安排一次大掃除活動，需要完成哪些事項？
試一試
班級里安排一次大掃除活動，需要完成哪些事項？
可以通過分解為小的任務，由每一個小朋友來負責對應的任務，對達成需要的目標會大有幫助。
學一學
呈現分析結果
用圖示描述問題分解的情況，可以清晰地呈現問題解決的思路，有利于確定解決問題的方法與步驟。
學一學
呈現分析結果
可以從不同角度討論思考，選擇最合適效率最高的分解方式解決問題。
按工作任務分解
按時間分解
按區域分解
學一學
呈現分析結果
按工作任務分解
按時間分解
按區域分解
學一學
呈現分析結果
按工作任務分解
按時間分解
按區域分解
學一學
呈現分析結果
按工作任務分解
按時間分解
按區域分解
小知識
使用思維導圖繪制圖示
除了在畫圖軟件上繪制解決問題的步驟，還可以通過思維導圖工具，將各種想法、知識、信息和分工需求等繪制成清晰的思維導圖。
小知識
使用思維導圖繪制圖示
圖示的繪制可以在計算機、手機、平板電腦上的網頁或應用中實現，還可以和同伴一起在線編輯，共同完成。
小知識
使用思維導圖繪制圖示
小知識
使用思維導圖繪制圖示
小知識
使用思維導圖繪制圖示
試一試
用自己喜歡的形式畫一畫計算機發展史的圖示。
試一試
用自己喜歡的形式畫一畫計算機發展史的圖示。
計算機發展史
課后小練習
假如周末要組織一次班隊活動，你打算怎樣籌劃這次活動？請用圖示展示自己的想法。

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