資源簡介

第五單元（復習課）
第一章 動物的主要類群
復習任務一：無脊椎動物：___________________________________________________。
復習點一：腔腸動物和扁形動物
1.腔腸動物的身體結構________，大多數生活在________，如：_________、________、 _________等，其中_______加工后可以食用；少數生活在_______，如：_______。腔腸動物的特征是：______________________；______________________；______________；
2.扁形動物大多寄生在人和動物體內， 如________、 ________、 ________等； 少數自由生活， 如________。扁形動物的主要特征是___________；______________；______________；
復習點二:線形動物和環節動物
1.線形動物因_________而得名，有的自由生活，有的寄生在_____、_____；____；_____的體內，_____是常見的線形動物，其它還有如：______、______；______；_____等。線形動物的主要特征是____________________；_________________________；______________；
2.環節動物的代表是_____，蚯蚓身體_____，用_____和_____配合完成運動，蚯蚓用濕潤的_____呼吸（注意：蚯蚓沒有皮膚），區別蚯蚓前后端的是__________。______、______也屬于環節動物。環節動物的主要特征是____________________________________________________。
復習點三：軟體動物和節肢動物
1.軟體動物身體非常柔軟，是動物界的_____類群，_____、_____、_____、_____是我們熟悉的雙殼類軟體動物，它們身體表面包裹著_____。除了雙殼類軟體動物外，還有_____、 _____、_____等也屬于軟體動物。軟體動物的主要特征是_______________________________。
2.節肢動物因_____和_____分節而被稱為節肢動物， 是動物界_____的類群， 有_____種以上， 占已知動物種數的_____以上，如常見的_____、______；_____；______等都屬于節肢動物，我們最熟知的蝗蟲就屬于節肢動物中的_____類，蝗蟲身體分為_____、_____和_____三部分。頭部有_______和_______，胸部有________和________，腹部有________，用_____呼吸，體表外面包著堅硬的________，有________現象，是因為不能隨著身體的長大而脫落。節肢動物的主要 特征是___________________________________________________。
復習任務二：脊椎動物：___________________________________________________。
復習點四：魚
魚是脊椎動物中種類_____類群， 有的生活在浩瀚的海洋， 如______、 ______、 ______、 ______ 等；有的生活在河流、湖泊或池塘等淡水中，如著名的“四大家淡水魚”：______、______、 ______、______等；魚的身體分為_____、_____和_____三部分，呈______，減少水中運動的阻力；魚的體表覆蓋______，用______呼吸，通過______和______的擺動以及______的協調作用游泳。魚的主要特征是___________________________________________。
復習點五：兩棲動物和爬行動物
兩棲動物以______為代表， 既能在水中生活， 也能在陸地生活， 幼體叫______在水中生活， 用______呼吸；成體營水陸兩棲生活，用______呼吸，______輔助呼吸；______、______、______等也屬于兩棲動物。兩棲動物的主要特征是：
______________________________________________________________________。
爬行動物是真正適應______的脊椎動物，只靠___呼吸；同屬于爬行動物的還有______、 ______、______、______等。爬行動物的主要特征是________________________________。
復習點六：鳥
1.鳥類是脊椎動物中的_____大類群。鳥的全身結構特征都與空中飛行生活相適應，身體呈_____，被覆_____，前肢變_______，_____發達，胸骨有______，長骨_____，有堅硬的_____， 沒有_____，視覺也很_____，食量大， _____能力強， _____短，排便快，呼吸作用旺盛， 是________，心跳頻率快，體溫________。鳥類的主要特征是______________________________
___________________________________。
2.恒溫動物：________________________，變溫動物：____________________________
復習點七：哺乳動物
哺乳動物大多體表_____， 起_____作用； 用_____支撐身體； 牙齒分化為_____、 _____和_____， 適于_____、_____和_____食物；還具有高度發達的________和________，適應復雜多變的 環境；有專門的呼吸器官_____；生殖方式是_____、_____，大大提高了后代的成活率。哺乳動物的主要特征是
_____________________________________________________。
2.動物的種類繁多，但它們都具有一些共同特征，絕大多數能________；動物不能像植物那樣自己制造有機物，必須考吃現成的________生活，所以動物的營養方式是________。
第二章 動物的運動和行為復習
一、溫故知新
考點1：動物的運動系統的組成
1.哺乳動物運動系統由_____________和________（或骨骼肌）組成.
