資源簡介 (共23張PPT)FREE MOMENT, DEVOTE ONESELF TO MASTERY水的組成人教版化學九年級上冊飛花令① 白毛浮_______,紅掌撥清波。② 八月_______平,涵虛混太清。③ 枯藤老樹昏鴉,小橋_______人家。④ 日出江花紅似火,春來_______綠如藍。綠水湖水流水江水水科學家連連看普利斯特里卡文迪什拉瓦錫“易燃空氣”+空氣—>無色液滴+爆鳴聲“易燃空氣”+氧氣—>水“易燃空氣”+氧氣—>水 “易燃空氣”+氧氣“易燃空氣” + 氧氣 —> 水“易燃空氣”+氧氣化合反應分解反應“易燃空氣”和水的化合物生成水的元素(氫)水的“分”“合”探究拉瓦錫的實驗探究水的“分”“合”探究現象:發出淡藍色火焰,放出熱量, 燒杯壁上產生水霧。結論:氫氣燃燒生成水水中可能有哪些元素?文字表達式結論:水是由_____________組成的。水的“分”“合”探究H2 O2氫元素和氧元素氫氣 + 氧氣水的“分”“合”探究將水蒸氣通過燒紅的槍管資料卡片1、在2000K(約1726.85℃),也只有0.588%的水分解。2、水的最小電解電壓為1.23V,一般以12V—24V最佳。直流電水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,以增強水的導電性。正極(+)負極(-)兩電極 正極端的玻璃管 負極端的玻璃管現象比較兩玻璃管中現象差異 1.電解器玻璃管中加滿水(水中加硫酸鈉或氫氧化鈉以增強水的導電性)2.接通直流電源。產生氣泡速度較慢負極與正極氣體體積比約為1:2產生氣泡速度較快水的“分”“合”探究產生無色氣泡正極端的玻璃管 負極端的玻璃管現象解釋切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體木條燃燒更旺氣體燃燒,火焰為淡藍色氣體為氧氣氣體為氫氣正氧負氫氫二氧一口訣兩極氣體檢驗我來試一試小組討論:應用手中老師給的不同顏色和大小的球來嘗試拼湊一下,能不能拼成水分子?資料卡片:同溫同壓下,氣體體積比等于分子個數比。水H2 O2水分子的樣子2014年,中國科學家在電子顯微鏡下看到了水分子的面貌水的構成及水分解的微觀實質結論:每個水分子是由 構成的。2個氫原子和1個氧原子水的“分”“合”探究1、查閱資料了解氫能源在冬奧會的應用及應用前景。2、根據生活經驗或查閱資料了解水資源的應用和保護方法。。作業我來比一比B我來比一比C我來比一比C感謝大家的聆聽 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