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(共19張PPT)
第10課小貓出題
目 錄
CONTENTS
導入
認識小貓出題
小結作業
01
02
03
01
導入
創設情境，呈現游戲
聽說我們班同學都是計算小能手，所以請小貓出題考考大家，你們愿意接受它的挑戰嗎 另外你們想不想自己也能當主考官，設計一個出題小游戲，考一考你的小伙伴呢 今天這節課我們就一起來學習《小貓出題》。
02
認識小貓出題
2.范例研習，分析游戲。
(1)探究舞臺與角色--認識變量
我們不僅要玩游戲，還需要弄明白游戲是如何制作出來的。請大家認真看一看這個程序，秘密到底藏在哪里。
活動 1:再玩游戲，探究“舞臺區”與“角色區”，并思考以下兩個問題。
角色區一共有幾個角色 哪些角色需要搭建腳本 (三個角色分別是小貓、加號和等號，其中我們需要為出題的小貓搭建腳本)
在小貓出題的過程中，仔細觀察舞臺區的加數和被加數，完成表1。
現在請同學匯報一下自己的觀察結果。
每次重新出題的時候，加數和被加數的數值都是變化的。加數和被加數的大小是在1~20之間。像加數和被加數這樣在程序運行過程中沒有固定的值，隨時發生變化的量，我們稱為變量。給變量賦予一個簡短、易于理解的名字，就是變量名。前面的加數和被加數顯示的是它的變量名，如果不需要顯示變量名，則可以右擊鼠標選擇“大型讀出器”。
(2)探究腳本--走進變量
師:那么如何設定加數和被加數的范圍呢 請同學們再次閱讀范例。
活動2:閱讀腳本，為變量賦值，并回答以下三個問題。
①哪些控件可以為加數和被加數確定數值范圍 (可以通過數值和邏輯運算模塊中的“隨機數”控件)
②哪個控件可以顯示詢問框 如何顯示你的回答 (偵測模塊中的“詢問”控件，并且還要將回答 件前面打勾才能顯示回答的答案)
③正確的答案是怎么計算出來的 需要哪些控件 (通過數值和邏輯運算模塊中的“加法運算”控件實現)
對照范例的腳本，如果輸入的答案正確，小貓會說什么 (恭喜你，答對了!)如果輸入的答案錯誤小貓會說什么 (答錯了，要加油哦!)你能用“如果……否則……”來說一說嗎
活動 3:再讀腳本，使用變量，并回答下列問題。
說一說:
如果輸入的(回答)等于變量(答案)，小貓會說(恭喜你，答對了!)，否則小貓會說(答錯了，要加油哦!)。在腳本中起到判斷作用的是哪一個控件呢
3.模仿設計，修改游戲
活動4:模仿設計，修改游戲。
現在已經設計了一個小貓出加法題的小游戲，你們還能設計出其
他類型的題目嗎 先回答下面三個問題，再嘗試在這個程序的基礎上
改一改，把你的想法變成現實。
①加數和被加數的數值設置□1~20□1~50□其他
②算式的類型:□兩個數相加□兩個數相減兩個數相減時，被減數○減數(填寫≤或≥)
③你一共準備出多少道算式題
4.自由創作，升級游戲
活動5:游戲升級，新建變量。
這個游戲還有哪些地方可以改進 能否在答題結束后，根據答題的準確率，呈現出分數 最后的分數是固定的值嗎 我們可以用哪個模塊實現 (變量模塊)請同學們點擊控件區的變量模塊，并思考以下兩個問題。
①如何新建一個變量并給它命名 (單擊按鈕，并在彈出的對話框中輸入變量名)
②怎樣將這個變量在舞臺上顯示出來 (當需要變量在舞臺上顯示的時候，可以在變量名前的口中打勾)
04
小結作業
小結
今天你學到了什么 說一說自己的收獲。
作業
完成課后習題，并整理這節課的筆記。
謝謝聆聽
Thanks For Your Listening

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