2.骨胳肌結構：骨骼肌包括中間較粗的________和兩端較細呈乳白色的_________。
3.骨胳肌特性：骨骼肌受神經刺激后有_________的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有_______組，相互配合完成各種活動。
4.運動的產生過程：骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。
5.運動系統在________控制和調節，以及_________、_________、_________的配合下共同完成運動。
6.屈肘：肱二頭肌______，肱三頭肌______；伸肘：肱三頭肌______，肱二頭肌______。
（雙手自然下垂同時處于______狀態，雙手有重物同時處于______ 狀態）
考點2：動物行為的分類
1.按行為功能不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；
2.而按獲得途徑不同可分為_______________和______________ 。
考點3：先天性行為與學習行為的區別
1.先天性行為：指動物生來就有的、由________決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。
2.學習行為：是指在__________的基礎上，通過環境的作用，由__________和_____而獲得的行為。動物越高等，學習能力_____，適應環境能力也就_____，對生存也就越有意義。
考點4：社會行為的概念及特征
1.社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）
2.社會行為大多具以下特征：有一定的組織、_____________、_______________。
3.用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的。
二、例題解析
【例1】右圖是一個關節的結構，據圖回答下列問題：（括號內寫序號）
（1）寫出圖中下列序號的結構名稱:
①__________ ② __________ ③ __________
④__________⑤__________⑥__________
② 中有________，是圖中的_____分泌產生的，與圖中的______一樣都能增強
關節的_________________性.
（3）③ 是由_________組織構成，運動員的該結構________，因此不容易脫臼，即________從________中脫出.
（4）任何一個動作，都需要________的控制和調節。當骨骼肌受_______傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著_______活動，于是軀體就會產生運動。
【例2】楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）
A.學習行為 B.社群行為 C.取食行為 D.領域行為
第三章 動物在生物圈中的作用復習
考點1：動物在自然界中的作用
1.動物在自然界中作用：① 維持______________ ② 促進 ______________③ 幫助植物傳粉、傳播種子。④ 生物防治。
2.生態平衡：在生態系統中各種生物的_______和所占的_______ 總是維持在 _______狀態，這種現象叫做生態平衡。
3.食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著_______的關系。其中任一環節出了問題，都會影響整個______。
考點2：動物與人類的關系
1.動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切。
2.生物反應器：利用生物做“_______”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“______________”。
意義：生產成本低、效率高，設備簡單、產品作用效果顯著，減少工業污染等。
3、仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。
常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服”（模仿長頸鹿）、冷光燈（模仿螢火蟲）、雷達（模仿蝙蝠的回聲定位）、薄殼建筑（模仿烏龜的背甲）、智能機器人。
導學釋疑
如圖草原生態系統中物質循環的過程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理過程，請分析回答：
(1)圖中的①過程代表________作用。丙、丁是生態系統中的_________，甲是生態系統中的_________。
(2)圖中的________代表的是細菌和真菌。細菌細胞內沒有________，大部分細菌現成的有機物生活。
(3)草原上的枯草會逐漸被細菌和真菌分解，但如果被牛羊吃了，便會很快被分解。可見，動物在自然界起到________生態系統的物質循環的作用。
(4)過去為了保護人畜安全，牧民曾大規模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。事實說明動物在維持________中起到重要作用。
(5)當人們在草叢中行走時，褲子上常被沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人們在這過程中所起的作用是幫助鬼針草________。
第四章 分布廣泛的細菌和真菌復習
（細菌）1.由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落.
