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(共19張PPT)
第1節(jié) 電荷與電流
第1課時 兩種電荷
第4章 電路探秘
課外資料
2014年12月1日13時40分許，某市化工市場甲類庫區(qū)4幢與5幢之間，載有乙酸乙烯酯的一槽罐車在卸料過程中不慎引發(fā)火災(zāi)，火勢迅速蔓延，致使現(xiàn)場兩名作業(yè)人員灼傷，進而引燃槽罐車，隨著風(fēng)向改變，風(fēng)力加強，燃燒范圍擴大，迅速蔓延至槽罐車兩側(cè)倉庫。經(jīng)化工市場救援力量和該市消防、安監(jiān)等部門聯(lián)合撲救，火勢于16時45分左右被完全撲滅。
事故原因初步查明：靜電 引發(fā)！
那么
什么是靜電
靜電是怎么產(chǎn)生的
讓我們帶著這些疑問走入今天的課堂.....
一、摩擦起電
做做小實驗：
請同學(xué)們把紙撕（或剪）成碎紙屑，用塑料尺、塑料筆桿等物品，在衣服上摩擦幾下，然后靠近碎紙屑，你觀察到的現(xiàn)象：　　　　　　　　　；
為什么會出現(xiàn)這種的現(xiàn)象？_________________。
碎紙屑被塑料尺吸引
塑料尺摩擦后帶了電
1.常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。
原子
核外電子
原子核
質(zhì)子
中子
電中性
帶正電
帶負電
不帶電
帶正電
2.原子結(jié)構(gòu)
認識與理解
物體之間的摩擦?xí)挂粋€物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的那個物體就帶負電了，另一個失去電子的物體就帶等量的正電，這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。這些物體所帶的電荷叫做靜電。
3.摩擦起電的定義
認識與理解
不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。
4.摩擦起電的原因
失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；
得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。
束縛電子
能力弱
束縛電子
能力強
電子
帶正電
帶負電
認識與理解
　　摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開。
認識與理解
自然界中只存在正、負兩種電荷。
（1）把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；
（2）把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。
其本質(zhì)是電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，得到電子帶負電，失去電子帶正電。
“正”和“負”不同于數(shù)學(xué)中的正負數(shù)，并不表示電荷量的多少，只是用來區(qū)別電荷的性質(zhì)。
5.兩種電荷
認識與理解
二、電荷間的相互作用
演示實驗：
1. 用兩塊相同的絲綢分別摩擦兩根完全相同的玻璃棒，
再將兩根玻璃棒互相靠近。
2. 用兩塊相同的毛皮分別摩擦兩根完全相同的橡膠棒，
再將兩根橡膠棒互相靠近。
3. 將絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒。
提出問題：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？
電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種
電荷相互吸引。
易錯提醒：與帶電體相互吸引的物體可能帶與帶電體
不同的電荷，也可能不帶電。
1.電視機的熒光屏上經(jīng)常有許多灰塵，這主要是因為(　　)
A．灰塵的自然堆積
B．熒光屏有較強的吸附灰塵的能力
C．電視機工作時，熒光屏表面溫度較高，吸附灰塵
D．電視機工作時，熒光屏表面有靜電吸附灰塵
D
知→練
2.用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負電，這是由于（ ）
A.毛皮束縛電子的能力比較弱
B.橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上
C.摩擦過程中創(chuàng)造了負電荷
D.橡膠棒上有了多余的電子
A D
知→練
3.通草小球是質(zhì)量很小的“燈芯草”。當它不帶電時，靠近帶正電的物體A時將被_______。如果它帶了正電，靠近帶正電的物體B時將被_______，靠近帶負電的物體C時將被________。(均填“吸引”或“排斥”)
吸引
排斥
吸引
知→練
【解析】
因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以帶正電的
物體A吸引不帶電的通草小球。根據(jù)電荷間的相互作
用規(guī)律知，通草小球與帶同種電荷的物體B相互排斥，
與帶異種電荷的物體C相互吸引。
知→練
課堂小結(jié)
1.摩擦起電的原因：原子核束縛電子本領(lǐng)不同，電子從本領(lǐng)弱的轉(zhuǎn)移到能力強的物體。
2.電荷間的相互作用規(guī)律適用于電荷之間，也適用
于不同的帶電體之間。在解答時，要先確定相互靠近
的兩個物體的帶電情況，再應(yīng)用帶電體的性質(zhì)，或者
電荷間的相互作用規(guī)律進行判斷。

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