資源簡介

(共19張PPT)
蘇科版五年級上冊
匯報時間：2023.12.5
匯報人：
第18課 彈奏音樂
認識超聲波傳感器
編寫程序
鞏固拓展
新課導入
01
03
02
04
總結回顧
05
目 錄
05
06
作業布置
PART 01
新課導入
新課導入
今天我帶來一樣樂器，只要你揮揮手就能彈奏出美妙的音樂，它是空氣琴。這個神奇的空氣琴就是利用超聲波傳感器制作的，今天我們一起學習“彈奏音樂”。
PART02
認識超聲波傳感器
(1)觀察超聲波。
通過超聲波發射裝置發出超聲波，根據接收器接到超聲波時的時間差計算距離，是不是很厲害 這與雷達測距原理相似呢。
利用超聲波檢測比較迅速、方便、計算簡單、易于做到實時控制，并且在測量精度方面能達到工業實用的要求，因此它得到了廣泛的應用。一只大眼睛發出超聲波，另一只大眼睛接收超聲波。
(2)連接設備。
使用杜邦線將超聲波傳感器上的E、T分別接在主控板的數字口D10和D11上，超聲波傳感器上的5V連接到主控板的5V，超聲波傳感器上的GND連接到主控板的GND。
(3)試驗數據。
編寫教材上程序，運行。匯報數值變化，完成表1。
PART03
編寫程序
(1)添加背景。
請同學們添加一幅富有音樂感的背景圖片。
(2)體驗音符。
在“聲音”模塊中，彈奏育符600.控件可以彈奏出不同的音符。同學們戴上耳麥，探索一下“聲音”模塊中有關音符的控件。
(3)設置空氣琴的音符演奏距離。
為了讓空氣琴更好地演奏不同的音符，我們要設置不同音符對應的不同的檢測距離。得出表2結論。設置好每個音符之間的感應距離。在“大于5厘米小于10厘米”距離設置時，需要用到的邏輯控件，表示六邊形框中的條件要同時滿足才行。
PART04
鞏固拓展
鞏固拓展
我們已經做好從Do到So的五個音符，還有“La”“Si”兩個音符，請添加上去，并且將舞臺背景設置為閃爍效果。
PART05
總結回顧
總結回顧
今天我們一起學習了超聲波傳感器，了解了超聲波的工作原理，一起用超聲波測量物體與超聲波之間的距離，并且利用這個特點制作了空氣琴。使用我們的手就可以彈奏出美妙的音樂，豐富了我們的生活。以后，我們要做個有心人，利用學到的信息技術知識解決在學習上和生活上遇到的困難。
PART06
作業布置
繼續完善空氣琴的制作并完成教材上的課后習題。
作業
謝謝聆聽

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