細菌 真菌
大小 較小 比細菌菌落大
形態 表面或光滑粘稠,或粗糙干燥 呈絨毛，絮狀，蜘蛛網狀
顏色 多為白色或透明 呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色
2．培養細菌真菌的一般方法
①____________（瓊脂_______作用+牛肉汁提供________）；②__________（去除雜菌）；③_________（冷卻是防止菌種被殺死，接種：將少量細菌或真菌轉移到培養基上的過程）；④____________。
細菌生活需要的條件：①一定的______，②適宜的______，③_________等（注意：氧氣不是必須的條件，有些細菌必須在無氧條件下生存）。
細菌的發現：____________（發現者），后來巴斯德證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。（巴斯德還發現了_________，__________，設計了鵝頸瓶實驗，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“____________”）
細菌的大小：個體十分微小，只有用____________或______才能觀察到細菌的形態。
細菌的分類：根據細菌外部形態的不同，大致可以分成三類：______、______、__________
細菌的結構:細菌都是單細胞的。細菌具有細胞壁，細胞膜，細胞質等結構，與動植物的主要區別是，細菌雖有DNA集中的區域，卻沒有__________________，這樣的生物稱為____________。
8.細菌的生活：細菌沒有葉綠體，大多數細菌只能利用____________生活，并把有機物分解為簡單的無機物（______作用），它們是生態系統中的分解者。
細菌的生殖：細菌是進行______生殖的。當環境不適合時，細菌會形成芽孢（細胞壁增厚），芽孢是細菌的________。計算公式：細菌的個數=A×2 (A是一開始細菌的數量，n指分裂的次數）
（真菌）1.真菌的分類
單細胞真菌：酵母菌
多細胞真菌：（小型）霉菌；（大型）蘑菇，木耳，銀耳等。
真菌的結構
霉菌，蘑菇等真菌的細胞里都有細胞核，都屬于______生物。
青霉的菌體是有許多細胞連接起來的菌絲構成的，在營養物質表面向上生長的是______菌絲，深入到營養物質內部的是______菌絲。
蘑菇的菌體也是由______構成的，地上部分是______（我們平常吃的部位），地下部分是______。
真菌的生殖
酵母菌---______生殖；霉菌---______生殖（青霉的孢子是______狀，青綠色；曲霉是放射狀，黃褐色），蘑菇----______生殖（孢子在______中，制作孢子印時，孢子印是放射狀的，可以用放大鏡觀察）
真菌的生活：真菌沒有______，大多數細菌只能利用____________生活，并把有機物分解為簡單的無機物（______作用）。
細菌、真菌在自然界中的作用
①作為分解者______物質循環（營______生活的細菌和真菌）
細菌、真菌作為分解者，把有機物分解成______、____________和______（呼吸作用）
沒有細菌、真菌，物質循環無法進行，（區分：動物可以促進物質循環）
②引起動植物和人患病（寄生）
鏈球菌可以使人患____________、________和______；
真菌可以使人患______、______等疾病；
棉花枯萎病、小麥葉銹病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等植物疾病都是由于______引起的。
③與動植物共生（互利共生，彼此有利）
地衣是______和______共生，藻類通過光合作用為真菌提供______，真菌為藻類提供______和______；豆科植物與______共生；
人類對細菌真菌的利用
①食品制作，酵母菌，在有氧時，可以制作______和______，無氧時，酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精并產生二氧化碳，可以______；
乳酸菌----______和______（無氧） 醋酸菌---______ 霉菌----______
②食品保存
食品的腐敗主要是由______和______引起的，食品保存中的一個重要問題就是防腐。
防腐所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌______或______他們的生長和繁殖。
