資源簡介

12.1 溫度與溫度計
教學目標
1.能分清溫度計的量程和分度值，能正確讀出并記錄溫度值
2.知道自然界中物體的狀態可分為固體、液體和氣態這三種狀態可相互轉化且與溫度有關。
教學重點
溫度計的構造和使用方法
教學難點
知道溫度的概念，單位及讀法。
教學過程
一、自主學習
認真閱讀書中P5-P7頁回答下列問題：
1、常用液體溫度計有________________、________________、___________________。
2、家庭和實驗室常用的液體溫度計是根據 原理制成的.
3、使用溫度計以前，要注意觀察 和認清
4、使用溫度計做到以下三點：
①溫度計的玻璃泡要 被測液體中， 碰到容器壁或底；
②溫度計的玻璃泡浸入液體后稍等一會兒，待示數 后再讀數；
③讀數時玻璃泡要繼續浸在待測物體中，視線要與液柱上表面 。
5.溫度計根據測量原理不同可分為： 溫度計、數字式溫度計、雙金屬片溫度計、彩色溫度計等。
二、合作探究
1、溫度計的使用
閱讀課本第6頁，小組探討如何正確使用溫度計？
使用溫度計時，首先要看清它是_______(也就是 )，然后看清它的______(也就是 ) 還要特注意 。
2、溫度計的使用規則（正確的方法是）：
　　（1）__________________________________________。
　　（2）__________________________________________。
　　（3）__________________________________________。
3、體溫計在結構上的特殊之處（也就是比普通溫度計多個什么結構）？ 這些特殊的結構有什么作用？
4、圖1是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時的示數分別是多少嗎？（提示:特別注意0刻度線的位置）甲的示數為 ，乙的示數為 。

三、檢測題
1.物體的 叫溫度。要準確地判斷或測量物體溫度要用 ，常用溫度計是根據液體的 的性質制成的。
2.攝氏溫標的單位是 ，用符號 來表示。100℃是指 的溫度。
3.有三支溫度計，其中甲溫度計的測量范圍是35 ℃～42 ℃，乙溫度計的測量范圍是-30 ℃～50 ℃，丙溫度計的測量范圍是-20 ℃～105 ℃，由此可知 溫度計是家庭用的寒暑表， 溫度計是實驗室用的溫度計， 溫度計是體溫計。
4．以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（　　）
A．教室的室溫約為50℃
B．我縣的全年平均氣溫為40℃
C．洗澡時淋浴水溫約為70℃
D．健康成年人的腋下體溫約為37℃
5．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按右圖所示方法讀數，正確的是　　　　，水的溫度是　　　　℃．
6.右圖中有A、B、C、D四種測量水溫的操作。請你評價這四種操作方法的正誤。如果是錯誤的，指出錯在哪里。
A._______________________________
B._______________________________
C._______________________________
D.______________________________ _

展開更多......

收起↑