資源簡介

(共19張PPT)
25 走進虛擬世界
青島版五年級上冊第六單元第二十五課
目錄
01
學習目標
02
03
04
活動準備
情境導入
探究新知
05
06
全課小結
課后拓展
01 學習目標
學習目標
科學觀念目標：了解VR眼鏡的結構及作用，知道其對應的科學原理。知道發(fā)明創(chuàng)新因人的需要而產生。
科學思維目標：在教師的引導下交流設計VR眼鏡的方案并能利用身邊的材料制作VR眼鏡，對制作活動進行過程性反思，及時調整，并對制作活動進行總結性評價。
探究實踐目標：大膽質疑，從不同視角提出設計思路，采用新的方法、利用新的材料，完成VR眼鏡的設計與制作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
態(tài)度責任目標：體會發(fā)明及創(chuàng)新的樂趣，積極參與交流和討論，樂于分享彼此的想法，尊重他人的意見。
02 活動準備
活動準備
紙盒
尺子
彩筆
放大鏡片
手機
剪刀
問題與猜測
VR眼鏡即VR頭顯，虛擬現實頭戴式顯示設備。由于早期沒有頭顯這個概念，所以根據外觀產生了VR眼鏡、VR眼罩、VR頭盔等不專業(yè)叫法。VR頭顯是利用頭戴式顯示設備將人的對外界的視覺、聽覺封閉，引導用戶產生一種身在虛擬環(huán)境中的感覺。其顯示原理是左右眼屏幕分別顯示左右眼的圖像，人眼獲取這種帶有差異的信息后在腦海中產生立體感。
問題與猜測
“VR” ,中文的意思是虛擬現實。它是利用計算機程序生成的一種完全虛擬的三維環(huán)境，需要佩戴專業(yè)VR眼鏡來感受。
探究與實踐
活動一：
了解VR眼鏡的結構。
探究與實踐
VR眼鏡的結構
VR眼鏡的鏡片是放大鏡，可以增大視角，增強立體效果，讓人有身臨其境之感。
探究與實踐
VR眼鏡的結構包括鏡蓋、鏡片、鏡身，還需要有屏幕。
探究與實踐
活動二：
做個VR眼鏡。
探究與實踐
制作步驟：
①手持放大鏡鏡片看手機畫面，看清之后量出手機到鏡片的距離。
②找一個比手機稍小的盒子，在盒子的一面挖兩個鏡孔，裝上鏡片。兩孔間的距離應與兩眼距離相等。
③按照量出的鏡片和手機的距離，將盒子的另一面多余的部分剪掉。
拓展與創(chuàng)新
模擬駕駛
觀察虛擬世界
模擬手術
虛擬技術能為我們的生活帶來便利，但不能長時間用 VR眼鏡觀察。
全課小結
課堂小結
走進虛擬世界
一
了解VR眼鏡的結構及作用，知道其對應的科學原理。知道發(fā)明創(chuàng)新因人的需要而產生。
在教師的引導下交流設計VR眼鏡的方案并能利用身邊的材料制作VR眼鏡。
二
談收獲
一
你學會了嗎
我會填
1 .“VR（Virtual Reality）”的中文意思是（ ）。它是利用計算機程序生成的一種完全虛擬的三維環(huán)境，需要佩戴專業(yè)VR眼鏡來感受。
2.VR眼鏡的鏡片是（ ）。
3. VR眼鏡的結構包括（ ）、（ ）、（ ），還需要有（ ）。
虛擬現實
鏡蓋
放大鏡
鏡片
鏡身
屏幕
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