______菌：巴氏消毒法、防腐劑法、高溫滅菌、輻照法等
______菌：脫水發、腌制法、滲透保存法、真空包裝法等
③疾病防治。抗生素：有些______可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質，如青霉可以產生青霉素。
科學家把控制合成胰島素的基因轉入____________內，生產胰島素。
④與清潔能源和環境保護
在無氧下，________利用有機物分解產生的氫和二氧化碳結合生成甲烷（清潔能源），甲烷作為燃料可用于做飯、照明、取暖等。
利用細菌來凈化生活污水或工業廢水。
第五章 病毒
1.發現者：伊萬諾夫斯基
病毒的大小：比細菌小得多，只能用納米（百萬分之一毫米）表示，用____________觀察。
病毒的種類：根據寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：______病毒、______病毒、______病毒（又稱噬菌體）
病毒的結構：病毒結構簡單，只由____________和內部的____________組成，沒有細胞結構。
病毒的生活：只能寄生在__________里
病毒的生殖：（自我復制）靠自己的遺傳物質中的__________，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。一旦離開了活細胞，通常會變成____________。
與人類的關系
有害：是人類患病，如新冠肺炎、手足口病、非典等；
有利：①經過人工處理的減毒的或無毒的病毒制做疫苗；②轉基因或基因治療等。
第六章生物的多樣性及其保護
分類依據：
植物:植物的形態結構，在被子植物中，花、果實、和種子往往作為分類的重要依據。
動物：形態結構、內部結構和動物的生理功能。
分類單位：
從大到小的等級依次是：界 門 綱 目 科 屬 種
共同特征：______ ______
種 類：______ ______
親緣關系：______ ______
“______”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。
3.雙名法：提出者----______，每個物種的科學名稱由兩部分組成，______和______，（種加詞后面還可以加命名者的姓名）；雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字，命名者姓名部分為正體字。
4.生物的多樣性指：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統多樣性
生物種類的多樣性實質上是指基因的多樣性
我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”
水杉，珙桐是植物界中的“活化石”
生物的種類越豐富，生態系統的結構就越復雜，抵抗外界干擾、保持自身相對穩定的能力就越強。
每______生物都是一個豐富的基因庫。
保護生物多樣性的根本措施：保護生物的____________，保護____________的多樣性。
保護生物多樣性最為有效的措施：__________________。
課后練習
填空題
1．到海邊散步時，常常發現許多小動物。下列動物中身體呈輻射對稱的是（　　）
①海蜇 ②螃蟹 ③海葵 ④文蛤 ⑤扇貝 ⑥珊瑚蟲 ⑦水母
①③⑤⑥⑦ B．②③④⑤⑥ C．①③⑥⑦ D．②④⑥⑦
2.[2023山東煙臺期中]線蟲病是人類食入寄生在魚類或軟體動物體內的異尖線蟲引發的疾病。下列動物與異尖線蟲相同點最多的是（ ）
A.草履蟲 B.蛔蟲 C.血吸蟲 D.豬肉絳蟲
3.如圖是動物運動中各種動作的示意圖。下列有關敘述正確的是（　　）
A．完成圖二所示的墊排球動作是由圖一中②獨立完成
B．圖一所示的端茶杯動作由相應的骨、關節和肌肉共同參與完成
C．圖四中③和⑤共同圍成②
D．圖三所示的引體向上過程只靠運動系統就能完成
4.11月22日，媒體報道了一則關于某女士生吃荸薺感染姜片蟲的新聞引起了民眾廣泛關注。姜片蟲全稱為布氏姜片吸蟲，此蟲背腹扁平，前端有吸盤，一般寄生在人體小腸內。下列關于姜片蟲敘述錯誤的是（ ）
A. 屬于扁形動物 B. 營養方式為異養
C. 與蛔蟲于同一類生物 D. 食用荸薺時高溫加熱，可降低感染風險
5.水族館里水生動物多姿多彩，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，從以下動物中識別出真正的魚，它們是（　　）
①娃娃魚 ②章魚 ③鯊魚 ④鯨魚 ⑤海馬 ⑥鮑魚 ⑦甲魚 ⑧中華鱘
