資源簡介

(共11張PPT)
2.1校園生物大搜索
六年級下冊第二單元《生物多樣性》
聚焦
自然界中的
生物多種多樣
校園里也有許多種類的動植物。你知道有多少種植物、多少種動物嗎？要了解校園生物的種類，我們應該怎么做
聚焦
回顧常見的校園植物。
探索
回顧常見的校園動物。
探索
調查校園生物，了解校園生物的多樣性。
探索
1.明確調查任務
分區域調查：
將校園分成幾個區域，全班同學分小組、分區域進行調查。
如果生物數量較多，可以調查單位面積內的生物數量，再推算整個區域中生物的數量。
2.制訂調查方案。
探索
調查順序：
陸生植物—水生植物
土壤中—地面上—水域中—天空中
探索
3.走進校園,開展校園生物大搜索活動。
探索
3.走進校園,開展校園生物大搜索活動。
安全、細心、
真實、記錄
調查校園中的動植物時需要注意什么？
研討
謝謝觀看
三
的
四山
我們的調查活動方案
調查目的：校園中的生物多
樣性。
調查地點：花壇。
調查時間：現在開始到下次
上課前。
調查用具：放大鏡、照相
機、生物分類的圖書資料、記錄
本、筆等。
調查方法：
1.觀察花壇中所有的動物和
植物，統計它們的數量，記下它
們的名稱。
2.把不認識的動植物畫下來
或拍照片。
3.從腳印、糞便、毛發等蹤
跡推測躲藏起來的動物和曾經來
過的動物，將它們記錄下來。
成果形式：在校園平面分布
圖上標注出觀察到的動植物。
《校園生物大搜索》活動記錄單
小組：
姓名：
調查區域：
調查日期：
搜索目的
通過調查，了解校園中的生物。
搜索工具
小鏟子、放大鏡、手機、記錄本、筆等
注
1.安全、細心、認真記錄，不要漏掉校園中的動植物。
意
2.天空中經常飛來的動物也要記錄。
3.從腳印、糞便、毛發等蹤跡推測躲藏起來動物和曾經來過的動物，
項
將它們記錄下來。
4.不要采摘植物和傷害動物。
編號
區域名稱
環境特點
生物名稱
數量
備注
米
米
黎
米2.1《校園生物大搜索》活動記錄單
小組： 姓名： 調查區域： 調查日期：
搜索目的 通過調查，了解校園中的生物。
搜索工具 小鏟子、放大鏡、手機、記錄本、筆等
注意事項 安全、細心、認真記錄，不要漏掉校園中的動植物。天空中經常飛來的動物也要記錄。從腳印、糞便、毛發等蹤跡推測躲藏起來動物和曾經來過的動物，將它們記錄下來。不要采摘植物和傷害動物。
編號 區域名稱 環境特點 生物名稱 數量 備注
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