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(共21張PPT)
第3節 神經調節 第1課時
小鳥遇到敵害時會迅速躲避，駕駛員看見紅燈就會剎車，這些感
覺和反應都是由神經系統來控制和調節的。那么人在接受刺激后，要多久才會有反應呢？
接受信息
傳導信息
處理信息
傳導信息
作出反應
如眼、耳、鼻、舌、皮膚等感受器
神經
腦、脊髓
神經
肌肉等運動器官
一、對刺激的反應
你的反應到底有多快？
如何比較反應的快慢？
活動中要控制哪些變量？
活動
1、兩個同學做好準備（0刻度端朝下），測試者突然松開直尺，被測試者要僅用拇指和食指將尺夾住。
活動
2、記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復做2次，求出3次實驗結果的平均值。
活動
3、讓被測試者按2、4、6、8這樣的順序數到100的同時，重復上述實驗，求出被測試者數數時夾住尺上與0刻度距離的平均值。
活動
4、被測試者閉上眼睛重復上述實驗步驟1、2。測試者在放開直尺的那一剎那發出聲音，給被測試者一個信號。測3次，求平均值。
活動
1、在夾住落下的直尺的過程中，身體有哪些器官參與了？分別起到了什么作用？
思考
眼、耳、皮膚
神經
腦、脊髓
肌肉等
——接受信息
——傳導信息（傳入、傳出）
——處理信息（作出判斷）
——作出反應（執行命令）
思考
2、在步驟3中，數數對反應時間有什么影響？
數數使被測試者反應變慢。
思考
3、比較步驟2和步驟4的反應時間，哪種情況反應的時間更短？通過比較，關于人對不同信號的反應，你能得出什么結論？
步驟2中的反應時間更短。人對不同信號作出的反應快慢不同。
結論:
3、在對具體的刺激作出反應時，需要有許多器官或組織的參與。
1、不同的人對刺激反應的快慢是不一樣的。
4、對刺激的反應過程是個接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應的連續過程。
2、一個人在同時從事多項活動時，對刺激的反應會變慢。
二、信息的接受和傳導
眼——感光細胞
鼻——嗅覺細胞
耳——聽覺細胞
舌——味覺細胞
神經細胞
神經元
獲取并傳遞各種信息
1.神經元的結構
數目多、接受沖動并傳入細胞體
數目少、沖動傳出細胞體
樹突：
軸突：
神經元
細胞體：
突 起
細胞體
樹突
軸突
軸突的分支
細胞核
內有細胞核
2、信息傳導的方向
神經沖動的傳遞方向:
樹突
軸突
細胞體
下個神經元的樹突
神經元是神經系統的基本結構和功能單位。
神經元能接受刺激，產生興奮（信息），并傳導興奮（信息）。
3、神經元的功能
人體是怎么接受和傳遞外界溫度的刺激的呢？
皮膚中的冷敏小體和熱敏小體能夠感受溫度變化的刺激
樹突
細胞體
軸突
下個神經元的樹突
討論
及時鞏固
1.一盤色、香、味俱全的菜上桌后，引起你流口水反應，其接受信息的結構先后是（ ）
A. 眼、舌、鼻
B. 眼、鼻、舌
C. 眼、皮膚、齒
D. 舌、鼻、胃
B
及時鞏固
2.在“反應快慢的測試”活動中，被測試者閉上眼睛，測試者數到10時，松開直尺，被測試者立即用手指去夾尺子。在這個過程中，被測試者沒有用到的器官是（　）
A.眼 B.耳
C.皮膚 D.大腦
A
3.神經系統的結構和功能單位是（ ）
A.神經末梢
B.神經纖維
C.神經元細胞體
D.神經元
D
及時鞏固
及時鞏固
4.你的大腦中有許多如圖所示的神經細胞，下列有關這種細胞的敘述，錯誤的是（ ）
D
A.①內有遺傳物質
B.這種細胞最初來源于受精卵的分裂
C.這種細胞的形成與細胞分化有關
D.人耳中沒有這種細胞

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