①②⑤ B. ③④⑦ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑧
6.關于脊椎動物中鳥類和哺乳類的說法，你不認同的是（ ）
A. 雙重呼吸提高鳥類氣體交換效率 B. 牙齒分化提高哺乳類攝食能力
C. 鳥的胸肌兩端連在同一塊胸骨上 D. 胎生、哺乳提高哺乳類后代的成活率
7.我國中醫藥博大精深，一些動物或動物的某些部分可人藥。下列對應正確的是（ ）
A. 蛭素——沙蠶 B. 蟾酥——蟾蜍
C. 珍珠粉——烏賊 D. 海螵蛸——鮑魚
8.下列關于動物與其氣體交換的場所，相對應正確的一組是（　　）
①蚯蚓——濕潤的體壁 ②蝗蟲——氣門 ③家鴿——肺和氣囊 ④鱷魚——肺 ⑤青蛙——肺和皮膚 ⑥海豚——肺
①②③⑤ B. ①②④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ②③④⑤
9.生物的結構總是同功能相適應的，如人體運動依賴于一定的結構基礎。圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作，圖丙表示關節的結構，下列有關敘述正確的是（　　）
A. 關節由圖丙中的①②④構成
B. 關節囊及其韌帶，可以增強關節的牢固性
C. 圖甲中①是肌腱，②是肌腹，每塊完整的骨骼肌是一個組織
D. 圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張
10. 深蹲起是一種鍛煉人體下肢力量的運動形式，在鍛煉腿部力量的同時，也能提高人體的心肺功能。下列有關敘述正確的是（　　）
A. 深蹲起時，膝關節起到杠桿的作用
B. 深蹲后起身過程中，股四頭肌舒張、臀肌收縮
C. 股四頭肌的肌腱部分主要由肌肉組織組成
D. 深蹲起動作所需的能量有賴于消化系統、呼吸系統循環系統等系統的配合
11. 2022年2月4日，第24屆冬奧會即將在首都北京舉行。本次冬奧會共設置了109個小項，自由式滑雪就是其中項目之一，運動員起跳的動作包括以下步驟：①相應的骨受到牽引；②骨繞關節活動；③骨骼肌接受神經傳來的興奮；④骨骼肌收縮。這些步驟發生的正確順序是（ ）
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ③①②④
12. 下列動物的行為中，同種個體之間能起到交流信息作用的是（ ）
①雌蛾釋放性外激素 ②蜜蜂跳圓形舞 ③螞蟻相互碰觸角 ④烏賊受到威脅時釋放墨汁 ⑤蚊子叮咬人 ⑥狗一路走一路撒尿
A. ①②③④ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②③⑥
13. 動物的行為多種多樣，從動物行為獲得的途徑來看，下列行為的獲得與“鸚鵡學舌”相近的是（　　）
A. 老馬識途 B. 鯽魚覓食 C. 蜘蛛結網 D. 蜻蜓點水
14. 動物界中許多動物都具有社會行為，動物的社會行為不包括 （ ）
A. 蜜蜂成員的分工合作 B. 狒狒的等級制度 C. 螞蟻的組織分工 D. 兩性識別
15. 如圖是自然界中碳物質循環的簡圖，據圖分析下列敘述不正確的是（　　）
A. 甲為分解者，乙為消費者，丙為生產者
B. ③表示碳物質通過乙的呼吸作用進入大氣中
C. ④是綠色植物光合作用
D. 如果生物圈中沒有動物，則生物圈中的物質循環將無法進行
16. 不同種類的動物各具特征，在生物圈內的作用不同，下列關于動物在生物圈的作用敘述錯誤的是（　　）
A. 生物圈內的每種動物都不會過多，過多會破壞生態平衡
B. 為了增加物種豐富度，可以引進其他國家的優勢動物
C. 蜂鳥在吸食花蜜的同時也為花朵傳播花粉
D. 猴子采摘山上野桃食用，也幫助野桃傳播種子
17. 發霉的面包上有大小不等、不同顏色的斑點。下列描述不正確的是（ ）
A. 斑點是霉菌菌落 B. 不同顏色的斑點是由不同的霉菌形成
C. 一個斑點就是一個霉菌 D. 一個斑點是由一個霉菌大量繁殖形成
18. 小明看見廣告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活”。為了驗證這一說法，他和小聰兩人分別進行了探究實驗（如下圖所示），下列有關說法錯誤的是（　　）
A. 小聰的實驗比小明的實驗更合理
B. 手指涂按培養基之前，培養基必須進行高溫滅菌
C. “手指往培養基上輕輕按一下”的操作相當于接種
D. 按手指后，培養基應再次進行高溫滅菌處理
19. 如圖是細菌結構圖，以下說法正確的是（　　）
A. ①是細菌DNA集中的區域 B. ②是細菌的運動器官
C. 所有細菌都有結構④ D. ⑤的功能是控制物質進出
20. 如圖為青霉結構圖。下列相關敘述中，不正確的是（　　）
A. 構成青霉細胞結構包括：細胞膜、細胞質和細胞核
B. 青霉的③能夠從營養物質內吸收有機物，供霉菌利用
C. 青霉之所以呈現青綠色主要與①有關
D. 蘑菇和青霉一樣，也是由菌絲構成的。
21. 下列關于細菌真菌在生物圈中的作用敘述錯誤的是（ ）
A. 腐生細菌、真菌在物質循環中有不可替代的作用
B. 有些細菌、真菌可與動植物形成相互依賴、彼此有利的共生關系
C. 有些細菌、真菌寄生生活，能引起人和動植物患病
D. 大多數細菌、真菌能將無機物制造成有機物供生物利用
22[2023山西運城調研]在釀酒的過程中，從密封的發酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學物質，其濃度變化如圖所示，R、P、Q分別表示是（ ）
A.氧氣、二氧化碳和酒精 B.氧氣、酒精和二氧化碳
C.酒精、二氧化碳和氧氣 D.二氧化碳、氧氣和酒精
23.[2022山東煙臺期末]你有過做面包的經歷嗎，發酵后的面團感覺變輕了，這是酵母的作用嗎？根據實驗的假設，你認為應該設計的對照實驗是（甲、乙兩組擰緊瓶蓋，丙、丁兩組開放）（ ）
A.甲和乙 B.甲和丙 C.丙和丁 D.乙和丁
24.[2022山東濟南中考]下列關于人類對細菌和真菌利用的敘述，正確的是（ ）
A.利用乳酸菌制作酸奶，利用酵母菌制作泡菜 B.利用轉基因技術使大腸桿菌生產人的生長激素
C.低溫保存食品是為了殺死食品內的細菌和真菌 D.利用青霉菌生產的青霉素可以殺死新冠病毒
25.[2022貴州貴陽期末]控制環境溫度、降低食品自身的含水量，都能減緩微生物的繁殖速度，延長食品的保質期。下列食品保存的方法與原理不一致的是（ ）
A.魚鹽漬——鹽殺死了魚表面所有的細菌 B.香菇曬干——減少水分，抑制細菌和真菌繁殖
C.牛奶盒裝——加熱滅菌并隔絕外界空氣 D.鮮肉冷藏——低溫抑制細菌和真菌的生長和繁殖
二、填空題
29. 根據圖示回答下列問題：
（1）圖中水螅，它的身體呈_____對稱，而渦蟲的身體呈_____對稱。
（2）圖中屬于環節動物的是_____。
（3）圖中河蚌屬于_____動物。河蚌的貝殼是由______的分泌物形成的。
（4）魚的_____及其他動物的呼吸器官都能與外界進行氣體交換，它們在結構上的共同特點是與外界環境接觸面積較大，內部含有豐富的___________。
（5）“蜥蜴”真正適應陸地環境的原因是___________________________________。
（6）蝙蝠的外形像鳥類，會飛，但卻不屬于鳥類，蝙蝠屬于_____動物，該類動物的主要特征是：體表被毛；________________；牙齒有門齒、犬齒和_____的分化。
30[2022河南周口期末]在繽紛的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而，它們在食品制作方面卻作用非凡。某興趣小組查閱資料得知:葡萄果皮上含有多種微生物。如圖是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖，請回答下列問題。
（1）醋酸菌只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動。在醋酸發酵階段如果能產生一定量的乳酸，會使葡萄醋的口味更佳。現有如圖所示的兩種發酵方法。
方法一:每天都對發酵罐中的原料進行翻動，使其充分接觸氧氣，發酵30天;
方法二:將發酵罐中的原料分為A、B兩層，每天只翻動A層，發酵15天之后，通過一定的技術手段，將A、B層顛倒，每天只翻動B層，再發酵15天。
為了獲得具有乳酸風味的葡萄醋，他們應選擇的發酵方法是________，理由是___________________________________。
為了延長葡萄醋的保質期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是____________________________。
31[2021北京平谷區一模]閱讀科普短文，回答問題。
紅火蚊
一直以來，螞蟻在人類語言中就是“弱小”的代名詞。但有一種螞蟻十分特殊，它的拉丁名字 Solenopsis invicta Buren 形象地把它比喻為“無敵的螞蟻”，它就是紅火蟻。比起其他蟻族，紅火蟻兇猛好斗，蟻多勢眾。紅火蟻取食多種作物的種子、根部、果實等，殘害幼苗，造成作物產量下降；會損壞灌溉系統，降低灌溉工作效率；會侵襲牲畜，造成農業上的損失;它可攻擊海龜、蜥蜴、鳥類等的卵，對小型哺乳動物和無脊椎動物也有負面的影響；其在饑餓時連腐肉也不放過。正是因為這些行為，紅火蟻被稱為不折下扣的“生態殺手”。有研究表明，在紅火蟻建立蟻群的地區，其他螞數的多樣性很低。
人類為了對付紅火蟻，采取了多種方式。最初，美國使用化學藥劑起到了不錯的效果，但很快紅火蟻就適應了這種藥劑，其他動物卻因此而死亡、且這種化學藥劑激化了紅火蟻的攻擊性，增加了其遷徙頻率，造成了更嚴重的后果。
紅火蟻體表有很多微小的剛毛，有助于它們靠水的表面張力浮在水面上。當大水來襲時，工蟻們會把蟻后及幼蟲團團圍住，形成“蟻筏“，然后順著水流四處漂流，直到遇到干燥適宜的地點為止。
目前，紅火蟻防治已經改成了誘餌誘殺的方法。由于紅火蟻的成蟻無法直接吃進固態食物，所以需要工蟻先將撒在巢外的慢效毒餌誤認為食物帶回巢內，隨后工蟻再把固態食物放入其幼蟲口中的一種特殊的“袋狀構造”中，幼蟲分泌的消化液將固態食物轉化成液態食物。然后工蟻從幼蟲口中取得液態食物供給自己及分給其他紅火蟻食用。就是通過這種分食作用逐漸傳遞毒餌，最終使整個蟻群中毒。
（1）按照林奈的雙名法分析，紅火蟻的拉丁名字 Solenopsis invicta Buren 中 Solenopsis 表示紅火蟻的________。紅火蟻的食性雜，在生態系統成分中屬于__________。紅火蟻群體包括負責做工的工蟻、負責保衛和作戰的兵蟻以及負責繁殖后代的蟻后等，這種分工明確、集體合作的行為稱為____________。
（2）紅火蟻能躲過水災是因為群體之間形成的“蟻筏”，形成“蟻筏”的結構基礎是___________。
（3）“南美果蠅”是紅火蟻的天敵，“南美果蠅”的幼蟲能夠進入紅火蟻的體內并以其體內組織為食物。據此判斷，“南美果蠅”與紅火蟻的種間關系是____________。
（4）目前，紅火蟻的防治普遍采用誘餌誘殺，請結合文中信息分析這種防治方式的一點優勢:
________________________________________________________________________。
32.[2023廣東汕頭調研]為探究洋蔥是否具有抑菌作用，科研人員多次重復實驗，測量抑菌圈的直徑。實驗裝置、操作過程及數據如表所示。
培養皿編號 A1 A2 B1 B2
實驗裝 置及操 作過程 培養基中含大腸桿菌 培養基中含金黃色葡萄球菌
37℃培養48小時
抑菌圈的平均直徑(cm) 1.14 0 1.30 0
“●”:已滅菌且浸過100%洋蔥汁液的濾紙； “〇”:已滅菌且浸過無菌水的濾紙
（1）大腸桿菌和金黃色葡萄球菌都屬于__________（填“細菌”或“真菌”）。
（2）各培養基和菌種的量保持相同的目的是_______。對抑菌圈直徑求平均值的目的是_____________。
（3）以有無洋蔥汁液為變量的對照實驗有_______和______。
（4）根據實驗現象，可得出的結論是_____________________________________。
（5）朋友圈中流傳“洋蔥能預防新冠”，請問本實驗能作為驗證這種說法的依據嗎？ （填“能”或“不能”）。為什么？ ____________________________________________。
18[2023山東青島調研]資料一:嶗山的生物資源豐富，據最近的調查結果顯示，有鳥類10目30科230余種，嶗山沿海魚種約87科155屬200余種，木本植物有72科156屬328種，嶗山水果有7種、377個品種等。
資料二:生物研學小組成員曉彤將她在嶗山景區內觀察到的五種生物（如圖甲），按照一定的特征進行了分類（如圖乙）。
資料一的調查數據體現出嶗山生物______的多樣性，其中
提到的生物分類單位中，最基本的分類單位是______。
資料二A、B處應分別填寫_____________________，C、D
處應分別填寫________________________________。
組員小龍想把近期去嶗山時看到攻略中描寫的一句“青磚碧瓦暗
苔侵”中描述的植物歸類到圖乙的分類圖解里，應該和圖乙中的_______歸為一類，因為它們都具有_____ （填序號）的共同特征。
（4）組員小軍沿途還觀察到青蛙、蜻蜓等動物，如果把金翅雀和松鼠歸為一類，青蛙和蜻蜓歸為一類，那分類依據可以是______。
（5）生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，圖乙五種生物中，與水杉親緣關系最近的是______。

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